东师13秋《心理测量学》在线作业答案
东师《心理测量学》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.最早的一个发展顺序量表的范例是（）发展顺序表。
A. 贝利
B. 皮亚杰
C. 葛塞尔
D. 比内
满分：3分
2.以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）。
A. 大
B. 低
C. 小
D. 不变
满分：3分
3.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。
A. 稳定性
B. 准确性
C. 可信度
D. 区分性
满分：3分
4.在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（）。
A. 0.1
B. 0.2
C. 0.4
D. 0.6
满分：3分
5.如果我们证实一个测验能帮助我们确定哪些个体可能会抑郁，我们论证的是（）。
A. 内容效度
B. 效标效度
C. 构想效度
D. 表面效度
满分：3分
6.（）也叫内部一致性系数，它是指测验内部所有题目间的一致性程度。
A. 重测信度
B. 复本信度
C. 分半信度
D. 同质性信度
满分：3分
7.效标效度的两种类型是（）。
A. 同时的和继时的
B. 预测性和非预测性的
C. 内容的和构想的
D. 预测性的和同时性的
满分：3分
8.在制定全国常模时，一般应有（）人为宜。
A. 500-1000
B. 1000-2000
C. 2000-3000
D. 3000-4000
满分：3分
9.1879年，德国心理学家（）建立了世界上第一个心理实验室。
A. 冯特
B. 卡特尔
C. 比奈
D. 高尔顿
满分：3分
10.０℃并不意味着没有温度，这种说法（）。
A. 错
B. 不确定
C. 对
D. 不存在
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.关于信度作用的理解正确的有（）。
A. 信度是测验有效的充分条件
B. 信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映
C. 信度可以用来解释个人测试分数的意义
D. 信度可以帮助进行不同测验分数的比较
满分：3分
2.内容效度主要应用于（）。
A. 成就测验
B. 能力倾向测验
C. 选拨和分类的职业测验
D. 人格测验
满分：3分
3.信度是指测验结果的（）。
A. 可靠性
B. 有效性
C. 特殊性
D. 一致性
满分：3分
4.项目的定性分析包括考虑项目的内容效度，题目编写的（）和（）等。
A. 内容
B. 形式
C. 恰当性
D. 有效性
满分：3分
5.一般来说，测验的项目分析包括（）分析和（）分析。
A. 大小
B. 范围
C. 定性
D. 定量
满分：3分
6.按测验的材料性质，测验可分为（）。
A. 操作测验
B. 文字测验
C. 个别测验
D. 团体测验
满分：3分
7.关于效度的理解正确的说法有（）。
A. 效度是相对于一定的测量目的而言的
B. 效度是测量的随机误差和系统误差的综合反映
C. 判断一个测量是否有效要从多方面搜集证据
D. 在正常情况下，一个量表的效度不会为零
满分：3分
8.系统误差的来源是（）。
A. 题目取样不当
B. 题目用词的模棱两可
C. 测验难度不当
D. 测验题目的数目
满分：3分
9.下列选项中可能引起测验结果报告误差的有（）。
A. 参照标准不统一
B. 信息来源不同
C. 宽严倾向
D. 趋中评定
满分：3分
10.效度具有（）。
A. 相对性
B. 绝对性
C. 针对性
D. 连续性
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.等距变量的数值可以进行加减乘除运算。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.实证效度的估计方法有相关法、区分法、命中率法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.结构效度是指测验实际测量出所欲测量的心理结构或特征的程度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.在测验信度很高时，测量的标准误低，随着测验信度降低，测量的标准误变大。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.效标效度有预测性和同时性两种。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.系统误差是那种由与测量目的无关的变因引起的一种恒定而又规律的效应。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.结构效度的估计方法有对测验本身内容的分析、测验间的相互比较、考察测验的实证效度、通过实验法和观察法证实。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.Z分数有实际单位，具有可比性和可加性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.效度是指对测验准确性程度的估计，即测验实际测出所要测的心理特质的程度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.样本具有代表性是样本大小适当的关键。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.一般来说，心理测量是在等比变量上进行的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.效度是相对于一定的测量目的而言的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.心理测量具有直接性和相对性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.分组抽样是先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用程度，从而确定测验是否是所测量的行为领域的代表性取样。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.复本信度等于两个测验分数之间的斯皮尔曼等级相关系数。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.65的百分等级表示在常模样本中有65％的人比这个分数高。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.标准分数有实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.信度是测量过程中所存在的系统误差大小的反映。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.项目区分度，也叫鉴别力，是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。
东师《心理测量学》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.测验的客观性实际上就是（）问题。
A. 刺激的客观性
B. 反应量化的客观性
C. 结果推论的客观性
D. 测验的标准化
满分：3分
2.两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100。下面说法肯定错误的是（）。
A. 城镇受测者比农村受测者更聪明
B. 农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差
C. 仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异
D. 考虑文化影响，农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高
满分：3分
3.在370名被试中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（）。
A. 0.35
B. 0.45
C. 0.55
D. 0.65
满分：3分
4.为了对测验分数作出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有（）。
A. 标准分数
B. 常模
C. 效度资料
D. 信度
满分：3分
5.（）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。
A. 应试动机
B. 焦虑倾向
C. 反应定势
D. 应试技巧
满分：3分
6.编制简答题的原则不包括（）。
A. 将其操作化
B. 宜用问句形式
C. 填充形式的空格不宜太多
D. 每题应只有一个正确答案
满分：3分
7.关于是否对测验使用的每个情境都有必要进行效度研究、测验效度是否具有情境特异性的问题，属于（）。
A. 效度的概化
B. 效度测量
C. 效度验证
D. 结构效度
满分：3分
8.在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。
A. 10
B. 12
C. 22
D. 30
满分：3分
9.为了使不同测验分数可以比较，需要将两者（）。
A. 标准化
B. 等值化
C. 常模化
D. 定量分析
满分：3分
10.心理测验题目的来源应该排除（）。
A. 直接翻译国外测验的题目
B. 已出版的标准测验
C. 理论和专家的经验
D. 临床观察和记录
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.影响误差的因素主要有（）。
A. 测验工具
B. 被试特征
C. 测验环境
D. 主试特征
满分：3分
2.心理测验对主试资格的要求包含（）两方面。
A. 心理测验技术
B. 主试学历
C. 结果推论的客观性
D. 职业道德
满分：3分
3.在测验实施过程中，以下能引起误差的被试方面的因素有（）。
A. 应试技巧
B. 练习效应
C. 应试动机
D. 测验焦虑
满分：3分
4.评分者信度的考察需要注意（）。
A. 常应用于投射测验、学业测验中的高考作文水平的测试、职业选拔中的面试
B. 被试得分常常会受到评分者主观判断的影响
C. 一般要求对评估者进行统一的评估细则训练
D. 多个评分者之间平均一致性达到0.90以上，才认为评分是客观的
满分：3分
5.卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括（）。
A. 耐受性
B. 敏感性
C. 忧虑性
D. 紧张性
满分：3分
6.受检者16PF实验性高分，人格特征是（）。
A. 自由
B. 尊重道德观念
C. 激进
D. 不拘泥于现实
满分：3分
7.相关法是求测验分数与效标间的相关，这一相关系数称为效度系数，数据变量的不同，可选用的计算方法有（）。
A. 积差相关
B. 点二列相关
C. 二列相关
D. 贾斯朋(Juspen)
满分：3分
8.16PF量表中乐群性高分者的人格特征是（）。
A. 冷淡
B. 环性情感
C. 外向
D. 分裂情感
满分：3分
9.SCL-90没有测评（）。
A. 情绪高涨
B. 思维飘忽
C. 思维播散
D. 被控制感
满分：3分
10.心理测验的标准化包括哪几个方面？（）
A. 测验内容的标准化
B. 测验实施的标准化
C. 测验记分的标准化
D. 测验解释的标准化
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.降低问卷的表面效度，可以防止被试受应试动机的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.韦氏成人智力量表包含11个分测验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.在WISC-CR中,常识分测验能反映被试者的天资、早期的文化环境与经验、学校教育的理论及文化的偏好。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.若能用同一测量工具反复测量同一种心理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度就叫信度，有时也叫测量的可靠性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.联合型瑞文推理测验可以用于检测有言语障碍被试的推断性能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.随机误差使多次测量产生了不一致的结果，其方向和大小的变化完全是随机的，只符合某种统计规律。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.比内一西蒙在1908年的智力量表中首次使用了智力年龄的概念。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.离差智商表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.协调关系指的是主试和被试之间一种友好的、合作的、能促使被试最大限度的做好测验的一种关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.SCL-90没有测评情绪高涨、思维飘忽、思维播散和被控制感。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.在测验实施前，要预告测验、熟悉测验的指导语、熟悉测验的具体程序和准备测验材料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.如果儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，如果心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.相容效度指两个测验测量的是同一种心理特质，其中一个测验时有研究效度的，另一个是已有效度证据的成熟的测验，两种测验之间得分的相关称为相容效度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.人格测验和速度测验需要考虑测验时限。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.导出分数就是在原始分数转换的基础上，按照一定的规则，经过统计处理后获得的具有一定参照点和单位，且可以相互比较的分数，也叫量表分数。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.难度即是表示题目难易程度的指标。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.心理测验的标准化是指测验编制、实施、记分以及测验分数的解释的程序的一致性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.效度的概化关注的是是否对测验使用的每个情境都有必要进行效度研究、测验效度是否具有情境特异性的问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.在韦氏测验中，有时间限制的项目以正确性和反应的速度作为评分依据，超过规定时间即使通过也记0分，提前完成的按提前时间的长短记奖励分。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.抱负水平与测验焦虑呈正相关。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
页:
[1]