大工13春大学英语4辅导资料八
大工13春大学英语4辅导资料八主 题：对Unit 6的语法点——分词的讲解（1）
学习时间：2013年5月20日－5月26日
内 容：
分词有现在分词和过去分词两种。
1) 现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：
词尾变化 举例
一般加-ing look → looking, try → trying
以不发音的e结尾的词，去掉e,再加-ing write → writing, dance → dancing
以一个辅音字母(x除外)结尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing begin → beginning, swim → swimming
run → running, sit → sitting
以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ing die → dying, lie → lying
2) 动词过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：
词尾变化 举例 词尾读音
动词后面加-ed help→ helped
work→ worked
watch→ watched 清辅音之后读
want → wanted
need → needed , 之后读
turn → turned
play → played 元音和浊辅音(除外)之后读
以不发音的“e”结尾的词，加-d love → loved
serve → served
结尾是辅音字母+y时，y 变i, 再加-ed study → studied
try → tried
结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed stop→ stopped
drop→ dropped 清辅音之后读
不规则动词的过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如weep→ wept, sleep →slept, sweep →swept
作为谓语，现在分词和be 一起构成进行时；过去分词和be一起构成被动语态，和have一起构成完成时。例如：
I am reading a novel by Maupassant. 我正在看一本莫泊桑写的小说。（现在分词和be 一起表示主语正在进行的动作。）
Mr. Robinson has drunk five glasses of wine already. 鲁宾逊先生已经喝了五杯酒了。（过去分词和have 一起表示主语已经完成的动作。）
The gold fish bowl was broken by Xiao Tao just now. 金鱼缸刚才被小陶打破了。（过去分词和be 一起表示主语是动作的承受者。）
作为非谓语形式，分词可用作形容词和副词，在句子中充当定语、表语、补语和状语。但它仍保持动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语。分词和自己的宾语、状语构成分词短语。
分词有以下几种形式变化（以write为例）：
形态 语态 主动 被动
现在分词 一般 writing being written
完成 having written having been written
过去分词 一般written
由上面的表格可知：
现在分词有一般式和完成式。它的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为或存在的状态；它的完成式（having + 过去分词）表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作或存在的状态。
现在分词有主动语态和被动语态(being + 过去分词)。
过去分词只有一般式，表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。过去分词（及物动词）本身可以表示被动的含义，因而没有别的被动形式。
例如：
Having failed three times, he didn’t want to try again. (=As he had failed three times, he didn’t want to try again.) 他失败了三次，不想再干了。（having failed 表示发生在前的动作）
Walking along the sands, Crusoe saw in the sand the mark of a man’s foot. (=While he was walking along the sands, Crusoe ...) 克鲁索沿着沙滩走的时候，看见沙上有人的脚印。（walking 表示同时发生的动作）
The question being discussed seems important. (=The question is being discussed. It seems important.) 正在讨论的问题似乎很重要。
The old days are gone. 旧时代一去补复返了。（gone 表示完成的状态）
I had my hair cut yesterday. 我昨天理发了。（cut 是及物动词的过去分词，表示“被人理发”。）
分词的否定形式是在分词短语前面加上not, never等否定词构成。
例如：
Not fearing the fire, the child touched and got a finger burnt. 小孩儿不知道怕火，用手去摸，把手指烫了。
Not knowing how to find the subway, I asked a policeman for help. 我不知道怎样找到地铁，就去找警察帮忙。
现在分词和过去分词的区别
1) 在语态上现在分词表示主动的意思，表示它所修饰的人或物的行为；及物动词的过去分词表示被动的意思，表示它所修饰的人或物是动作的承受者。换言之，现在分词是它修饰的成分所做出的动作，过去分词是它修饰的成分所承受的动作。
例如：
convincing facts 有说服力的事实 / convinced audience 被说服了的听众
the exploiting class 剥削阶级 / the exploited class被剥削阶级
a frightening dog一条让人害怕的狗 / a frightened dog一条被吓坏了的狗driving gears主动齿轮 / driven gears从动齿轮
2) 在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。例如：
the rising sun (正在升起的太阳) / the risen sun（升起的太阳）
the falling rain（正在下的雨）/ the fallen leaves（落下的树叶）
再看一些例子：
boiling water 沸腾的水 boiled water 开水
developing countries 发展中国家 developed countries 发达国家
an exciting story 令人激动的故事 excited people 激动的人们
surprising news 令人惊讶的消息 a surprised man 受惊的人
an inspiring leader 具有号召力的领袖the inspired soldiers 受到鼓舞的士兵
a moving film 动人的电影 the moved children 受到感到的孩子们
3) 做表语时的不同。现在分词做表语表示主语所具有的特征，意思是“令人如何”。过去分词多表示主语所处的状态，意思是“感到如何”。例如：
His lecture is disappointing. I’m disappointed. 他的演讲令人失望。我感到失望。
We are surprised to hear the news. The news is surprising. 我们听到那消息吃了一惊。那消息令人吃惊。
The situation is encouraging. We’re encouraged. 形式使人鼓舞。我们感到鼓舞
4) 做状语的区别
分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。现在分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生、意思是主动的。而过去分词的动作在谓语动作之前发生、意思是被动的。
例如：
Seeing nobody at home, she decided to leave them a note. 看到没人在家，她决定给他们留个条。（主动意义，几乎同时）
The secretary worked late into the night, preparing a speech for the president. 秘书工作到晚上很晚，给总统准备一篇演说。（主动意义，同时）
Tired of the noise, he closed the window. 对噪音感到厌烦，所以他把窗户关上。（被动意义，在谓语之前）
Deeply moved, she thanked me again and again. 她深深地受了感动，再三谢我。（被动意义，在谓语之前）
Persuaded by my mother, she gladly went there alone. 在我母亲劝说下，她才高兴地独自去那里。（被动意义，在谓语之前）
如果现在分词的动作在谓语动作之前发生，现在分词要用完成形式，但意思仍然是主动的。
例如：
Having watered the vegetables, they began to pick up the apples. = After they had watered the vegetables, they began to pick up the apples. 他们浇完了蔬菜之后就开始摘苹果。
Having finished the work, he packed his tools and left. 完工后，他收拾起工具走了。
分词做状语时，前面可用连词或介词。
例如：
After eating my dinner quickly, I went to see Jim off. 我赶快吃过晚饭就去给吉姆送行。
Though built before the Second World War, the engine is still in good condition. 尽管是在二战以前建的，这引擎仍然处于良好状态。
Unless paying by credit card, please pay in cash. 如果不用信用卡付款，请用现金付。
Tom will never do this unless compelled. 汤姆永远也不会干这种事，除非被逼无奈。
She’s been quite different since coming back from America. 从美国回来后，她大变了。
统考例题讲解（重点掌握）
1. _________ such a good chance he planned to learn more.
A. Giving B. Having given
C. Having been given D. To be given
解析：这是一个现在分词的完成被动式短语在句中做状语，它所表示的分词的动作既先于主语的谓语动词，又表明主语是被动的，因此应用现在分词的被动语态。故选C。
2. I’d almost given up hope of finding a house I liked, and then suddenly this one ________.
A. turned back B. turned up C. turned over D. turned down
解析：考点为短语动词辨析，答案项中的四个副词都可以和动词turn搭配。turn back意为“（使）折回，往回走”；turn up意为“出现，来到”；turn over意为“（使）翻过来”；turn down意为“拒绝（某种请求）”。由此可见，只有turn up符合原句意思，故选B。
3. Not only are cars involved in most of the traffic accidents, but they also ________ to the pollution of the air.
A. contribute B. promote C. refer D. matter
解析：考点为动词的词义辨析。四个答案项中能跟to 搭配使用的只有A和C。contribute to为“造成”之意；而refer to 意为“提及”。根据句意，答案应为A。
4. David and Sheila are unable to have children, but they’re hoping to ________ a little boy.
A. cultivate B. raise C. adopt D.acquire
解析：考点为动词的词义辨析。cultivate意为“栽培”；raise意为“养育”；adopt意为“收养”；acquire意为“获得”。根据句子的意思“他们不能生孩子，但希望能收养一个小男孩”。故选C。
5. As you know, when college students ________ their future employment, they often think of status and income.
A. apply B. demand C. anticipate D. suppose
解析：考点为动词的词义辨析。对将来工作（future employment ）的一种期望，要用anticipate。apply意为“申请”；demand意为“要求”；suppose意为“假定，猜想”，三项均不符合句意，故选C。
练习题（重点练习）
1. We have agreed that we shall ________ to the policy and will not change it.
A. commit B. stick C. combine D. fall
2. He will have to find some other work for she can’t ________ this loud noise any more.
A. come up with B. keep up with
C. grow up with D. put up with
3. If the phone rings again, I ________ it.
A. ignore B. will ignore
C. will have ignored D. will be ignoring
4. It was not ________ midnight that they discovered the children were not in their bedroom.
A. before B. at C. after D. until
5. The bicycle you saw isn’t ________. It belongs to ________.
A. me, you B. mine, hers
C. hers, his D. his, her
答案：1. B2. D3. B4. D5. D
页:
[1]