东师13春《小学课堂管理》第一次在线作业
东师13春《小学课堂管理》第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共6道试题，共15分。）
1.知识本位的价值取向认为（），教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。
A. 知识引导人的思维
B. 知识引导人的思想
C. 科学引导人的生活
D. 知识引导人的生活
满分：2.5分
2.（ ）应该同时包括消极行为和积极行为。
A. 课堂管理的对象
B. 课堂管理的方法
C. 课堂管理的行为
D. 课堂管理的环境
满分：2.5分
3.涟漪效应理论认为教师在课堂教学中对学生违纪或其他不良行为处罚时，应当正确选择处罚对象，正确选择
A. 处罚方式
B. 处罚对象
C. 处理时机
D. 处罚时机
满分：2.5分
4.课堂常规具有维持课堂秩序、规范和培养学生良好的（ ）的重要功能。
A. 课堂管理
B. 课堂内容
C. 课堂行为
D. 课程行为
满分：2.5分
5.课堂心理环境主要组成部分是
A. 课堂纪律
B. 课堂教学气氛
C. 课堂物理环境
D. 课堂环境
满分：2.5分
6.传统的教师教学行为是以传授为主。
A. 方法
B. 文化
C. 知识
D. 行为
满分：2.5分
二、多选题（共6道试题，共15分。）
1.课堂结构分为课堂：
A. 横向的过程结构
B. 横向的要素结构
C. 纵向的过程结构
D. 纵向的要素结构
满分：2.5分
2.课堂物理环境的创设原则主要有（）安全性原则和留白性原则。
A. 共建性原则
B. 教育性原则
C. 量力性原则
D. 动态性原则
满分：2.5分
3.执行和维护课堂常规的基本做法：
A. 执行规则前应检查规则是否适宜
B. 确信课堂常规是否得到广泛的支持
C. 执行规则应坚定、果断；执行规则既要公平、又要灵活
D. 执行规则应采用积极的方法
满分：2.5分
4.到目前为止，国外对课堂管理的研究已经形成流派有：
A. 心理咨询方法
B. 行为矫正方法
C. 教师效能研究
D. 教师咨询方法
满分：2.5分
5.课堂管理的对象应该同时包括
A. 竟争行为
B. 消极行为
C. 积极行为
D. 心理行为
满分：2.5分
6.课堂物理环境的作用主要表现在：
A. 激发兴趣
B. 教育激励
C. 心理效应
D. 心理解冻
满分：2.5分
三、判断题（共28道试题，共70分。）
1.课堂的主体同时包含教师和学生。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
2.课堂管理是指教师运用一定的方法处理课堂突发事件的过程。因此，课堂管理的对象就是课堂中出现的消极行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
3.课堂结构就是指教师、学生和课堂环境等要素结构。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
4.知识本位，价值取向认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
5.课堂管理是为了管理学生的行为，而课堂教学则以传授知识为重心,因此，课堂管理与课堂教学是相互孤立存在的两个过程 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
6.课堂管理的特征主要表现为单主体性和交互性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
7.课堂物理环境，广义上泛指校园物理环境的建设，包括学校占地面积、就学距离、自然环境和公用设施等；
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
8.课堂物理环境的作用主要表现在三个方面：激发兴趣、教育激励和心理解冻 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
9.在课堂物理环境建设的几大原则中，共建性原则为学生参与建设提供了前提保障 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
10.课堂结构是从横向和纵向两个方面解释课堂结构的含义 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
11.课堂结构，是从横向和纵向两个方面解释课堂结构的含义。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
12.知识本位的价值取向认为知识引导人的思维，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
13.就建立方式而言，课堂常规有以下五种建立方式：自然形成法、引导形成法、移植形成法、替代形成法、参照形成法 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
14.课堂常规，从制定到执行，实际上是一种隐性课程，发挥着课程的作用，但不是学生直接学习的内容，也不影响其他课程的学习结果 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
15.在课堂物理环境建设中，共建性、教育性、安全性等几大原则并不是单独存在的，而是互为条件、相互影响的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
16.课堂教学情境具有社会性、历史性、教育性，是人为创造的课堂教学的综合文化环境。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
17.课堂物理环境广义上泛指校园物理环境的建设，包括学校环境、就学距离、自然环境和公用设施等.
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
18.在学生座位的编排方式中，模块形更加适合小组合作学习的课程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
19.课堂常规的两个功能：规范课堂行为，维持课堂秩序；培育良好行为 ，促进课堂学习。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
20.教师在课堂中对学生的学习态度、行为等进行评价的活动，重点突出了课堂管理的激发功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
21.课堂物理环境创建原则中的共建性原则实质是要求教师给学生创造发挥的空间，以充分发挥学生的主动性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
22.良好的积极的课堂教学组织的特点有：目的的综合性、作用的间接性、教学的民主性、学员反应的主动性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
23.知识本位的价值取向认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
24.文化对教育的影响有：文化的价值取向影响教育的价值观；国家的文教政策影响教育的制度与内容；文化产品的生产方式和呈现形态影响教育的内容、方法和组织形式；文化民族性与时代性影响教育的民族性与时代性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
25.课堂物理环境的创设原则主要有建设性原则、教育性原则、量力性原则、静态性原则、安全性原则和留白性原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
26.课堂物理环境的创设原则主要有互补性原则、教育性原则、量力性原则、动态性原则、安全性原则和留白性原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
27.课堂管理是指教师运用一定的方法处理课堂突发事件的过程 。因此，课堂管理的对象就是课堂中出现的消极行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
28.课堂的主体同时包含了教师和学生，因此，具有课堂双主体的特征 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5分
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