东师13秋《幼儿园艺术教育活动及设计》在线作业答案
东师《幼儿园艺术教育活动及设计》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.在幼儿园的音乐活动中，音乐与幼儿（）动作常常不能分开
A. 心理
B. 智力
C. 品德
D. 身体
满分：3分
2.集体舞教学中，幼儿（），教师还需要告诉幼儿有关队形的排列问题。
A. 学习跳舞前
B. 在学习跳舞过程中
C. 学会跳舞以后
D. 学习歌词时
满分：3分
3.幼儿园的节日活动通常以演出和（）为主。
A. 学习活动
B. 生活活动
C. 游戏活动
D. 生产活动
满分：3分
4.对()的感知能力就为幼儿对音乐的欣赏提供了生理准备。
A. 动作
B. 节奏
C. 声音
D. 强弱
满分：3分
5.邀请舞由（）变化而来，
A. 独舞
B. 双人舞
C. 三人舞
D. 集体舞
满分：3分
6.5-6岁幼儿可以逐步适应（）
A. 一个字对一个音
B. 一个字对两个音
C. 一个字对多个音
D. 多个字对一个音
满分：3分
7.（）是一种可以由学前儿童的具体行为来评估的目标。
A. 心理目标
B. 行为目标
C. 过程性目标
D. 描述性目标
满分：3分
8.谈话法通常与言语提示法联系在一起，指教师通过幼儿可以（）的问题，帮助幼儿理解音乐作品。
A. 理解
B. 复述
C. 评价
D. 讨论
满分：3分
9.音乐欣赏是以对()的感知开始的，
A. 乐音
B. 旋律
C. 节奏
D. 动作
满分：3分
10.在美术教育课程问题上，（）认为，儿童美术教育的第一目的是发展创造力，而不是重视技术。
A. 罗恩菲尔德
B. 艾斯纳
C. 西泽克
D. 杜威
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.制定幼儿园艺术教育目标的依据，主要是（）。
A. 幼儿艺术发展的特点和规律
B. 社会对幼儿艺术教育的要求
C. 幼儿艺术教育领域的学科发展特性
D. 家长的要求
满分：3分
2.在古埃及，艺术被看作是教育的一个重要内容，男孩在接受职业训练时，学习的内容包括（）。
A. 绘画
B. 雕刻
C. 舞蹈
D. 唱歌
满分：3分
3.蔡元培大力提倡美感教育，宣传（）的审美教育应相互结合发挥“情感陶冶”作用
A. 学校
B. 家庭
C. 社会
D. 国家
满分：3分
4.幼儿园音乐教育大致分这样几个领域：（）
A. 歌唱活动
B. 韵律活动
C. 打击演奏活动
D. 音乐欣赏活动
满分：3分
5.音乐欣赏中的故事法要求，故事讲述的（）与音乐作品的性质一致。
A. 语音
B. 语调
C. 语句
D. 语速
满分：3分
6.（）以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。
A. 音高
B. 音速
C. 节奏
D. 音色
满分：3分
7.幼儿园常用的表演舞有（）等。
A. 双人舞
B. 小歌舞
C. 歌舞剧
D. 童话剧
满分：3分
8.艺术教育的目标存在不同层次具体为（）。
A. 总目标
B. 领域目标
C. 年龄阶段目标
D. 活动目标
满分：3分
9.幼儿韵律活动富有（）。
A. 生活性
B. 游戏性
C. 娱乐性
D. 思想性
满分：3分
10.幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的（）都要遵循幼儿的身心特点。
A. 内容
B. 目标
C. 教育方式
D. 教育途径
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.如果说专门的音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动则可以说是比较侧重音乐的应用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.在韵律活动中，对于音乐的速度问题，教师可以灵活掌握，一般是先慢后快。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.7、美术活动不是概念、判断、推理来进行的，而是靠想象来进行的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.发声方法是影响歌声的质量，正确的发声方法是使歌声优美、动听的最基本要求。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.因为韵律活动是有节奏的身体动作，它对幼儿节奏感的发展起着极其重要的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.复习歌曲与新歌教学存在严格的界限。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.在音乐欣赏中，应经常让幼儿有机会自己独立地选择语言材料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.要让幼儿学习舞蹈动作、表演舞蹈动作，首先得让幼儿熟悉音乐，特别是熟悉音乐的特点和变化。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.在家庭发起的歌曲复习的发起一般是幼儿园唱歌活动的延续。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.在对歌曲进行分析以后，教师还需要熟悉歌曲。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.音乐欣赏活动与歌唱活动之间存在不同的学习目标和教学方法的不同。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.艺术教育活动不仅在于提高儿童的艺术素质和艺术能力，更应融合全面发展和完整人格的建构为一体。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.幼儿园的艺术活动分为专门的艺术教育活动和渗透的艺术教育活动（或日常艺术教育活动）两类。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.整合性原则是艺术学科整体性与综合性的体现。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.给小班儿童选择音乐欣赏的歌曲，歌词宜简单。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.《锄头舞歌》等由陈鹤琴亲自撰写的儿童乐歌对学前儿童的教育影响甚至一直延续到了今天。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.在幼儿园，幼儿不仅可演唱成人为幼儿专门创作的歌曲，也可以演唱童谣以及幼儿自己创作或即兴发挥的歌谣。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.为儿童创作的器乐曲，一般简洁明快，音乐形象鲜明，容易引起儿童的联想。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.不管是音乐活动还是美术活动，都应遵循审美性原则。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.“填充式”合唱指一个声部唱歌词，另一个声部在歌曲的休止或延长处演唱填充式的词曲。
东师《幼儿园艺术教育活动及设计》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.打击乐的传统教学法程序是：（）
A. 先听，后唱，再练
B. 先声部学习和练习，再将声部合起来演奏；先演奏，然后再练声部
C. 边学边练。
满分：3分
2.儿童绘画的象征期是一个过渡期，发生于（）。
A. 学前初期
B. 学前中期
C. 学前晚期
D. 学龄初期
满分：3分
3.墙面装饰的高度以适合（）观看为宜。
A. 家长
B. 教师
C. 幼儿
D. 外来参观者
满分：3分
4.为小班儿童选择的配器方案，一个乐曲安排（）种乐器音色为宜。
A. 1
B. 2-3
C. 4-5
D. 6-7
满分：3分
5.在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与（）相一致。
A. 教育目标
B. 活动目标
C. 研究目标
D. 发展目标
满分：3分
6.幼儿园的环境装饰是幼儿园（）环境艺术设计的一个部分
A. 微观
B. 中观
C. 宏观
D. 全面
满分：3分
7.儿童美术欣赏是其视觉的功能。
A. 听觉
B. 嗅觉
C. 视觉
D. 味觉
满分：3分
8.审美活动在美术领域中被称为美术（）
A. 鉴赏
B. 理解
C. 阅读
D. 感知
满分：3分
9.美术欣赏中，（）岁的幼儿能看出画面形象之间的相互关系，区别出主要形象和环境景物。
A. 1
B. 2-3
C. 4-5
D. 6
满分：3分
10.（）兼有鼓和铃两种音色的特点。
A. 铃鼓、木鱼，响板，双响筒
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.对幼儿绘画的指导一般围绕（）进行。
A. 造型
B. 构图
C. 设色
D. 创编
满分：3分
2.幼儿意愿画要作哪些方面的环境准备。（）
A. 生活经验的唤醒
B. 轻松的作画环境
C. 心理表象
D. 方法
满分：3分
3.幼儿手工的构思一般分为（）环节：
A. 选择形象、捕捉形象
B. 进行造型、构成、色彩方面的加工、改造与重组，初步呈现完整的新形象
C. 比较，筛选最佳方案
D. 体验手工制作的乐趣
满分：3分
4.环境的动态性包含的意思是（）
A. 环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化
B. 在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件
C. 室内环境要相对固定，室外环境要常变
D. 室外环境要固定，室内环境要变。
满分：3分
5.在象征期，儿童的绘画水平表现出的特点是（）。所画图像与事物实体关联不大；色彩能力有所提高；构图比较随机
A. 所画图像与事物实体关联不大
B. 色彩能力有所提高
C. 构图比较随机
D. 应变能力强
满分：3分
6.幼儿泥工可使用一些辅助材料，常见的有（）等
A. 树枝
B. 火柴杆
C. 毛线
D. 羽毛
满分：3分
7.双响筒是一种竹木体乐器，由空心的（）组成。
A. 竹筒
B. 木柄
C. 竹头
D. 竹身
满分：3分
8.为了使幼儿的画面有序、生动，能把自己的意图通过构图传达出来，教师需要在幼儿（）过程中作指导。
A. 感知
B. 创作
C. 欣赏
D. 想象
满分：3分
9.在综合制作中，连接有（）等。
A. 粘合法
B. 缝合法
C. 接合法
D. 插接法
满分：3分
10.环境创设的过程是（）参与合作的过程。
A. 幼儿参与
B. 教师参与
C. 家长参与
D. 园长参与
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.活动室的装饰首先是墙面设计装饰，
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.教师在环境创设过程中要有整体规划意识，精品意识，
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.幼儿对于造型、色彩、构成等艺术手法的学习，可以通过欣赏的形式来获得
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.幼儿对手工制作的明确意图是在幼儿在游戏中自行产生的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.线描法画法简练、概括性强，能清晰地表现物体的形象特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.工艺美术是指美化的日常生活用品，是与人们的物质生活和精神生活关系密切的一种美术形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.幼儿美术欣赏活动的物质准备主要是准备相关的作品、活动材料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.对于手工技能的学习，教师还可以通过放手让幼儿尝试错误的方法来学习。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.进行美术欣赏时，可以就同一主题的不同表现手法引导儿童观察比较。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.男女孩子的欣赏倾向也显出差别，女孩子偏爱有生命的物体，
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.表现物体特征的方法主要有涂染法与线描法的习得与运用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.用手腕连续抖动铃鼓时，会产生颤音的效果。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.演奏打击乐时注意倾听音乐和他人的演奏
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.图式期，儿童画中形象丰富，开始注意物体的大小比例，但还把握不住分寸。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.墙面的装饰不需要考虑更换的方便，只需要考虑经济因素
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.绘画在幼儿园美术中占重要地位。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.在正式使用乐器演奏前，教师可以带领儿童以节奏动作练习各种乐器声部的节奏型。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.幼儿的造型能力会在绘画创作过程中得到提高。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.在打击乐演奏中，要奏出和谐、美好的整体音响效果，必须学习如何看指挥。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.泥工中，人物、拟人化的小动物的头部、篮子的提把、水碗的把手等都要使用粘接的技巧。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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