东师13春《教育政策学》第一次在线作业答案
东师《教育政策学》2013春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共40道试题，共100分。）
1.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（ ）
A. 教育政策比教育方针范围要广
B. 教育政策包含教育方针
C. 教育方针是特殊的教育政策
D. 教育方针包含教育政策
2.风险型决策一般采取的方法是（ ）
A. 决策树法
B. 方面排除法
C. 组合排列法
D. 举手表决法
3.渐进模式的提出者是( )
A. 林德布鲁姆
B. 拉斯维尔
C. 邓恩
D. 德洛尔
4.教育政策问题与教育问题的主要区别是（ ）
A. 政府认为有必要解决
B. 人民认为有必要解决
C. 多数人需要
D. 集中爆发
5.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）
A. 袁振国
B. 孙绵涛
C. 万里
D. 刘复兴
6.教育政策的导向功能分为（）
A. 直接导向和简接导向
B. 正导向和负导向
C. 前导向和后导向
D. 现在导向和未来导向
7.下列不属于理性决策模式的基本要求的是( )
A. 知道所有的社会价值及其相对的重要性
B. 知道所有可能的政策方案
C. 知道每一政策方案可能产生的后果
D. 知道到底由谁执行这一政策
8.下列对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项是（ ）
A. 教育法律是教育政策的具体化
B. 教育法律的制定应以教育政策为依据
C. 教育法律是法律化了的教育政策
D. 教育法律比教育政策范围更大
9.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（ ）给我们的最大启示
A. 系统模式
B. 团体模式
C. 精英模式
D. 理性模式
10.系统模式的提出者是（ ）
A. 拉斯维尔
B. 德洛尔
C. 林德布鲁姆
D. 伊斯顿
11.“只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策设计中的( )
A. 信息原则
B. 客观原则
C. 预测原则
D. 系统原则
12.政策执行评价的侧重点在于（ ）
A. 对执行过程和执行机构的行为进行检查
B. 对执行结果进行检查
C. 对执行手段进行检查
D. 对执行者进行检查
13.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（ ）
A. 结果评价
B. 后续评价
C. 后果评价
D. 终结评价
14.团体模式的理论基础是( )
A. 理性主义
B. 渐进主义
C. 团体理论
D. 精英理论
15.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）
A. 教育政策学综合运用各种知识和方法
B. 教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究
C. 教育政策学探索教育政策制定模式
D. 教育政策学希望改变教育政策运行规律
16.教育问题上升为教育政策问题最关键的是（ ）
A. 进入决策机构视野
B. 引起群众关注
C. 体现公共价值
D. 实现公共建设目标
17.乐观系数原则又称（ ）
A. 赫威茨法则
B. 博尔达计数法
C. 拉普拉斯法则
D. 萨维奇法则
18.渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是( )
A. 追求效益
B. 追求改良
C. 追求变革
D. 追求高效
19.下列不属于教育政策问题的构成要素的是（ ）
A. 牵涉大多数人利益
B. 能够被察觉
C. 反应价值冲突
D. 有经济利益
20.政策设计主体可以分为（ ）
A. 单一性和多元型
B. 政府和国家
C. 直线型和网格型
D. 政府和民间
21.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（ ）
A. 政策价值评价
B. 政策影响评价
C. 政策效能评价
D. 政策范围评价
22.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（ ）
A. 教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切
B. 教育政策问题的发生与政治有关
C. 教育政策问题的发生与经济有关
D. 教育政策问题的发生与人口无关
23.( )认为机构决定了政策内容和方向
A. 机构模式
B. 团体模式
C. 组织模式
D. 精英模式
24.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（ ）
A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 人口
25.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了( )
A. 投票制
B. 集中制
C. 听证制
D. 民主制
26.规范最佳模式的提出者是( )
A. 拉斯维尔
B. 德洛尔
C. 林德布鲁姆
D. 邓恩
27.中国政策制定过程的主要特点是（ ）
A. 注重内输入
B. 注重外输入
C. 注重理性
D. 注重多元
28.下列不属于教育政策问题认定步骤的是（ ）
A. 问题察觉
B. 问题分析
C. 问题界定
D. 问题陈述
29.教育政策运行过程不包括（ ）
A. 教育政策问题认定
B. 教育政策制定
C. 教育政策终结
D. 教育政策分析
30.教育政策问题认定过程的中心环节是（ ）
A. 问题界定
B. 问题表述
C. 问题察觉
D. 问题规划
31.下列不属于政策的一项是（）
A. 关于进一步提高航海教育质量的若干意见
B. 教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见
C. 高一-二班班级管理规范
D. 教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知
32.综合模式包括( )
A. 规范最佳模式和综视模式
B. 规范最佳模式和理性模式
C. 规范最佳模式和渐进模式
D. 理性模式和综视模式
33.理性模式的理论基础是( )
A. 理性主义
B. 实用主义
C. 渐进主义
D. 理想主义
34.乐观原则又称（ ）
A. 开心原则
B. 高兴原则
C. 最佳收益值原则
D. 最佳效益原则
35.下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是（ ）
A. 教育政策
B. 教育政策执行主体
C. 教育政策客体
D. 教育政策执行方案
36.下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（ ）
A. 社会问题的出现
B. 社会问题取得合法性
C. 形成官方行动
D. 社会问题得到解决
37.下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是（ ）
A. 教育政策评价是对目标价值的评价
B. 教育政策评价是依据事实的评价
C. 教育政策评价是对政策实施流程的评价
D. 教育政策评价是面向未来的评价
38.制度模式也称( )
A. 组织模式
B. 规范模式
C. 最佳规范模式
D. 目标模式
39.根据教育政策的功能来划分，教育政策可以分为（）
A. 纵向政策和横向政策
B. 基本政策和具体政策
C. 体制政策和机制政策
D. 宏观政策和微观政策
40.教育政策运行过程中最开始的步骤是（ ）
A. 教育政策问题认定
B. 教育政策制定
C. 教育政策选择
D. 教育政策合法化
页:
[1]