东师13春《学前教育学》第一二次在线作业答案
13春《学前教育学》第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共5道试题，共12.5分。）
1.瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段的时间是：
A. 0—2 岁
B. 2—7 岁
C. 7—11岁
D. 11—15岁
2.联合国大会通过《儿童权利宣言》的时间是：
A. 1949年
B. 1959年
C. 1969年
D. 1979年
3.学前教育功能按承受对象的不同可划分为：
A. 个体功能与社会功能
B. 基本功能与派生功能
C. 正功能与负功能
D. 显性功能与隐性功能
满分：2.5分
4.亚里士多德提出要进行胎教的著作是：
A. 《形而上学》
B. 《工具论》
C. 《伦理学》
D. 《政治论》
满分：2.5分
5.学前教育功能按作用的表现形式可划分为：
A. 个体功能与社会功能
B. 基本功能与派生功能
C. 正功能与负功能
D. 显性功能与隐性功能
满分：2.5分
二、多选题（共10道试题，共25分。）
1.婴儿一出生就具有的感觉有：
A. 嗅觉
B. 味觉
C. 触觉
D. 颜色视觉
E. 听觉
满分：2.5分
2.幼儿教师的角色在演变中主要有：
A. 保姆
B. 保育员
C. 阿姨
D. 专职的幼教工作者
E. 保育士
满分：2.5分
3.蒙台梭利对学前教育理论有重要影响，她的主要著作有 ：（ ）
A. 《蒙台梭利教育法》
B. 《人是教育的对象》
C. 《童年的秘密》
D. 《论公共教育的民族性》
E. 《爱弥儿》
满分：2.5分
4.蒙台梭利儿童观的主要观点是：
A. 儿童具有内在的生命力
B. 儿童是块白板
C. 儿童心理发展有自身的特点
D. 儿童心理发展是通过自由“工作”实现的
E. 儿童是起点，是中心，而且是目的
满分：2.5分
5.我国托幼机构教育对儿童进行教育的主要机构有：
A. 托儿所
B. 幼儿园
C. 学前班
D. 混合班
E. 托儿所—幼儿园
满分：2.5分
6.学前教育对儿童发展的作用表 现在：
A. 教育作用
B. 补偿作用
C. 诊断作用
D. 矫治作用
E. 服务作用
满分：2.5分
7.从计划性和目的性程度上看，学前教育目标的层次有：
A. 学前教育机构的学前教育目标
B. 学前社会教育其他机构的学前教育目标
C. 学前家庭的教育目标
D. 对学前儿童的教育目标
E. 《幼儿园工作规程》中的学前教育目标
满分：2.5分
8.学前教育功能具有的特点是：
A. 系统性
B. 客观性
C. 多样性
D. 方向性
E. 示范性
满分：2.5分
9.婴儿一出生就具有的感 觉有：
A. 嗅觉
B. 味觉
C. 触觉
D. 颜色视觉
E. 听觉
满分：2.5分
10.学前教育对儿童发展的作用表现在：
A. 教育作用
B. 补偿作用
C. 诊断作用
D. 矫治作用
E. 服务作用
满分：2.5分
三、判断题（共25道试题，共62.5分。）
1.教师头脑中已有的，来自于日常生活经验、社会传统观点和教师过去工作经验所形成的关于教育的观念，叫“显观念”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.学前教育的功能是指学前教育所具有的能力和作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.著有《幼儿教育书信》等书的教育家裴斯泰洛齐的国籍是英国。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.很多研究证明，儿童年龄越小，家庭教育对他们身心发展的影响越大。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段的时间是0—2岁。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.学前教育学的创立者是福禄贝尔。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.在古代西方，柏拉图第一次提出了学前社会公育观。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.学前教育的个体发展功能和社会发展功能是相互区别、相互独立的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.在托幼机构中对幼儿进行保育和教育工作的基本单位是幼儿园。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是张雪门。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.学前教育的根本功能是显性功能与隐性功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.幼儿接触最早的教育是学校教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.在托幼机构中对幼儿进行保育和教育工作的基本单位是幼儿园班级。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.“学前教育功能是由学前教育的结构决定的，是客观存在于学前教育之中的，不以人的意志为转移的”，这表明了学前教育功能具有系统性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.夸美纽斯为儿童编的教科书是《大教学论》。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.师幼关系是“互主体关系”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.卢梭为改革儿童和青少年的教育而著的书是《论教育》。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.师幼关系是“主导—主体关系”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.蒙台梭利认为人和动物都是在适宜的环境中自然生长和发展的，但人有双重胚胎期。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.在幼儿园班级“人”与“物”两大结构要素中，“人”的要素与活动是决定幼儿园班级教育工作质量的主要因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.托幼机构教育的专业性是指托幼机构是对幼儿进行教育的专业化机构，幼儿教师是受过幼儿教育专业训练的专业工作人员。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.学前教育学的创立者是布鲁诺。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.托幼机构中的班级包括人员结构和物质结构两部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.联合国大会通过《儿童权利宣言》的时间是1979年。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
东师13春《学前教育学》第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
二、多选题（共7道试题，共17.5分。）
1.思想品德主要包括：（ ）
A. 世界观
B. 价值观
C. 道德品质
D. 政治观点与立场
满分：2.5分
2.美感的主要特点是：（ ）
A. 美感的直觉性
B. 美感的可塑性
C. 美感的功利性
D. 美感受的个人差异性
满分：2.5分
3.思想品德教育主要包括 ：（ ）
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德品质教育
D. 法律教育
满分：2.5分
4.从狭义的课程角度看，幼儿要从课程中获得的内容主要有：（ ）
A. 规则
B. 知识
C. 技能
D. 态度
满分：2.5分
5.游戏对幼儿情感发展的促进表现在：（ ）
A. 游戏发展幼儿的成就感，增强自信心
B. 发展幼儿的美感
C. 发展同情心和移情能力
D. 消除消极情绪体验
满分：2.5分
6.在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有：（ ）
A. 综合教育课程
B. 思维训练课程
C. 活动教育课程
D. 发展能力课程
满分：2.5分
7.学前教育评价的功能主要有：（ ）
A. 鉴别功能
B. 导向功能
C. 诊断功能
D. 调节功能
E. 激励功能
满分：2.5分
三、判断题（共30道试题，共75分。）
1.斯宾塞提出为完满生活做准备的知识价值论。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.梁启超提出“美育的作用在于陶冶情感、消除私念、养成纯洁的习惯，增添人生快乐，提高人的创造精神。”
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.中介性是幼儿园课程的特性之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应以游戏为基本活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.“友爱”这一学前儿童德育目标对3岁儿童的要求是：愿意为集体、同伴做事情，帮助有困难的朋友。谦让，遇到纠纷主动调解解决。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.托幼机构房屋的室内采光面积要达到地面的1／6。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.活动是主体能动地、现实地改造客体（自然、社会、人类自身）以满足其某种需要的社会互动过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.在我国，1932年的《幼稚园课程标准》是第一个由国家颁布的课程标准。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.直觉性的道德感是由于对某种道德情境的直接感知而迅速发生的道德体验。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.道德情感的三种形式为形象的道德感、意识性的道德感和无意识性的道德感。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.广义的幼儿园环境包括幼儿园外部环境和幼儿园内部环境。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.皮亚杰发现年长的儿童往往根据行为者行为在客观上造成的后果，即行为的客观责任去做出道德判断。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.柯尔伯格用来研究儿童道德发展水平的方法是疑问法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.儿童智力发展的已有水平不会制约对知识的学习掌握、理解、巩固。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.幼儿园教育活动的类型从课程内容可以分为生活活动和游戏活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.幼儿园课程的中介性，是指课程能够实现理论到实践、教育目标到儿童发展的两种转换。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.自我与道德行为间的重要中介变量是移情。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.体格是体质的组成部分。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.对于受教育程度较高的人，只提供正面的论据时比较容易被说服。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.托幼机构的房屋的室内高度至少要达到2米。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.培养良好的生活习惯、卫生习惯是学前儿童体育的目标之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.生理性惩罚，是通过对儿童身体的野蛮、粗暴管制，试图使儿童行为发生转变的一种不正确教育方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.道德行为是道德认识和道德情感的间接体现，也是道德教育的最终目的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.1951年颁布的规定幼儿教育是社会主义教育的组成部分的法规是《幼儿园暂行规程》。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.道德情感是情感的低级形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
26.皮亚杰认为儿童道德判断逐渐从自律水平向他律水平发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
27.自我与道德行为间的重要中介变量是升华。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
28.．中国幼稚园的“单元教学”借鉴了克伯屈的“设计教学法”、德可罗利的“单元教学法”。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
29.学科课程容易忽视学科之间的联系，容易导致书本中心、课堂中心、教师中心。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
30.智力与知识是互相依赖，彼此促进的。
A. 错误
B. 正确一、单选题（共3道试题，共7.5分。）
1.苏格拉底对美的认识是：（ ）
A. “知识就是美德”
B. “美只有一种，即显现真实的美”
C. “劳动创造了美”
D. “社会进步就是人类对美的追求的结晶”
2.陈鹤琴、张宗麟在南京鼓楼幼儿园进行课程改革试验的时间是：（ ）
A. 1915年
B. 1920年
C. 1925年
D. 1930年
3.我国幼儿园课程系统说 的提出 者是：（ ）
A. 卢乐山
B. 赵寄石、唐淑
C. 郝和平
D. 朱智贤
页:
[1]