东师13春《小学数学教学论》第一二次在线作业答案
东师13春《小学数学教学论》第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共14道试题，共35分。）
1.“大众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学、（ ）、不同的人学习不同的数学。
A. 人人掌握数学
B. 人人了解数学
C. 人人知道数学
D. 人人应用数学
满分：2.5分
2.小学数学课程目标是回答小学数学学科“ （ ）”的问题。
A. 为什么教
B. 教什么
C. 怎么教
D. 教的程度
满分：2.5分
3.发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（ ） 所倡导的一种教学方法。
A. 布卢姆
B. 布尔迪约
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
满分：2.5分
4.发现法的一般步骤：（1）（ ）。（２）精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。（3 ）学生提出猜测进行论证。（4 ）教学效果的及时反馈和巩固。
A. 师生讨论，激发兴趣
B. 创设问题情境，激发学习兴趣
C. 教师提问，引起兴趣
D. 小组活动，激发热情
满分：2.5分
5.以下不属于简单的教具和学具的是
A. 活动数位顺序表
B. 多用插板
C. 计算机
D. 小数认识操作卡
满分：2.5分
6.学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（ ）的需求，这是学校教育的功能决定的。
A. 教师专业
B. 社会发展
C. 学生未来数学素养
D. 科技进步
满分：2.5分
7.“大众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学 、（ ）、不同的人学习不同的数学。
A. 人人掌握数学
B. 人人了解数学
C. 人人知道数学
D. 人人应用数学
满分：2.5分
8.数学彩条,也叫（ ）,是一种现在世界上比较流行的,应用十分广泛的小学数学学具。
A. 多用插板
B. 布鲁纳彩棒
C. 奎逊耐彩色棒
D. 多用彩带
满分：2.5分
9.根据师生间的关系，班级授课的具体形式大体可分为三种：全班授课、（ ）、班内个别指导。
A. 单独教学
B. 课堂教学
C. 班内小组教学
D. 聚众演说
满分：2.5分
10.（ ）是一种结构简单、操作方便、趣味性强的学具 。
A. 算盘
B. 计算机
C. 逻辑块
D. 投影仪
满分：2.5分
11.数学彩条共（ ）个
A. 66
B. 74
C. 88
D. 92
满分：2.5分
12.从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（ ）、数学思想载体的转换 。
A. 数学思想的改变
B. 数学流派的变迁
C. 数学思想的接受
D. 数学思想的迁移
满分：2.5分
13.数学教育现代化的突出标志 是（ ）与教学内容的现代化
A. 教学手段
B. 组织形式
C. 课程目标
D. 课程实施
满分：2.5分
14.（ ）是一种用于学习几何初步知识,有利于培养学生空间观念,开发学生智力的学具
A. 算盘
B. 投影仪
C. 几何钉板
D. 七巧板
满分：2.5分
二、多选题（共10道试题，共25分。）
1.“空间与图形”领域分为四个方面内容：（ ）、测 量、（ ）和图形与位置。
A. 图形的画法
B. 图形的认识
C. 图形与变换
D. 图形与统计
E. 图形与函数
满分：2.5分
2.发现法特点：
A. 强调教师的作用
B. 强调学生是发现者
C. 强调学生内在学习动机的作用
D. 强调教师外在推动作用
E. 使教师的主导作用表现为潜在的、间接的
满分：2.5分
3.下列属于现代化教学手段的是
A. 投影
B. 计算机
C. 录像
D. 算盘
E. 算筹
满分：2.5分
4.儿童认识数学是一个从（ ）到（ ）的过程。
A. 特殊
B. 具体
C. 一般
D. 大概
E. 抽象
满分：2.5分
5.（ ）是以培养学生（ ）能力为主要目标的一种CAI方式。
A. 练习模式
B. 问题求解模式
C. 咨询模式
D. 自学
E. 解决问题
满分：2.5分
6.小学数学教学矛盾主要表现为三方面 ：
A. 教育者与受教育者地位与作用的矛盾
B. 教育者与社会的矛盾
C. 儿童认知与学科知识的矛盾
D. 儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
E. 儿童与社会的矛盾
满分：2.5分
7.（ ）也称为（ ），是指用计算机产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让（ ）熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。
A. 游戏模式
B. 练习模式
C. 教学游戏
D. 教师
E. 学生
满分：2.5分
8.逻辑块是由（ ）、（ ）和（ ）各不相同的木块（或塑料块）组成的。
A. 颜色
B. 材料
C. 形状
D. 大小
E. 质地
满分：2.5分
9.从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、
A. 数学思想的改变
B. 数学流派的变迁
C. 数学思想的接受
D. 数学思想的迁移
E. 数学思想载体的转换
满分：2.5分
10.数学课程目标的制定应更多地考虑（ ）和（ ）。
A. 学生的需要
B. 促进学生的发展
C. 适应社会的需要
D. 依赖科技的进步
E. 教师的发展
满分：2.5分
三、判断题（共16道试题，共40分。）
1.幻灯是一种具有把平面的静止图像放大功能的教学仪器。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.作为学科的小学数学是数学科学的一部分，包括数与计算、空间与图形、代数初步、统计与概率初步知识，以及与这些知识有关的技能和方法等，这些内容与数学科学有密切的关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.自学辅导法能在课堂上基本解决问题，大大增加了学生课业负担。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.自学辅导法在教学中分为五个基本步骤：教师提问、学生自学、答疑解难、整理和小结和巩固和应用。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.发现法的一般步骤：（1）教师提问（２）精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。（3）学生提出猜测进行论证。（4）教学效果的及时反馈和巩固。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.自学辅导法的主要优点在于 ： 能充分调动学生学习的主动性，使学生有更多的机会独立思考，通过自学掌握知识，有利于自学能力的培养。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.数学应用是数学课程首要和基本的 目标。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.课外作业又称家庭作业，是课堂教学的一种延伸。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.课程内容是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理 、方法和问题，以及处理它们的方式。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.算筹是我国古代典型的数学教具。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.数学学科不同于数学科学，学科数学是以阐述数学为目标 ，科学数学是以培养人原理为目的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.现场教学的教学人员必须是任课教师
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.问题要具有启发性是启发式谈话中设问的原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.数学彩条的横截面是圆形的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.教学手段是教师和学生进行教和学的过程中相互传递信息的媒体、工具或设备，是一些实实在在的物质，如黑板、教科书、模型 、标本、幻灯、电视等。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的实验教学的原理，实行小步子、多反馈的教学原则。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
东师13春《小学数学教学论》第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.不属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的是（ ）
A. 增加了图形变换的认识
B. 增加了图形的画法
C. 强化了测量的方法与过程
D. 增加辨认方向和描绘线路图
满分：3分
2.（ ）表明的是学生数学学习中的行为表现 ， 而不是解释表现的原因 。
A. 客观性试题
B. 主观性试题
C. 数学测验分数或等级
D. 百分制
满分：3分
3.（ ）意味着一个较为复杂开放性的问题情境， 解决这样的问题需要经历提出假设、对数学情境作出解释，计划解题的方向，创造一个新的相关的问题或进行概括等等
A. 主观性问题
B. 客观性问题
C. 封闭性问题
D. 开放性问题
满分：3分
4.开展实践活动并不是为了实践而实践，而是力求通过实践活动 ，促进学生（ ） 、 方法的优化及智慧的开发。
A. 技能的进步
B. 情感的提升
C. 知识的整合
D. 思维的发展
满分：3分
5.下列不属于数感的 具体体现的是（ ）
A. .能进行计算
B. 能用数来表达和交流信息
C. 理解数的意义
D. 并能选择算法和工具进行运算
满分：3分
6.根据（ ）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习方面。
A. 人本
B. 存在
C. 建构
D. 实用
满分：3分
7.学生的数学学习必须建立在对（ ）的基础上
A. 有数感
B. 会计算
C. 数学认识
D. 会画图
满分：3分
8.“能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的（ ）问题。
A. 计算
B. 概率
C. 应用
D. 测量
满分：3分
9.淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标准》在统计领域（ ）的主要内容。
A. 削弱
B. 增加
C. .强调
D. 删除
满分：3分
10.教师在解释学生数学测验分数或等级时 ，不属 于应遵循的原则的是（ ）
A. 测验分数或等级描述可作为判断学生学习能力的可靠依据
B. 测验分数或等级描述的是学生学会的行为或目前所具有的水平。
C. 分数或等级提供的是对学生数学学习成效的一种估计，而不是确切的标志
D. 单独的一次数学测验分数或等级不能作为对学生数学学习能力评判的可靠依据。
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.“综合应 用”的教学中教师要注意（ ）
A. 在活动中，帮助学生进行计算
B. 在活动策略上给学生引导
C. 在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法
D. 在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法
E. 加强生活技能指导
满分：3分
2.在统计教学过程中，让学生（ ），关注学生的（ ），培养学生的（ ）是非常重要的。
A. 学会计算
B. 经历统计的过程
C. 实践过程
D. 计算过程
E. 统计意识
满分：3分
3.下列属于日常 检查方式的是（ ）
A. 口头提问
B. 作业
C. 板演
D. 课堂练习或检查
E. 课堂观察
满分：3分
4.（ ）强调学生个体（ ）的比较，着重于学生成绩和素质的增值，不是简单地分等排序 ，使学生真正体验到自己的进步。
A. 自我评价
B. 纵向评价
C. 过去与现在
D. 自己与他人
E. 个人与社会
满分：3分
5.（ ）较能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力，因此，（ ）在一张试卷中所占的比例有逐渐（ ）的趋势。
A. 主观性试题
B. 客观性试题
C. 客观题
D. 主观题
E. 加大
满分：3分
6.第一学段“概率”学习的主要内容有（ ）
A. 能够列出简单试验所有可能发生的结果
B. 初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的
C. 根据实际问题设计简单的调查表
D. 知道事件发生的可能性是有大小的
E. 对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法
满分：3分
7.教学过程的 互 动 包 括（ ）。
A. 人机之间
B. 师生之间
C. 学校和社区之间
D. 生生之间
E. 家长和社会之间
满分：3分
8.学生的数学学习必须建立在对（ ）的基础上，而不仅仅是掌握一些（ ），它包括（ ）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。
A. 数学认识
B. 情感与态度
C. 概念和技能
D. 过程与方法
E. 调查和推理
满分：3分
9.一般来说 ，评价的呈现方式包括（ ）、（ ）和（ ）。
A. 口头测试
B. 评分或等级
C. 评语
D. 成长记录袋三种方式
E. 课后作业
满分：3分
10.评价结果的呈现也是 以（ ）和（ ）相结合的方式。
A. 一般
B. 定性
C. 特殊
D. 定量
E. 具体
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.分析整理调查数据是小游戏的方法
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.经历是第二学段“ 实 践 活 动”包 括的内容
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.表现性评价不是考评学生数学学习的方 法。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.小游戏是小学生综合应用的活动的形式
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.组织学生交流可以扩大学生实践活动的认识范围
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.小制作是初 中 学生综合应用的活动的形式
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.建构主义强调，学习不是简单地让学习者占有别人的知识，而是学习者主动建构自己的知识经验，但不需要形成自己的见解。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.公式和统计图表的教学可以作为名词和术语性学习来处理
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.学生的数学学习必须建立在对数学认识的基础上，而不仅仅是掌握一些概念和技能，它包括调查和推理的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为四个有密切联系又相对独立部分，即图形的认识，测量，图形与变换，图形与位置。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.有效的教学应使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.给评语可 以 作为 评价的方式。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.在统计教学过程中，让学生经历统计的过程，关注学生的实践过程，培养学生的统计意
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.“空间与图形”领域在教学方法上的新改革反对提供丰富的现实情 境
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.横向评价强调学生个体过去与现在的比较，着重于学生成绩和素质的增值，不是简单地分等排序，使学生真正体验到自己的进 步。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.建构主义提倡过于简单化地处理学习内容，反对把学习置于真实的、复杂的情境之中
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.考评学生数学学习的方法有口头检查、纸笔测验和表现性评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.开放性问题不是表现性评价的范围。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.评价应以横向评价为主 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.收集制作材料是小制作的方法
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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