东师13秋《比较教育概论》在线作业答案
东师《比较教育概论》2013秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共20分。）
1.由于“911”事件的发生，2002年美国制定出（ ），清晰地勾画出了“911”后美国教育战略的新走向。
A. 《美国教育部2002—2007年战略规划》
B. 《国家处在危机中：教育改革势在必行》
C. 《美国2000：教育战略》
D. 《2000年目标：美国教育法》
满分：2分
2.首次规定实行“开放入学”，以为家长提供多样化的选择机会的英国教育法案是（）
A. 《1944年教育法》
B. 《1988年教育法》
C. 《1996年教育法》
D. 《2000年教育法》
满分：2分
3.美国实施中等教育的主渠道是（ ）
A. 现代中学
B. 技术中学
C. 综合中学
D. 中间学校
满分：2分
4.法国实行的教育管理体制是（ ）
A. 中央集权制
B. 中央集权和地方分权结合、以中央集权为主
C. 地方分权制
D. 中央集权和地方分权结合、以地方分权为主
满分：2分
5.2002年1月8日，小布什签署了题为（ ）的教育改革法案，美国联邦教育部部长称其为美国“里程碑式的教育计划”，是35年来美国联邦教育政策中最为重要的改革法案。
A. 《不让一个孩子落伍》
B. 《美国2000：教育战略》
C. 《2000年目标：美国教育法》
D. 《国家处在危机之中：教育改革势在必行》
满分：2分
6.针对大多数美国人在科学上茫然无知、美国学生解决问题的能力远远低于国际水平的状况提出的旨在普及美国中小学（包括幼儿园）科学教育的长远计划是（ ）
A. 《普及科学——2061计划》
B. 《美国2000年：教育战略》
C. 《2000年目标：美国教育法》
D. 《不让一个孩子落伍》
满分：2分
7.日本基础教育阶段学制基本是（ ）
A. 五、四、三
B. 六、三、三
C. 八、四
D. 四、四、四
满分：2分
8.英国现行义务教育的年限为（ ）
A. 5-16岁
B. 6-18岁
C. 5-15岁
D. 6-15岁
满分：2分
9.1992 年，美国马里兰州的巴尔的摩市率先进行了一项教育改革试验，将9所公立学校移交给私营的教育管理公司经营，这类学校后来被称为()
A. 公立学校
B. 特许学校
C. 私立学校
D. 私营学校
满分：2分
10.贝雷迪提出的“比较四步法”是（）
A. 描述、并置、解释、比较
B. 描述、比较、解释、并置
C. 描述、解释、并置、比较
D. 描述、并置、比较、解释
满分：2分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.法国高中又分为（）
A. 普通高中
B. 技术高中
C. 职业高中
D. 现代高中
满分：2分
2.德国中等教育机构主要包括（ ）
A. 普通中学
B. 实科中学
C. 完全中学
D. 综合中学
满分：2分
3.法国《教育方针法》（1989）中规定法国开始专门设立“教师培训学院”，取消了原有的师范学校和其他培训机构，“教师培训学院”的主要任务 （ ）
A. 培养中小学教师
B. 培训在职教师
C. 开展教育科研教学研究
D. 培养高级技术员
满分：2分
4.英国实施初等教育的机构包括（ ）
A. 小学
B. 预备学校
C. 第六学级
D. 现代学校
满分：2分
5.英国《1988年教育法》规定各个学校必须开设的核心课程包括（）
A. 英语
B. 数学
C. 科学
D. 现代外语
满分：2分
6.美国初等教育的特点有（ ）
A. 传授知识时间迟
B. 日授课课时比例小
C. 课程、教材虽浅，但面宽
D. 重视发展学生个性
满分：2分
7.法国师范教育机构的招生条件为（）
A. 具有学士学位
B. 法国国籍
C. 无前科
D. 身体健康
满分：2分
8.美国中学课程的个性化特色主要体现在（ ）
A. 必修课和选修课结合
B. 学术性课程和实用性课程并重
C. 分科课程和综合课程并举
D. 科学学科和人文学科的整合
满分：2分
9.1997年克林顿在国情咨文中，围绕《2000年目标：美国教育法》具体提出的美国教育“目标”包括（）
A. 8岁的孩子必须能阅读
B. 12岁的孩子必须能上因特网
C. 18岁的孩子必须能上大学
D. 每一个美国成年人必须坚持终生学习
满分：2分
10.1997年克林顿在国情咨文中，围绕《2000年目标：美国教育法》具体提出的美国教育“目标”包括（ ）
A. 8岁的孩子必须能阅读
B. 12岁的孩子必须能上因特网
C. 18岁的孩子必须能上大学
D. 每一个美国成年人必须坚持终生学习
满分：2分
三、判断题（共20道试题，共60分。）
1.综合学习必修课是日本基础教育课程的重要内容之一。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.现在日本基本没有私立大学。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.苏联时期的教育是大一统的，它是按照统一的教学大纲，全国统一的教材，对学生进行统一模式的培养，苏联解体后俄罗斯教育继承了这一传统。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.二战后日本由“开放型”的教师培养体制转向“封闭型”的教师培养体制。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.英国的“教育行动区”一般设在学生学业成绩优秀的发达城市中。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.德国各州按照统一的幼儿园教学大纲组织教学。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.以朱利安和库森的研究为代表，比较教育对法国的现代教育发展产生了重要作用。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.法国幼儿学校基本上都按照统一的幼儿园教学大纲组织教学。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.德国公立大学不收学费，学费由国家承担。少数的私立大学需要收取学费。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.法国小学教学大纲全国统一，由教育部统一制定。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.预备学校是英国一种公立的初等学校，招收8—13岁儿童，学制5年。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.德国幼儿园进行分科教学。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.美国学者贝雷迪在比较教育发展史上以提出著名的“比较四步法”而闻名于世。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.英国学位可分为学士学位、硕士学位、副博士学位、博士学位。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.法国小学教学大纲全国统一，由教育部统一制定。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.日本所有小学都是公立的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.美国的职业技术教育属于义务教育范畴。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.英国高等教育具有独立办学、保证学术自由、科研自由的传统，高校入学不实行全国统一考试。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.高中阶段是俄罗斯义务教育的第三阶段，学制3年。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.法国每年教育经费开支都超过国防预算，占财政预算的20%，占国民生产总值的7%，居世界前列。
东师《比较教育概论》2013秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共20分。）
1.目前世界上最基本的教学组织形式是（）
A. 班级授课制
B. 个别化教学
C. 小组教学
D. 分化教学
满分：2分
2.日本历史上第一所幼儿园创办于（ ）
A. 1837年
B. 1856年
C. 1866年
D. 1876年
满分：2分
3.各国师范教育课程大致分为三类，“为了让学生掌握社会科学、自然科学的基础而设立的课程”是（）
A. 普通教育课程
B. 教育专业课程
C. 学科专业课程
D. 艺术教育课程
满分：2分
4.不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（ ）
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 水平结构
满分：2分
5.教学组织形式上，各国职业技术教育主要形式是（ ）
A. 群体教学制
B. 个别化教学
C. 班级授课制
D. 小组教学
满分：2分
6.下列哪个国家的学前教育机构不论公立、私立，全部都由教育部门管辖，并且都是免费的（）
A. 中国
B. 美国
C. 法国
D. 日本
满分：2分
7.企业与学校相结合的职业技术教育形式最具有代表性的是下列哪一类型（ ）
A. 德国的双元制职业技术教育
B. 日本的职业高中
C. 英国的技术中学
D. 美国的职业中学
满分：2分
8.以高等学校为依托，以高科技为中介，联系大批科研机构和企业、以实现教学、科研、生产一体化的高级形式和各国高等教育发展的新模式是（ ）
A. 科技园
B. 研究生院
C. 博士生院
D. 开发区
满分：2分
9.以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是（ ）
A. 学分制
B. 学年制
C. 年级制
D. 学科制
满分：2分
10.欧共体1987年发起的“欧共体大学生流动行动计划”体现了（ ）
A. 高等教育日益走向大众化、普及化
B. 高等教育发展趋向个性化
C. 高校的三大职能更加突出
D. 高等教育的国际化趋势
满分：2分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.英国实施中等教育的机构主要包括（ ）
A. 公立中学
B. 独立学校系统的公学
C. 文科中学
D. 磁石学校
满分：2分
2.法国高中结构多样，主要有（）
A. 普通高中
B. 技术高中
C. 职业高中
D. 实科高中
满分：2分
3.20世纪70年代美国教育学家马丁特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（ ）
A. 精英阶段
B. 大众化阶段
C. 普及化阶段
D. 完全化阶段
满分：2分
4.双元制职业技术教育的“双元制”主要指（ ）
A. 学生具有双重身份：即学校学生和企业学徒
B. 在学校和培训企业两个地点进行培训
C. 有学校中的教师和企业中的教师两个施教主体
D. 对学生进行理论与实践两个方面的职业教育
满分：2分
5.传统的职业教育“三段式”课程模式是指（ ）
A. 文化课
B. 专业基础课
C. 专业课
D. 实习课
满分：2分
6.古希腊“七艺”是指（ ）
A. 文法、修辞学、辩证法
B. 算术、几何
C. 天文学、音乐
D. 历史、地理
满分：2分
7.各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在（ ）
A. 必修课与选修课相结合
B. 综合课程与分科课程相结合
C. 显性课程与隐性课程相结合
D. 普通文化课程和职业教育课程相结合
满分：2分
8.法国小学形成了分化教学的基本形式是（ ）
A. 权威课
B. 个别化工作
C. 小组讨论
D. 学习组工作
满分：2分
9.美国的CDA（Child Development Associate）是（ ）
A. 一个重要的幼儿教师进修组织
B. 专门为幼儿教育、保育人员提供训练课程
C. 专门为幼儿教育、保育人员进行能力评估
D. 专门为幼儿教育、保育人员颁发证书
满分：2分
10.英国实施中等教育的机构有（ ）
A. 公立中学
B. 独立学校系统的公学
C. 文科中学
D. 磁石学校
满分：2分
三、判断题（共20道试题，共60分。）
1.世界各国教学管理制度归纳起来有学分制和学年制两种。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.个性化是20世纪80年代以来世界各国高等教育发展的一个共同趋势。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.职业技术人才只需要专科水平即可，所以各国都比较重视专科层次的职业技术教育。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.传统的“三段式”职业课程模式比较适合以学生为中心的教学方式。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.20世纪70年代美国教育学家马丁特罗将高等教育发展分为三个阶段，普及化阶段是指其大学适龄人口入学率为20%——70%。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展，尤其重视德育的加强。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.目前美国在教学组织形式上实行灵活的班级授课制。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.英国初等教育的起始年龄最小，其入学年龄为5岁，这种做法从19世纪后期开始就一直沿用至今。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了幼稚园，1904年改名为武昌蒙养院，这就是我国最早的学前公共教育机构。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.20世纪70年代美国教育学家马丁特罗将高等教育发展分为三个阶段，精英化化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以下。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.双元制职业技术教育的考试工作由考试委员会负责。考试委员会由各学校教师组成。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.英国虽然综合中学已经占据主导地位，仍存在与公立学校并行的独立学校系统，教育机会的不均等仍然存在。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.实行学年制的高等学校，课程大部分是选修课，也有少量必修课。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.世界职业技术教育的发展表现为一种重心上移的趋势。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.1989年，为克服地方的分权教育所带来的弊端，美国召开了“教育首脑会议”，提出要制订全国统一的教育目标。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.高等教育形式多样化是高等教育发展的必然结果。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.一般来说，公立学前教育机构的教师任用资格比较严格，而私立机构的教师任用资格则比较有弹性，可能低于也可能高于公立机构。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了幼稚园，1904年改名为武昌蒙养院，这就是我国最早的学前公共教育机构。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.班级授课制自20世纪确立以来，逐渐成为各国各级各类学校的基本教学组织形式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.现代教学方法改革的趋势是逐步由以学为重心逐渐转移到以教为重心。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
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