东师13秋《语文学科教学论》在线作业答案
东师《语文学科教学论》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.（ ）是人脑对已有的表象进行加工改造创造新形象的过程 ， 是 一种以表象为内容的特殊的思维形式。
A. 联想
B. 记忆
C. 注意
D. 想象
满分：3分
2.（ ）就是我们平时说的思考、考虑，是人脑对客观事物的概括的和间接的反映 ， 它反映的是事物的本质与事物间规律性的联系。
A. 思维
B. 记忆
C. 注意
D. 观察
满分：3分
3.（ ）根据前人的教育经验和自己的教学实践，从人的心理特征出发，把一个人的教育分为“小学”和“大 学”两个 阶段。
A. 梁启超
B. 康有为
C. 朱自清
D. 朱熹
满分：3分
4.（ ） 是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向。
A. 动机
B. 兴趣
C. 激情
D. 感知
满分：3分
5.（ ）是事先没有预定目 的 ，不需要意志努力的一种记忆。
A. 无意记忆
B. 随意记忆
C. 段时记忆
D. 瞬时记忆
满分：3分
6.语文独立设科是 在（ ）
A. 1840年
B. 1897年
C. 1903年
D. 1949年
满分：3分
7.（ ） 是语文教育史上贡献最突出 、影响最深远的语文教育家。
A. 孔子
B. 叶圣陶
C. 朱熹
D. 陶行知
满分：3分
8.（ ）是激发和维持个体进行活 动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。
A. 兴趣
B. 性格
C. 意志
D. 动机
满分：3分
9.（ ）是自觉的确定目的、并为实现目的而支配调节自己的行动 ，克服各种困难的心理过程。
A. 意志
B. 情感
C. 兴趣
D. 性格
满分：3分
10.（ ）大力提倡新文学，并积极主张变法。他在《变法 通义》中所论述的学校、科举、师范、文字等内容都与语文教育有着密切的关系。
A. 康有为
B. 梁启超
C. 谭嗣同
D. 陶行知
满分：3分
二、多选题（共20道试题，共40分。）
1.确立语文课程目标的依据是
A. 课程计划
B. 社会需要
C. 学生实际
D. 语文教育自身的规律
满分：2分
2.智力因素包括（ ）等基本因素。
A. 注意力
B. 意志力
C. 观察力
D. 记忆力
E. 思维力
F. 想象力
满分：2分
3.语文教师板书技能类型：（ ）
A. 提纲式
B. 语词式
C. 表格式
D. 线索式
E. 图示式
F. 反馈式
G. 综合式
满分：2分
4.写作能力包括.
A. 观察能力
B. 表达能力
C. 理解能力
D. 评价能力
E. 思考能力
满分：2分
5.古代语文教材大致有三种：
A. 蒙学教材
B. 经学教材
C. 史学教材
D. 文选教材
满分：2分
6.苏联教育家凯洛夫提出了 （ ） 的“五 环式”课堂教学结构。
A. 复习旧课
B. 组织教学
C. 预习新课
D. 讲授新课
E. 巩固新课
F. 布置作业
满分：2分
7.人类的活动可以粗略地分为三个层次，即
A. 本能水平
B. 超越水平
C. 经验水平
D. 反思水平
满分：2分
8.（ ）并称为语文教学的三要素 。
A. 语文教材
B. 课程标准
C. 教师
D. 学生
满分：2分
9.学生的语文学习概括为（ ） 五部分。
A. 接受性学习阶段
B. 发展性学习阶段
C. 积累性学习阶段
D. 自主性学习阶段
E. 研究性学习阶段
F. 创造性学习阶段
满分：2分
10.思维品质主要包括思 维的（ ）
A. 敏捷性
B. 广阔性
C. 灵活性
D. 深刻性
E. 发散性
F. 创造性
G. 批判性
满分：2分
11.非智力因素主要包括（ ） 等 。
A. 动机
B. 兴趣
C. 注意
D. 情感
E. 意志
F. 气质和性格
满分：2分
12.教师的语言应具有（ ）等特征。.
A. 科学准确性
B. 启发性
C. 针对性
D. 教育性
E. 生动性
F. 条理性
满分：2分
13.语文教师讲解技能类型：
A. 词语讲解
B. 句段讲解
C. 篇章讲解
D. 知识讲解
E. 作文讲解
F. 能力讲解
满分：2分
14.语文教师板书技能构 成：
A. 直观形象
B. 书写绘画
C. 结构布局
D. 过渡和衔接
E. 时间分配
满分：2分
15.阅读能力包括（ ）。
A. 默读速读能力
B. 理解能力
C. 认读能力
D. 鉴赏能力
E. 表达能力
F. 朗读能力
满分：2分
16.语文教学设计的依据：
A. 语文学科的性质
B. 语文教学的任务
C. 语文教学原则
D. 语文课程标准及教材
E. 教学过程
F. 学生、教师的实际
满分：2分
17.语文教育科研的方法 ：（ ）
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 经验总结法
E. 个案法
F. 文献法
G. 积累法
满分：2分
18.王森然提出了 四 段教程：（ ）。
A. 参考
B. 研究
C. 讨论
D. 总结
E. 读后
满分：2分
19.语文教师讲解技能类型 ：（ ）.
A. 词语讲解
B. 句段讲解
C. 篇章讲解
D. 知识讲解
E. 作文讲解
F. 能力讲解
满分：2分
20.五经包括：
A. 《诗》
B. 《乐》
C. 《书》
D. 《礼》
E. 《易》
F. 《春秋》
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共30分。）
1.教学过程是以认识为基础的知、情、意、行的统一培养和发展过程 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.学生是发展中的人 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.语文教科书是一切语文教学活动的权威性、法规性、纲领性 、指导性的重要文件。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.学生是课堂教学的主体，教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.非智力因素是学习的动力因素，对学生成材起决定作用。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.分析式提问是将一个总问题分解为一系列子问题，通过这些小问题的逐步解决来进而解决总问题。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.教学活动实质上是一种教师和学生及教学内容之间多向的交流过程 ，是一种以心理活动为主的人为作用过程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.分解式提问是找出事物之间（词句段之间、人物之间等）的内在联系的提问。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.最早提出将教授法改为教学法的是叶圣陶。
A. 错误
东师《语文学科教学论》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.提倡学生自主 拟题，少写（ ）。
A. 话题作文
B. 情境作文
C. 材料作文
D. 命题作文
满分：3分
2.在评价对象所构成的集合体中选取一个或基若干个对象作为基准，然后将其他评价对象与基准进行比较，或 用某种方法将所有评价按先后顺序排列，这就是（ ）。
A. 相对评价
B. 差异评价
C. 绝对评价
D. 发展评价
满分：3分
3.（ ）是考试结果的可靠性程度，它能反映考试的稳定性、一致性的程度，是衡量考试质量的重要指 标。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
满分：3分
4.（ ）是对原有的记忆表象进行加工改造，形成新形象 的心理过程。
A. 联想
B. 想象
C. 记忆
D. 观察
满分：3分
5.（ ）是一种阅读方法，是进行阅读训练的第一基本技能。
A. 理解
B. 鉴赏
C. 朗读
D. 分析
满分：3分
6.（ ）是指考试的有效性。它指的是考试是否能够真正检验所要测量的内容，以及实现其预定目标成功程 度的指标。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
满分：3分
7.（ ）根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把 学习分为机械学习和意义学习。
A. 奥苏伯尔
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 斯金纳
满分：3分
8.（ ）是对原有的记忆表象进行加工改造，形成新形象的心 理 过 程。
A. 联想
B. 想象
C. 记忆
D. 观察
满分：3分
9.（ ）是语文 课 训练口语交际能力的基本形式。
A. 演讲
B. 辩论
C. 课堂发言
D. 口头作文
满分：3分
10.（ ）是实现教育目标，完成教学任务，提高教学效率的 手段。
A. 测验
B. 阅读方法
C. 评价
D. 考试
满分：3分
二、多选题（共20道试题，共40分。）
1.以 语 言 传 递 信 息为主的方法有（ ）等。
A. 讲授法
B. 串讲法
C. 问答法
D. 谈话法
E. 讨论法
F. 参观法
G. 点拨法
满分：2分
2.口语交 际的 特征是（ ）。
A. 交互性
B. 延时性
C. 即时性
D. －
满分：2分
3.在朗读过程中 注意（ ）。
A. 读音
B. 停顿
C. 速度
D. 语调
E. 间断
满分：2分
4.语 文 教 学 评价的功能包括（ ）。
A. 导向功能
B. 诊断功能
C. 预测功能
D. 强化功能
E. 激励功能
F. 交流功能
满分：2分
5.语文教 学方法的特征是：（ ）。
A. 技术性和原则性
B. 依存性和变通性
C. 多样性和综合性
D. 继承性和创新性
满分：2分
6.记 叙 文 阅读教学主要从以下几方面入手：（ ）
A. 理清记叙顺序
B. 记叙结构
C. 表达方式
D. 语言风格
E. 主题思想
满分：2分
7.说明 的 方 法：（ ）等
A. 举例法
B. 分类法
C. 比较法
D. 列数字法
E. 下定义法
F. 引用法
满分：2分
8.阅读方法最常用的有 四种方式有（ ）。
A. 朗读法
B. 默读法
C. 速读法
D. 导读法
E. 略读法
满分：2分
9.谋篇技能包 括（ ）。
A. 开头和结尾
B. 安排材料
C. 安排层次
D. 过渡和照应
满分：2分
10.确定探究主 题可以从以下途径（ ）进行。
A. 课堂扩展式
B. 生活诱发式
C. 资源开发式
D. 学科联系式
满分：2分
11.确定探究主 题 可 以 从以下途径（ ）进行。
A. 课堂扩展式
B. 生活诱发式
C. 资源开发式
D. 学科联系式
满分：2分
12.综 合 性学 习具有如下特点（ ）。
A. 综合性
B. 实践性
C. 自主性
D. 合作性
E. 独立性
满分：2分
13.（ ）并 列 成为语文课程五大板块。
A. 综合性学习
B. 识字与写字
C. 阅读
D. 语文知识
E. 写作
F. 口语交际
满分：2分
14.文 学 作 品 体 裁主要包括（ ）等。
A. 诗歌
B. 小说
C. 散文
D. 剧本
E. 传记
满分：2分
15.课外活动 是口语交际训练的广阔天空：如（ ）等。
A. 独白
B. 积累
C. 对话
D. 表演
E. 采访
满分：2分
16.改写 指导课的改写方式包括：（ ）。
A. 改命意
B. 改人称
C. 改文体
D. 改语言
E. 改结构
满分：2分
17.口语交际 的特征是（ ）。
A. 交互性
B. 延时性
C. 即时性
D. -
满分：2分
18.文 章 创 新 可体现在：（ ）。
A. 观点新
B. 材料新
C. 形式新
D. 写法新
满分：2分
19.在朗 读过程中注意（ ）。
A. 读音
B. 停顿
C. 速度
D. 语调
E. 间断
满分：2分
20.在 朗 读 过 程中注意（ ）。
A. 读音
B. 停顿
C. 速度
D. 语调
E. 间断
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共30分。）
1.说明文是以说明为主要表达方式，着重解说事物，阐明事理的文 章。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.说明文是以说明为主要表达方式，着重解说事物，阐明事理的文章。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.传统阅读理念认为，阅读教学或以教师为中心，或以学生为 中心。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.甄别和选拔确实是语文教学评价的主要目标之一，应该进一步强 化。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.语文新课程不倡导学生的互评和自评。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.一般学生的语文 考试都属于相对评价。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.家庭是口语交际训练的主要场所。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.美国心理学家加涅是新行为主义心理学及新行为主义教育流派的主要代表人物。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.建构主义学习理论把学习看成是学习者通过新旧经验间双向的相互 作用建构自己的经验体系的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.现代阅读理念 认为，阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
页:
[1]