东师13秋《小学数学教学法》在线作业答案
东师《小学数学教学法》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共1道试题，共2分。）
1.教学手段是学生认识活动的必不可少的（）。
A. 方式
B. 手段
C. 目地
D. 媒体
满分：2分
二、多选题（共4道试题，共20分。）
1.选择教学方法的程序，大致包括以下几个基本的步骤：
A. 充分了解学生的准备状态和心理水平
B. 明确选择的标准。标准要具体化，切忌抽象。
C. 尽可能广泛地了解有关的教学方法，把握各种方法的精华。
D. 对各种可供选择的教学方法，进行各种比较。
满分：5分
2.比和比例主要包括：
A. 比的意义和性质
B. 比例的意义和基本性质
C. 解比例
D. 比例应用题
满分：5分
3.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们( )，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象 .
A. 处理数据
B. 进行计算
C. 推理和证明
D. 概括总结
满分：5分
4.数学交流大体包括：
A. 数学思想的概括;
B. 数学思想的表达;
C. 数学思想的接受;
D. 数学思想载体的转换;
满分：5分
三、判断题（共26道试题，共78分。）
1.根据学生的实际情况，不同年级的学生,不同发展水平和具有不同知识准备条件的学生,其接受能力,对直观材料的依赖程度是相同,因此,在选择教学手段时,也有一定的差别。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家 布鲁纳 50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.量与计量主要包括,长度单位、重量单位、容量单位、时间单位等。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革，每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.利用逻辑块可以帮助学生了解初步的逻辑知识,学习一些简单的数学思考方法,并通过各种活动,加深理解有关的数学知识。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.数学的发展过程可分为：萌芽时期、 初等数学时期 、 变量数学时期 、 近代数学时期 、 现代数学时期 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.在小学数学教学中运用自学辅导法一般是指在学生的引导下，学生通过阅读课本，获得知识与技能的教学方法。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.数学交流大体包括：第一，数学思想的表达；第二，数学思想的接受；第三，数学思想载体的转换。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.数学学科是以培养学生,使学生了解数学,形成一定的科学素养为目的,是学生全面发展教育的一个组成部分。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.数学具有抽象性和严谨性的特点，有助于发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.不同的教学内容,有各自不同的特点和表现形式,选择教学手段时,应结合具体的内容确定恰当的手段。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.谈话法的特点是：师生双向交流性强,反馈及时；操作灵活,可变性强；容易建立新、旧知识的联系；教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中；通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.学校具备的教师资源和教学设备情况,也制约着教学目地的选择。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.数学教育是促进学生思维发展的重要途径。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.常规的教学手段包括教学方法和教学大纲；简单的教具和学具。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.教学手段是教师和学生进行教和学的过程中相互传递信息的主体、工具或设备,是一些实实在在的物质,如黑板、教科书、模型、标本、幻灯、电视等。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.小学数学课程应当选择那些日常生活和未来发展所必需的数学基础知识,这既是数学课程目标所决定的,也是提高学生数学素养的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.学校的重要功能就是为社会培养合格的人才，而未来社会所需要的人才应当具备一定数学素养。对于学生数学知识、技能等方面的要求也是随着社会的发展而发展的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.启发式谈话法的运行过程由三个环节组成：教师提问——倾听学生回答——教师做出反应,这样就完成了一个问题单元,然后再依次进入下一个问题单元。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
21.作为科学的数学，对所有的定理、公式、法则等都要进行严格的论证和推导，以保证其逻辑性和严谨性。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
22.教学手段是教师和学生进行教和学的过程中相互传递信息的媒体、工具或设备,是一些实实在在的物质,如黑板、教科书、模型、标本、幻灯、电视等。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
23.小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
24.数学地组织现实世界的过程就是数学化。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
25.小学数学课程内容是指为达到数学课程时限而选择的数学知识、技能、方法和问题，以及安排和呈现它们的方式。一定课程目标的实现，需要有相应证。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
东师《小学数学教学法》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共1道试题，共6分。）
1.空间观念是指物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在人脑海中的（）。
A. 成象
B. 表象
C. 成因
D. 过程
满分：6分
二、多选题（共2道试题，共10分。）
1.统计观念：
A. 能从统计的角度思考与数据信息有关的问题；
B. 能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用；
C. 能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑；
D. 能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想；
满分：5分
2.空间与图形教学的基本策略是：
A. 提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验
B. 组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程
C. 倡导“自主探索、合作交流”的学习方式
D. 解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题
满分：5分
三、判断题（共28道试题，共84分。）
1.在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的内在联系和逻辑关系，按其内在的逻辑结构安排课程内容。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.教材还是课堂教学的重要依据，数学课程内容如何在教材中呈现，用什么样的方式将具体的内容表现出来，对教学过程中的设计和学习方式的引导起着重要作用。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.课外作业按性质可分为练习性作业、预习性作业和复习性作业。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.新授课的主要任务是使学生获得新的数学知识。它是数学课中最常见也是最重要的一种课。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.讲评课 其目的是纠正作业或考试中产生的缺点和错误 ,发扬优秀生作业的典型作用,总结经验教训,鼓励先进,启发后进,以利今后进一步提高。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.学生在探索解决问题方法的过程中，会发表不同的解题方法和策略。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.数感可以理解为人们主动地、自觉地地理解和运用数的意识。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.课外数学活动以实践活动为主，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.要明确教材的基本要求，确定教学目的；明确教材知识体系，分清主次；明确教材知识体系，分清主次；备好习题。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.课堂里学习的数学知识不仅包括数学事实 ,而且包括数学活动经验。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.课堂作业的主要目的是复习巩固所学基础知识、形成基本技能、发展思维能力,同时要有助于教师做出形成性评价。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.教学组织形式理论要研究和解决的问题 ,就是教师以什么形式把学生组织起来,并通过什么形式与之发生联系。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.作为新增加的内容，《标准》在真个义务教育阶段都突出强调对数量关系和变化规律的探索和字母或代数式对一般性的表示功能。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.小学数学作业从时间上分为课内作业和课外作业 .
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.估算方面的要求：《标准》中要求“能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程”，“在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。”
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段 ，是积累丰富的感性认识的重要时期。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.在创作活动中 ，学生通常要想象所创作的图案；需要利用对称、平移和旋转来完成。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.推理能力主要表现在：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例；能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据；在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与质疑。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.空间观念是指物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在人脑海中的表象。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.数感的培养应体现在数的认识、数的运算等内容的教学活动之中。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
21.变信息的单向交流为多向交流 ，充分发挥教对学的促进功能，提高教学质量，让学生真正成为课堂教学的主体，教师起到引导点拨的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
22.小学数学课外活动的形式多样,内容丰富,根据不同的活动内容,通常可以采取全校性活动、班级活动或小组活动。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
23.无论采用接受学习还是发现学习,教师均可采用全班上课的形式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
24.学习数学的过程不只是让学生记住数学事实，还应当让学生形成数学意识，建立数感。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
25.练习是使学生掌握知识、形成技能、思想进步的重要手段。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
26.课内作业形式主要有课堂提问、板演、练习；
A. 错误
B. 正确
满分：3分
27.根据班额的多少可以分为 ：大班教学和分组教学。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
28.备课的基本要求及其相关要领是：钻研教材；认真了解和分析学生的基本情况；选择和组织教学内容以及教学方法；充分重视数学课程资源的开发与利用。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
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