东师13春《课程与教学概论》第二次在线作业答案
东师《课程与教学概论》2013春第二次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共6道试题，共15分。）
1.20世纪90年代，在我国（ ）开始自行设计课程。
A. 吉林
B. 黑龙江
C. 浙江
D. 辽宁
2.要求学生在教师的指导下，能象科学家那样，通过自己的探索与学习，“发现”事物变化的因果关系与内在联系。指的是那种教学模式？
A. 掌握学习教学模式
B. 发现学习教学模式
C. 传递-接受教学模式
D. 程序教学模式
3.（ ）在英国著名课程轮专家斯坦豪斯的理论中得到了发展和传播。
A. 生成性目标
B. 形成性目标
C. 表现性目标
4.大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替统一固定的
A. 开放课堂
B. 特朗普制
C. 道尔顿制
D. 文纳特卡制
5.16世纪，（ ）提出了比较完整的学科课程的理论和方法。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐
6.以下不属于综合课程形态的是
A. 分科
B. 融合
C. 广域
D. 活动
二、多选题（共4道试题，共10分。）
1.以下是表现性评价的普通领域的是
A. 交流
B. 操作
C. 运动
D. 情感
2.教学过程能够促进
A. 探索知识
B. 形成技能
C. 培养智能
D. 发展情感与态度
3.以下符合课程管理概念的是
A. 分级管理
B. 多个主体
C. 手段多样
D. 管理全面
4.讲授法分为
A. 讲述
B. 讲解
C. 讲评
D. 讲演
三、判断题（共30道试题，共75分。）
1.调查研究法可信度不强。
A. 错误
B. 正确
2.所谓合作学习是指在课堂教学中它的主要组织形式表现为小组学习，促使学生在异质小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学生全面发展的策略体系。
A. 错误
B. 正确
3.班级授课制不利于学生个性健康的发展和学生的社会化进程。
A. 错误
B. 正确
4.“一个教师在同一节课上，同一个教室里，对两个不同的班级讲授相同的科目” 这不是复式教学的一种。
A. 错误
B. 正确
5.据心理学家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的第10分钟到30分钟，这一时间段可以说是课堂教学的最佳时域。
A. 错误
B. 正确
6.理论上我们可以这样清晰地划分课程设计取向，在实际中这样的划分也是存在的。
A. 错误
B. 正确
7.校内的课程资源是指实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地。
A. 错误
B. 正确
8.“审查学生在日常活动中以及在实现自己目标的过程中能够从中获益的各种课程资源”是课程资源的开发的基本途径。
A. 错误
B. 正确
9.实验研究法是自然科学的一种研究方法。
A. 错误
B. 正确
10.课堂问题行为的产生与教师没有直接的关系。
A. 错误
B. 正确
11.实验研究的课题的不必选择应该是那些具有较高的学术价值和实用价值、具有一定的可行性和明确的实验假设的课题。
A. 错误
B. 正确
12.新课程中的教师应该既是教育教学的研究者，而不是研究成果的消费者。
A. 错误
B. 正确
13.课程设计者的课程观不同，所以设计的课程也会有所不同。
A. 错误
B. 正确
14.调查研究法具有很强的实用性。
A. 错误
B. 正确
15.辨析：“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进的教学实践的功能”是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。
A. 错误
B. 正确
16.必修课程无法使儿童掌握系统的科学文化知识，获得基本知识和基本技能。
A. 错误
B. 正确
17.公平合理的教师评价不是教师专业发展的保障。
A. 错误
B. 正确
18.班级授课制有利于科学文化知识的传授，确保学生获得系统的连贯的知识，保证教学质量。
A. 错误
B. 正确
19.谈话法包括复习谈话和启发谈话两种。
A. 错误
B. 正确
20.古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。
A. 错误
B. 正确
21.教师即研究者” 其基本假设是，教师没有能力对自己的教育行动加以省思、研究、改进，教师有能力针对自己的实务情境加以批判改进，或是提出最贴切的改进建议。
A. 错误
B. 正确
22.夸美纽斯针对中世纪学校组织松散和个别施教的做法，提出了学年制和班级授课制理论。
A. 错误
B. 正确
23.我国的课程改革顺应了国际课程改革的大趋势。
A. 错误
B. 正确
24.巧妙地导入新课能激发学生学习的求知欲，产生强烈的学习兴趣。
A. 错误
B. 正确
25.传递—接受教学模式的理论基础是辩证唯物主义的认识论和有关的心理学、教育学基础理论。
A. 错误
B. 正确
26.教育中的观察具有目的性、主观性以及被动性的特点。
A. 错误
B. 正确
27.学科课程就是分科课程。
A. 错误
B. 正确
28.“成立多样选择的教师成长团体，给予教师选择教学群的机会”是开启教师间的正向互动的方式。
A. 错误
B. 正确
29.板书综合体现了教师教学的基本功。
A. 错误
B. 正确
30.课程资源可以按空间分布不同主要分成二个部分：一是校内的课程资源；二是校外的课程资源。
A. 错误
B. 正确
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