东师13秋《高等教育管理》在线作业答案
东师《高等教育管理》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.一切管理工作最根本的任务是（）
A. 实现目标
B. 发现问题
C. 提高效率
D. 解决矛盾
满分：3分
2.（）是指通过人才的培养和劳动能力的再生产，促进物质生产的发展。
A. 经济效益
B. 经济成果
C. 经济发展
D. 经济进步
满分：3分
3.《新的发展观》的作者是（）。
A. 杜德利-西尔斯
B. 西蒙-库兹涅兹
C. 佩鲁
D. 托达罗
满分：3分
4.为体现教育机会均等的理念，我们常常把有效的教育资源更多地分配给一些薄弱学校
A. 中心
B. 重点
C. 薄弱
D. 突出
满分：3分
5.发展理论的研究主要起源于()。
A. 社会领域
B. 经济领域
C. 文化领域
D. 教育领域
满分：3分
6.“需要层次理论”是下列哪位学者提出的（）
A. 巴纳德
B. 西蒙
C. 赫茨伯格
D. 马斯洛
满分：3分
7.我国第一部高等教育管理著作是（）
A. 《高等学校管理》
B. 《普通高等学校管理》
C. 《高等教育行政管理》
D. 《高等教育管理法》
满分：3分
8.高等教育大众化的概念是下列哪位学者提出的（）
A. 马丁·特罗
B. 胡森
C. 塞姆尔
D. 戈林
满分：3分
9.下列哪项不属于21世纪初世界高等教育发展的趋势（）
A. 大众化
B. 私营化
C. 终身化
D. 民族化
满分：3分
10.管理就是计划，组织，指挥，协调，控制是（）提出的。
A. 法约尔
B. 梅奥
C. 泰勒
D. 贝塔朗非
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.在高等教育管理中，要用系统论的眼光来设计高等教育()的相互关系
A. 整体和各部分之间
B. 要素之间
C. 学校系统与外部环境之间的
D. 人与人之间
满分：3分
2.现行的美国高等教育还有着如下特点（）。
A. 灵活多样的大学分类
B. 高等学校拥有很大的自主权
C. 有着完善的高校评估制度
D. 有特殊的司法权
满分：3分
3.高等教育必须通过()等过程，培养全面发展的人。
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
满分：3分
4.西蒙在决策科学方面的著作包括（）。
A. 《经济学和行为科学中的决策理论》
B. 《决策概论》
C. 《管理决策的新科学》
D. 《决策论》
满分：3分
5.高等教育必须受到一定社会的()所制约
A. 政治
B. 舆论
C. 经济
D. 文化
满分：3分
6.教育管理有以下特性()
A. 教育领域中很多东西难以定论或把握
B. 教育完全是一种培养人的事业
C. 教育是价值高度涉入的事业
D. 在教育系统中，教学有日趋专业化的迹象
满分：3分
7.民主的管理需要一定的（）作为保障。
A. 政策
B. 法律
C. 制度
D. 组织
满分：3分
8.泰勒一生致力于“科学管理”的理论和方法研究，发表的主要著作有（）。
A. 《管理学》
B. 《计件工资制》
C. 《车间管理》
D. 《科学管理原理》
满分：3分
9.高等教育管理学可以总结为以下特性()。
A. 政策性与科学性
B. 边缘性与综合性
C. 一般性与特殊性
D. 理论性与实践性
满分：3分
10.弗鲁姆认为，为了有效激发员工的动机，需要处理好()关系。
A. 努力与绩效的关系
B. 绩效与奖励的关系
C. 奖励与满足个人需要的关系
D. 绩效与满足个人需要的关系
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.科类结构，主要是指不同学科领域的高等教育的构成形态。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.1978年，哈佛大学企业管理学院的霍斯默（Hosmer）所著《学术战略》一书，完整地提出了战略计划直接用于高等教育的理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.高等教育管理系统的整体性原则要求综合协调系统的各要素，注重整体效益。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.高等教育管理目标规定了高等教育管理活动的方向，是高等教育管理有效性的根本保证。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.吉尔布雷斯毕生致力于提高效率，即通过减少劳动中的动作浪费来提高效率，被人们称为“动作专家”。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.马丁特罗和西方其他学者一般不把战略实施包括在战略规划之内。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.社会系统学派认为，人与人之间的相互关系构成一个社会系统，形成一种彼此在力量、意愿及思想方面的合作关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.高等教育学是高等教育管理学的理论基础
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.21世纪初世界高等教育思想的影响及高等教育发展的趋势，主要包括高等教育的大众化、私营化、终身化、国际化等。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.现在人们所讲的文献研究，不仅包括历史史料，更多的是指现实生活中的各种文献资料。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.美国管理心理学家莱温（ K。Lewin）上世纪30年代末在学校进行的关于领导风格类型的研究属于实验研究法
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.科类结构又称为水平结构，是指高等教育内部在教育程度和教育水平或培养规格上形成的不同层次以及相关关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.访谈的对象，可以是单个人，也可以是一组人。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.高等教育管理效能的提出使高等教育管理过程中实现了管理与质量的整合，管理与发展的整合。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.形式结构是指，主要是指具有不同办学条件、办学水平和培养目标的各类高校的比例关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.中世纪大学艺科教育以“七艺”为教学的核心内容。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.美国学者马丁特罗提出，高等教育人学人数低于适龄人口的15%时，属于英才高等教育阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.高等教育管理学具有两重性：社会属性和自然属性
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.高等教育管理必须坚持党的领导。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.动态性原则是高等教育管理核心，体现了高等教育作为价值观、利益观纷争的政治系统的评判准则。
东师《高等教育管理》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.（）因形态似金字塔，也称金字塔式组织。
A. 直线式组织
B. 职能式组织
C. 直线- 职能式组织
D. “矩阵”结构
满分：3分
2.强调全面推行“预算包干，结余留用”办法的全国文教行政财务会议是哪一年召开的（）
A. 1978年
B. 1979年
C. 1980年
D. 1981年
满分：3分
3.波隆那大学是（）的。
A. 法国
B. 意大利
C. 英国
D. 美国
满分：3分
4.（）大学学术组织结构是以问题为中心而非以学科为中心的跨学科工作单位。
A. “学校（学院）一学院/学系/研究所一研究室/专业教研室”型
B. “学校（学院）一学院/学系一中心”型
C. “学校（学院）一学院一学系”型
D. “学校（学院）一学院一学系一学科组”型
满分：3分
5.正式宣布将“收取非义务教育阶段学生学杂费”作为多渠道筹措教育经费的投资体制的是下列哪个文件（）
A. 《中国教育改革和发展纲要》
B. 《教育法》
C. 《义务教育法》
D. 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》
满分：3分
6.（）年2月17日，国务院转发了《教育部关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》。
A. 1976
B. 1977
C. 1978
D. 1979
满分：3分
7.大学原意为社团、协会、组合或行会，直至（）才成为特指大学的专用词。
A. 14世纪
B. 15世纪
C. 13世纪
D. 16世纪
满分：3分
8.组织层次的扁平化要求大学组织层次不宜超过（）级。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
满分：3分
9.（）认为组织是一个开放系统。
A. 行为学派
B. 经典学派
C. 社会系统学派
D. 系统管理学派
满分：3分
10.“985”项目是哪一年开启的（）
A. 1994年
B. 1995年
C. 1997年
D. 1998年
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.计划体制下高等教育财政体制的特点有（）。
A. 实行“统一列支、分级管理”的体制
B. 高等教育经费的使用实行“专款专用、结余上缴”的原则
C. 高等教育经费的分配采用“基数加发展”的拨款方式
D. 统分统筹
满分：3分
2.下列属于英国的大学有（）。
A. 波隆那大学
B. 巴黎大学
C. 牛津大学
D. 剑桥大学
满分：3分
3.我国高等教育财政体制的问题主要有（）。
A. 高等教育总体经费严重不足，落后于世界整体水平
B. 高等教育经费来源的主渠道薄弱，结构不合理
C. 高等教育财政体制立法薄弱，事权、财权不统一
D. 民办高校虽然得到发展，但仍然受到诸多限制
满分：3分
4.分权可以分为（）。
A. 竖直分权
B. 合理分权
C. 垂直分权
D. 水平分权
满分：3分
5.目前我国学院制的问题的原因（）。
A. 自发性较强，规范性弱
B. 对改革的效果期望过高
C. 对困难和问题估计不足
D. 权责不清
满分：3分
6.组织高等教育活动的基本方式是：（）。
A. 科目
B. 大学
C. 学科
D. 院校
满分：3分
7.学院自主管理应做到（）。
A. 人本化
B. 责权利相一致
C. 集权与分权相协调
D. 行政权力与学术权力相匹配
满分：3分
8.汤普森研究一般组织的特性，指出在组织中“连接”人和工作的（）可能方式
A. 相互连接
B. 往复连接
C. 相继连接
D. 共同连接
满分：3分
9.从宏观上，高等教育活动研究主要分（）。
A. 政府与政府之间的关系
B. 中央各业务部门之间的关系
C. 政府与高等学校之间的关系
D. 高校间的关系
满分：3分
10.学院设置的方法（）。
A. 按学科门类设置
B. 按学科群设置
C. 按一级学科为主体设置
D. 按专业带头人设置
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.我国的高等教育仍受到文化传统的深刻影响，与西方高等教育有明显的分野。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.根据1984年的法国《高等教育法》规定，教研单位是大学的构成单位，本身具有管理、行政以及教学的职权。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.大学教师的个性化、多样性、开放性决定了大学的管理必须体现“以人为本”的观念。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.直线- 职能式组织缺点在于权力容易混淆，责任不清，指挥监督不易统一。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.高等教育管理体制是在高等教育活动中各构成要素之间的相互关系及其组织运行方式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.1917年，国民政府教育部颁布了《大学令》，规定高等学校设二科以上者称为大学。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.职能式组织特点在于各经办人员的工作依专业分由专家指挥监督，各专家只指挥监督经办人员各种工作中所主管部分的专业工作。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.日本1973年创建了筑波大学。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.所谓“松散连接”，是指组织中的各子系统及其活动虽然是相互关联的，但它们都保持着自己的特殊性，它们之间很少相互影响，相互之间的反映也特别缓慢。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.亨利莱文认为，“良好的交流不仅愈味着良好的教学，而且还意味着各种优异的学术。所有的学术都必须通过有效交流，变成共同财富。”
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.因此不同的大学在办学过程中有意识地对传统不断继承和扬弃，对环境不断适应与改造，就可形成自身独特的大学文化。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.从1989年起，我国高校实行收取学费和住宿费制度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.“基数加发展”的方式，这种经费分配方式是以以往的支出结果为依据，而不是基于合理的成本分析之上。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.教育管理体制即是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.“学校（学院）一学院一学系”型大学学术组织结构是近些年来高等学校风行学院制之后的产物，进行这种改革的学校多数就是以本科教学为主的学校。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.大学原意为社团、协会、组合或行会，直至18世纪才成为特指大学的专用词。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.职能式组织优点在于职责明确，管理专业化。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.计划经济体制下我国高校毕业生实行的是“统包统配”的就业制度。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.高等学校具有学科和事业单位双重权力的矩阵结构。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.矩阵结构是本世纪兴起的一种组织结构，它是一种既有纵向分工又有横向跨各个职能部门联系的组织结构。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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