东师13秋《领导科学》在线作业答案
东师《领导科学》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.领导主体所在的具体组织系统各组成部分及其相互关系和运作模式等要素构成的组织基础和实际依托，指的是什么()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
满分：3分
2.那本著作的出版标志着从经验管理发展到科学管理时代()。
A. 车间管理
B. 宗教与社会
C. 官僚制研究
D. 一科学管理原理
满分：3分
3.通常与职位紧密联系在一起，须与一定的权力容量相结合，必须得到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么()。
A. 奖赏权
B. 威胁权
C. 合法权
D. 信息权
满分：3分
4.建立在个人魅力、知识、才能、资历等要素之上的，它带来的是被领导者自觉服从和主动追随，指的是什么权威类型()。
A. 积极职位权威
B. 消极职位权威
C. 人格权威
D. 魅力权威
满分：3分
5.由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是什么()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
满分：3分
6.由世界格局及其变化和众多政治、经济、军事、文化、教育、科技等事件及其产生的影响所组成的总体情况，指的是什么()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
满分：3分
7.涉及对重要信息的接受以及把信息传播给其他人的控制指的是什么权()。
A. 奖赏权
B. 威胁权
C. 合法权
D. 信息权
满分：3分
8.什么是领导创新的基石()。
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
满分：3分
9.什么贯穿着领导活动的始终，是领导主体赖以生存、发展和发挥作用的综合性客观基础和客观条件。()。
A. 领导主体
B. 领导环境
C. 领导客体
D. 领导实践
满分：3分
10.在社会共同活动中处于被领导地位的人员是指()。
A. 领导者
B. 被领导者
C. 领导环境
D. 领导要素
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.巴斯等人认为个人权力包括()。
A. 专长权
B. 参考权
C. 背景权
D. 合法权
满分：3分
2.指挥活动的形式包括()。
A. 行政命令
B. 行政指导
C. 行政规制
D. 行政法律
满分：3分
3.领导权力的特征主要包括()。
A. 强制性
B. 有限性
C. 单向性
D. 个人权力的相对性和动态性
满分：3分
4.一下领导理论中属于夏、商、西周时期领导理论的有哪些()。
A. 神治领导理论
B. 礼治领导理论
C. 法治领导理论
D. 德治领导理论
满分：3分
5.被领导者的特征包括()。
A. 多数性与聚集性
B. 不担任领导职务,或虽担任领导职务,却因其职务较低
C. 服从性
D. 创造性
满分：3分
6.美国管理学教授斯蒂芬罗宾斯发现，领导者有六种特质不同于非领导者，包括()。
A. 进取心
B. 领导愿望
C. 正直与诚实、自信、智慧
D. 工作相关知识
满分：3分
7.第二次世界大战期间及战后，卢因、利皮和怀特经研究发展了哪三种基本的领导风格()。
A. 专制型领导
B. 民主领导
C. 集权领导
D. 放任型领导
满分：3分
8.职位权威与人格权威的区别是()。
A. 表现形式
B. 影响时限
C. 影响效果
D. 影响范围
满分：3分
9.弗莱德菲德勒提出的领导权变模型，其理论核心是，有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配()。
A. 情境下领导者的控制和影响程度
B. 与下属相互作用的领导风格
C. 领导者的工作作风
D. 领导者的个人综合素质
满分：3分
10.领导目标的制定过程中应遵循的原则()。
A. 目标的制定必须有科学的方法和依据
B. 目标的制定应注重群众的参与
C. 目标的制定应坚持方案择优
D. 目标的制定应坚持反复论证
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.传统领导特质理论认为，领导者是天生的，领导者的特性是天赋的，因而是否具备良好的天赋是一个人能否成为领导者或有效领导者的根本因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.领导者与社会环境独立存在，各自发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.授权是分权的一种特殊形式，授权的本领是评价领导能力的决定性标志之一，授权意味着领导者具有最充分有效地发挥下级潜能的本领。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.领导环境不是固定不变的，其各个方面的条件、因素都处在动态发展中，由此派生出诸多矛盾和变化，形成领导者及其追随者客观上面临的新任务、新问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.领导权变理论又称领导情境理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.背景权是指领导者个体由以往的经历而获得的权。有背景权的领导往往有着辉煌的经历、特殊的人际关系背景和血缘关系背景等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.领导者在领导活动中起规划作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.领导者要对被领导者完全放权，被领导者要珍惜权力，不负所望。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.领导者的决策都受领导目标的指导和选择，因此领导目标对领导决策具有选择作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.内部领导环境的存在形式和作用机制对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.集权就是将权力进行合理分配，使其分散，发挥权力相互牵制和约束作用，防止某一机关或某一个人的独断专行，以保障领导集团的总体利益和各成员的应有权利。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.领导环境贯穿着领导活动的始终，是领导主体赖以生存、发展和发挥作用的综合性客观基础和客观条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.著名管理学家罗伯特·坦南鲍姆和沃伦·施米特于1958年首次提出领导行为连续统一体理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.外部领导环境，是指组织外部对领导活动发生影响和作用的各种有效因素的总和。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.国际环境是指由世界格局及其变化和众多政治、经济、军事、文化、教育、科技等事件及其产生的影响所组成的总体情况。这些情况总是随着时间的推移而变化，总是引起领导观念和人们对于世界的看法不断地发生改变。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.被领导者是领导目标得以完成的最基本力量。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.领导班子状况如何，是衡量领导内部环境优劣的重要标尺。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.领导者在领导活动中起振奋人心的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.领导活动是在一定的环境中进行的, 不存在离开环境的领导活动。
东师《领导科学》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.什么事领导者工作宗旨的集中体现()。
A. 领导作风
B. 领导环境
C. 领导目标
D. 领导意识
满分：3分
2.各级各类组织的首长掌握对本组织所管辖的重要事务的最后决策权，并对其全面负责的体制是()。
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 首长负责制
满分：3分
3.根据组织内部同一层级的单位组织所接受的领导、控制方式和程度的不同领导体制可以分为()。
A. 完整制与分离制
B. 集权制与分权制
C. 首长负责制与合议制
D. 层级制与职能制
满分：3分
4.勇于破除传统观念和各种陈规陋习的束缚，锐意开拓进取，大胆探索改革的途径和方法的精神和意识是指()。
A. 法制观念
B. 服务观念
C. 科学观念
D. 创新观念
满分：3分
5.组织内部根据工作和业务性质的不同平行设置若干职能部门，辅助领导机关实施领导、控制的体制模式()。
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 职能制
满分：3分
6.领导者考虑问题的基本态度和基本方法是指()。
A. 工作作风
B. 思想作风
C. 生活作风
D. 实践作风
满分：3分
7.对国家法律制度的认识和态度，以及按照民主原则实现国家事务管理法律化和制度化的意识是指()。
A. 法制观念
B. 服务观念
C. 科学观念
D. 系统观念
满分：3分
8.中层领导者的素质重点是()。
A. 分析、综合和决策的能力
B. 组织和协调各种关系的能力
C. 提高专业技术水平和技术能力
D. 提高决策执行能力
满分：3分
9.在组织内部一切重大问题的决策权全部集中于少数领导者或领导机关手中，领导客体只能严格按照领导决策者的指示和命令处理问题的领导体制是()。
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 分权制
满分：3分
10.领导成员的知识构成状况是指()。
A. 年龄结构
B. 知识结构
C. 能力结构
D. 性格、气质结构
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.领导综合能力主要包括111()。
A. 信息获取能力
B. 利益整合能力
C. 组织协调能力
D. 决策执行能力
满分：3分
2.领导创新能力包括111()。
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
满分：3分
3.以下属于科学决策原则的有111()。
A. 真实性原则
B. 务实性原则
C. 民族性原则
D. 科学性原则
满分：3分
4.对于领导者而言，创造性思维的关键是要敢于和善于“结合”是指从哪些方面发掘结合点111()。
A. 从上情与下情
B. 书本与实际
C. 传统与现实
D. 别人经验与自身情况
满分：3分
5.激励的途径主要有111()。
A. 任务激励
B. 情绪激励
C. 经济激励
D. 晋升激励
满分：3分
6.组织领导决策的特点包括111()。
A. 组织领导决策更具有战略性
B. 组织领导决策环境具有不确定性
C. 领导决策更具有复杂性
D. 组织领导决策具有随机性和主观意志性
满分：3分
7.领导者的素质结构包括111()。
A. 政治思想素质
B. 知识素质
C. 能力素质
D. 心理素质与身体素质
满分：3分
8.在领导作风上，领导者应该111()。
A. 尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，形成理论联系实际的作风
B. 形成密切联系群众的作风
C. 形成清正廉洁、艰苦奋斗的作风
D. 严于律己的作风
满分：3分
9.提升领导效能的途径主要有111()。
A. 确立现实可行的目标
B. 塑造共同的愿景
C. 改善领导者的能力素质
D. 善于授权和有效利用时间
满分：3分
10.良好的生活作风主要有111()。
A. 大公无私，艰苦朴素
B. 平易近人，以诚待人
C. 艰苦奋斗
D. 理论联系实际
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.领导效能的考评应该是每位领导人工作业绩的真实反映，因此考评必须坚持公平、公正的原则，而其中最为关键的就是保证评估程度的独立性和评估结果的客观性。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.领导者只有借助这些知识去敏锐地寻找和捕捉新的信息，凭借所掌握的知识去识别、筛选信息，并加工整理成为有价值的信息，才可能正确指挥和科学决策。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.组织和团体最有价值的资源就是人才和资金，而人才又是最重要的资本，在知识经济时代，怎样选才、用才、育才、留才是每一个成功领导者与管理者必备素质。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.完整制也会造成领导者越权干涉下级工作权限，下级部门和机关过于以来上级领导的指挥和控制，丧失工作的主动性和创造性，效率低下。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.成功的指挥是领导主体智慧、才能、经验、胆略的综合体现。但在这些影响领导主体指挥的因素中，性格品质直接影响着他们的指挥艺术水平。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.实事求是是加强和改进作风建设的核心问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.领导者必须有能力整合各种分散的，甚至是相互冲突的利益，以使组织更具有凝聚力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.决策低效是最普遍的不良决策现象，主要表现为决策的不及时、低效率、低信度、低效度、多内耗、多分歧、形式化、不负责等等；其实质就是官僚主义。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.领导体制具体规定了领导的程序、方法、领导者产生的方式、领导者的权限划分和活动原则，是领导关系的制度化、体系化。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.经理制的领导体制，又称“硬专家”式的领导体制。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.完整制的特点就在于可以充分调动下级部门的主动性和积极性，各司其职发挥各自的创造性，高效率的完成工作任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.指挥艺术的核心问题是“灵活”二字。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.领导体制可以协调领导机构的内部分工，沟通领导者与被领导者之间的关系，提高领导活动整体效能。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.现代社会新事物、新观念层出不穷，领导者应主动接受新事物，探索新思路，大力倡导创新作风，敢于向传统的观念、习惯和势力挑战。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.专家集团式的领导，主要是指一种以“软专家”为主体包括各方面“硬专家”组成的领导集团。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.领导者无论管理一个单位或部门还是处理一件具体工作，都要从多种事实、多种现象、多方面广泛联系，从多种角度和多种方向去思考问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.领导体制对领导系统有关键性影响，一个领导系统中的各个部门和单位是依赖领导体制组合起来的，只有发挥领导体制的作用，才能真正左右领导活动的全局。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.我国现行行政领导体制的高度分权，是由我国现行的政治体制严重失衡所引起和决定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.集权制的主要特点就在于领导客体在各自职权范围之内充分拥有自决权，上级不得越权干涉，所以能够最大限度的激发他们的主动性和创造性，应对组织环境变化带来的挑战。其缺点在于容易导致权力分散，各自为政，缺乏整体协调性等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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