东师13秋《教育学》在线作业答案
东师《教育学》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.遗传素质是人身心发展的
A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
D. 内部动力
满分：3分
2.在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 顺序性
D. 个别差异性
满分：3分
3.认为教育起源于动物的本能行为的理论是
A. 生物起源论
B. 心理起源论
C. 劳动起源论
D. 进化论
满分：3分
4.升学考试如高考体现了测验的
A. 激励功能
B. 选拔功能
C. 诊断功能
D. 评定功能
满分：3分
5.普通教育学的研究对象主要是
A. 幼儿教育
B. 中、小学教育
C. 高等教育
D. 职业技术教育
满分：3分
6.教育与生产劳动相脱离的特点是属于
A. 原始社会的教育
B. 古代社会的教育
C. 资本主义社会的教育
D. 社会主义社会的教育
满分：3分
7.提出以高难度和高速度进行教学的原则的是
A. 凯洛夫
B. 赞科夫
C. 布鲁纳
D. 巴班斯基
满分：3分
8.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是
A. 遗传决定论的观点
B. 环境决定论的观点
C. 家庭决定论的观点
D. 儿童决定论的观点
满分：3分
9.提出“产婆术”的人是（ ）。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
D. 昆体良
满分：3分
10.社会对教育事业的需求程度最终取决于
A. 生产力水平
B. 社会制度
C. 文化背景
D. 科技水平
满分：3分
11.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展
A. 高等教育
B. 中等教育
C. 职业技术教育
D. 初等教育
满分：3分
12.“七艺”是指
A. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭
B. 文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐
C. 文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭
D. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐
满分：3分
13.世界上第一本研究教学法的书是
A. 《大教学论》
B. 《教育学》
C. 《雄辩术原理》
D. 《学记》
满分：3分
14.（ ）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A. 课堂教学
B. 复式教学
C. 开放教学
D. 电化教学
满分：3分
15.第一本现代教育学著作是
A. 《大教学论》
B. 《民主主义与教育》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》
满分：3分
16.教育现代化的核心
A. 教育手段现代化
B. 人的现代化
C. 教育内容现代化
D. 管理的现代化
满分：3分
17.一个国家教育经费投入的多少最终取决于
A. 文化传统
B. 受教育者的需求
C. 生产力水平
D. 教育的规模
满分：3分
18.在影响人发展的诸多因素中，决定性的条件是
A. 遗传素质
B. 教育
C. 环境
D. 主观能动性
满分：3分
19.德国教育家赫尔巴特是
A. 儿童中心论的代表
B. 教师中心论的代表
C. 劳动教育中心论的代表
D. 活动中心论的代表
满分：3分
20.世界上第一本研究教学法的书是（）
A. 《大教学论》
B. 《教育学》
C. 《雄辩术原理》
D. 《学记》
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.教育的“三个面向”是指教育要
A. 面向学生
B. 面向未来
C. 面向现代化
D. 面向世界
满分：2分
2.社会主义教育改革的主要内容有
A. 教育思想改革
B. 教育制度改革
C. 教育内容改革
D. 教育手段改革
满分：2分
3.社区教育的作用（ ）。
A. 协调育人
B. 优化环境
C. 终身教育的重要途径
D. 发展经济
满分：2分
4.生产力发展决定教育的
A. 性质
B. 机会
C. 规模
D. 速度
满分：2分
5.教育对人口的作用
A. 控制人口增长
B. 提高人口素质
C. 平衡性别结构
D. 促进人口流动
满分：2分
6.下列关于义务教育的理解，正确的是
A. 适龄儿童青少年有接受教育的义务
B. 义务教育是自愿接受的教育
C. 国家社会有义务保证儿童接受教育
D. 义务教育是带有强制性的教育
满分：2分
7.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是
A. 统一性与多样性相结合
B. 普及与提高相结合
C. 普通教育与职业教育相结合
D. 全面规划与地方分权相结合
满分：2分
8.人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是
A. 模仿性
B. 意识性
C. 规律性
D. 社会性
满分：2分
9.家庭教育的基本原则是（ ）。
A. 全面施教
B. 以身作则
C. 严爱相济
D. 耐心原则
满分：2分
10.课外活动的特点是
A. 自主性
B. 灵活性
C. 实践性
D. 伸缩性
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.有了各种网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式，学校教育可以取消了。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.教育的发展要适应社会的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.义务教育具有强制性质。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.教育不只是人类所独有的活动 ，动物界也存在。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.教育的对象是人 ，教育的出发点也是人。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.社会——教育——人之间的辨证关系是教育学的基本问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.教育是以人的遗传素质为前提的，遗传素质是人发展的物质基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.教育可以脱离社会的发展而独自发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.教育应该求同去异 ，扼长补短，培养标准化的“产品”。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.社会教育是学校教育的重要补充。
东师《教育学》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.《大教学论》的作者是（ ）。
A. 昆体良
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 斯宾塞
满分：3分
2.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。
A. 个体身心发展的顺序性规律
B. 个体身心发展的阶段性规律
C. 个体身心发展的不均衡性规律
D. 个体身心发展的个别差异性规律
满分：3分
3.“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。
A. 自觉积极性
B. 启发性
C. 巩固性
D. 因材施教
满分：3分
4.按教育内容的分类来说，法制教育属于（ ）。
A. 美育
B. 体育
C. 德育
D. 智育
满分：3分
5.我国社会主义教育目的的总要求是（ ）
A. 德、智、体等方面全面发展
B. 坚持社会主义方向
C. 培养劳动者
D. 推进素质教育
满分：3分
6.教育过程的关键是实现（ ）。
A. 教师讲授过程
B. 学生学习过程
C. 校长管理过程
D. 教材呈现过程
满分：3分
7.素质教育是（ ）。
A. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是正在发展的教育
B. 一种全面发展人的素质教育，是一种面向个体的教育，是可持续发展的教育
C. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育
D. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向个体的教育，是正在发展的教育
满分：3分
8.小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（ ）。
A. 正确的政治方向
B. 对事物的正确认识
C. 道德行为规范
D. 形成良好的道德意识和行为习惯
满分：3分
9.广泛意义上的教育目的存在于（ ）活动之中。
A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 学校教育
D. 一切教育
满分：3分
10.教育目的与教育目标的关系是（ ）
A. 教育目的与教育目标没有差别
B. 教育目标是教育目的的具体化
C. 教育目标可以取代教育目的
D. 教育目的可以取代教育目标
满分：3分
11.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ( )。
A. 学生只有机械记忆的能力
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
满分：3分
12.教师的专业能力就是教师的（ ）。
A. 知识拓展能力
B. 设计教学的能力
C. 教学创新能力
D. 教育教学能力
满分：3分
13.教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置 ( )。
A. 师范学校
B. 职业学校
C. 国民学校
D. 初等学校
满分：3分
14.学校进行体育的基本组织形式是（ ）。
A. 早操、课间操
B. 运动队训练
C. 课外体育锻炼
D. 体育课
满分：3分
15.教师是教育活动的组织者和领导者 ，在教育过程中起 ( )。
A. 强制作用
B. 辅助作用
C. 主导作用
D. 中介作用
满分：3分
16.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（ ）。
A. 责任性
B. 创造性
C. 复杂性
D. 长期性
满分：3分
17.一个国家各级各类学校的总体系是( )。
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 国家教育体系
D. 教育制度
满分：3分
18.现代学科课程的奠基人是（ ）。
A. 孔子
B. 夸美纽斯
C. 杜威
D. 布鲁纳
满分：3分
19.教育目的能否实现，最根本的评价标准是( )。
A. 社会的进步
B. 学校的发展
C. 学生的发展
D. 科技的进步
满分：3分
20.按教育内容的分类来说，法制教育属于（ ）。
A. 美育
B. 体育
C. 德育
D. 智育
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.学生在教育过程中的地位（）
A. 绝对客体
B. 教育的客体
C. 学习的主体
D. 主体与客体的辨证统一
满分：2分
2.课程计划的主要内容有（ ）。
A. 学科设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学年编制和学周安排
满分：2分
3.教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？ （ ）。
A. 有理论假说
B. 变量控制
C. 有变革
D. 可重复操作
满分：2分
4.目前中小学教学中运用的现代教育技术手段，主要有（ ） 。
A. 投影
B. 录像
C. 模型
D. 计算机
满分：2分
5.陶行知的教育思想集中体现在 ( )。
A. 教育即生活
B. 社会即教育
C. 生活即教育
D. 教学做合一
满分：2分
6.当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。
A. 重视课程内容的现代化、综合化
B. 重视个别差异
C. 重视基础学科和知识的结构化
D. 重视能力的培养
满分：2分
7.班主任应具备的素养 ( )。
A. 热爱事业、热爱学生
B. 具有较高教育理论素养，有科学、正确的教育理念
C. 有良好的思想品德和高尚的道德情操
D. 有较强的组织和管理能力
满分：2分
8.我国学校德育原则主要有（）
A. 知行统一原则
B. 因材施教原则
C. 发扬积极因素克服消极因素原则
D. 正面教育疏通引导原则
满分：2分
9.我国德育的内容包括以下哪些具体方面（ ）。
A. 集体主义教育
B. 爱国主义教育
C. 法制教育
D. 世界观教育
满分：2分
10.小学课外活动的基本组织形式有（ ）。
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 文化艺术活动
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.教师教育包括职前教育和职后教育两个方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.人的“未特定化”是人的可教育性的前提。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.学校以教学为中心，意味着学校就是以智育为中心。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.素质教育实质上就是培养学生的体 、音、美等方面素质的特长教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.学校管理的终极目的在于促进学生的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.只有不好的教育，没有教育不好的学生。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.课程评价即课程本身的评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.课程是教学质量评估的主要依据和标准。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。
东师《教育学》2013秋第三次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是
A. 决策者的观念
B. 生产力发展水平
C. 政治制度
D. 社会需求
满分：3分
2.以下观点中正确的是（ ）。
A. “教师要以谋生为主要目的”
B. “课外校外教育有碍于学生的发展”
C. “未来教育的发展需要面向现代化”
D. “班主任只要管理好班级就可以”
满分：3分
3.社会主义教育改革的根本目的是
A. 提高全民族素质
B. 发展经济
C. 促进社会发展
D. 培养人才
满分：3分
4.人发展的物质基础和前提条件是
A. 遗传因素
B. 教育
C. 主观能动性
D. 环境
满分：3分
5.第一本现代教育学著作是
A. 《大教学论》
B. 《民主主义与教育》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》
满分：3分
6.不属于社会教育途径和形式的是 ( )。
A. 街道
B. 社区
C. 校外机构
D. 家长会
满分：3分
7.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）
A. 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B. 参加函授、电大课程学习
C. 参加自学考试
D. 脱产学习
满分：3分
8.教育的客观依据是
A. 生产力水平
B. 社会环境
C. 人的身心发展状况与水平
D. 遗传素质
满分：3分
9.古希腊苏格拉底的“产婆法”是( )。
A. 讲授法
B. 实践法
C. 奖惩法
D. 谈话法
满分：3分
10.素质教育是（ ）。
A. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是正在发展的教育
B. 一种全面发展人的素质教育，是一种面向个体的教育，是可持续发展的教育
C. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育
D. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向个体的教育，是正在发展的教育
满分：3分
11.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是( )。
A. 分组教学
B. 小组合作学习
C. 个别教学
D. 复式教学
满分：3分
12.教育学的基本问题是
A. 社会—教育—人之间的辨证关系
B. 培养人
C. 促进社会发展
D. 教育自身的发展
满分：3分
13.教学的基本任务是（ ）
A. 使学生系统地掌握科学基础知识
B. 促进学生智力与能力的发展
C. 培养学生坚定正确的政治方向
D. 培养学生良好的道德品质
满分：3分
14.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是
A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招
满分：3分
15.人的世界观基本形成于 ( )。
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年期
满分：3分
16.教育与生产劳动相脱离的特点是属于
A. 原始社会的教育
B. 古代社会的教育
C. 资本主义社会的教育
D. 社会主义社会的教育
满分：3分
17.“教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（ ）。
A. 创造性
B. 连续性
C. 示范性
D. 间接性
满分：3分
18.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的
A. 客观性
B. 强制性
C. 价值性
D. 教育性
满分：3分
19.教师成为一种独立的社会职业是在（ ）。
A. 原始社会
B. 奴隶社会初期
C. 资本主义社会初期
D. 现代社会
满分：3分
20.对人的身心发展来说，学校教育是一种（ ）环境。
A. 宏观的
B. 间接的
C. 一般的
D. 特殊的
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.教育的构成要素包括
A. 教育者、受教育者
B. 教育内容
C. 教育手段、途径
D. 教育环境
满分：2分
2.关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（ ）。
A. 教师中心论
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 儿童中心论
满分：2分
3.人的心理成熟的标志是（ ）。
A. 性机能成熟
B. 形成独立思考能力
C. 具备较稳定的自我意识
D. 个性形成
满分：2分
4.教师劳动的特点是 ( )。
A. 创造性
B. 主动性
C. 多样性
D. 示范性
满分：2分
5.陶行知的教育思想集中体现在 ( )。
A. 教育即生活
B. 社会即教育
C. 生活即教育
D. 教学做合一
满分：2分
6.我国当前教育阶段划分是
A. 学前教育
B. 学龄教育
C. 继续教育
D. 高等教育
满分：2分
7.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（ ） 。
A. 传统道德因素
B. 人的身心发展因素
C. 科学文化因素
D. 社会因素
满分：2分
8.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件
A. 社会生产力高度发展
B. 共产主义的社会生产关系确定
C. 建立社会主义制度
D. 教育与生产劳动相结合
满分：2分
9.教学的任务（）
A. 使学生掌握系统的科学文化知识
B. 发展学生的智力与体力
C. 培养学生的审美情趣与思想品德
D. 培养学生优良的个性心理品质
满分：2分
10.班级授课制的缺点（ ）。
A. 难以照顾个别差异
B. 难以发挥学生主体性
C. 缺乏灵活性
D. 组织性、计划性强
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.人的发展状况与发展水平是评价教育效果的最终标尺。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.有了各种网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式，学校教育可以取消了。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.学校工作应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.终身教育已得到普遍重视，并成为未来教育发展的主导理念。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.教育起源于动物的本能行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.只有进入现代社会，教育才具有文化功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.教育优先发展是现代教育的普遍规律。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.“发现法”要有一定的知识的经验储备，要求学生有相当的思考力，因而不太适用于低年级教学。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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