东师13春《教育学》第一次在线作业答案
东师《教育学》2013春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是( )。
A. 畸形劳动
B. 私有制
C. 社会制度
D. 社会分工
满分：3分
2.教育过程的关键是实现（ ）
A. 教师讲授过程
B. 学生学习过程
C. 校长管理过程
D. 教材呈现过程
满分：3分
3.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。
A. 引导法
B. 榜样法
C. 谈话法
D. 讨论法
满分：3分
4.倡导个性解放、尊重人的价值的是( )。
A. 社会本位教育目的论
B. 神学教育目的论
C. 个人本位教育目的论
D. 教育无目的论
满分：3分
5.将真诚、信赖、尊重等观念引入学校教育，表现新型师生关系特征的方法是（ ）。
A. 讲授法
B. 对话法
C. 讲演法
D. 参观法
满分：3分
6.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（ ）原则。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 直观性
D. 巩固性
满分：3分
7.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
A. 社会权利主体独立地位
B. 社会权利主体非独立地位
C. 社会权利的客体独立地位
D. 社会权利的客体非独立地位
满分：3分
8.教育者和受教育者共同的客体是（ ）。
A. 教育目的
B. 教育方法
C. 教育手段
D. 教育内容
满分：3分
9.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的( )。
A. 客观性
B. 强制性
C. 价值性
D. 教育性
满分：3分
10.“建国君民，教学为先。”说明了（ ）。
A. 教育与政治的关系
B. 教育与经济的关系
C. 教育与文化的关系
D. 教育与人口的关系
满分：3分
11.在学校教育工作中，其基本途径性质始终不变，目的性、计划性、系统性最强的活动是( )。
A. 课外活动
B. 社会实践
C. 教学
D. 团队活动
满分：3分
12.谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是( )。
A. 以教师为主的活动
B. 以学生为主的活动
C. 师生双边活动平衡
D. 运用多媒体技术
满分：3分
13.德育是为了培养受教育者的（ ）。
A. 思想素质
B. 政治素质
C. 道德素质
D. 品德素质
满分：3分
14.教育现代化的最高目的是实现（ ）
A. 教育观念现代化
B. 教育内容现代化
C. 教育管理现代化
D. 人的现代化
满分：3分
15.从宗教的角度论述教育目的的是（ ）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 培根
D. 康德
满分：3分
16.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起 ( )。
A. 强制作用
B. 辅助作用
C. 主导作用
D. 中介作用
满分：3分
17.我国当前教学改革的重心是（ ）。
A. 教学改革和实验
B. 建立合理的课程结构
C. 实施素质教育
D. 个性发展
满分：3分
18.教学从本质上讲是一种（ ）。
A. 认识活动
B. 智育活动
C. 促进学生全面发展的活动
D. 教师教和学生学的活动
满分：3分
19.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（ ）
A. 学生
B. 环境
C. 社会
D. 教师
满分：3分
20.使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其学习的动机，改善教育活动氛围主要有赖于
A. 惩罚
B. 说教
C. 监督
D. 奖励
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.理想师生关系的特质（）
A. 民主平等
B. 尊师爱生
C. 教学相长
D. 教师至上
2.教育目的作用主要表现为（ ）。
A. 导向作用
B. 择作用 选
C. 激励作用
D. 评价作用
3.学校管理的意义 （ ）。
A. 提高教育质量，促进学生全面发展
B. 是实现学校管理科学化的需要
C. 是促进广大教师专业发展的需要
D. 是充分调动广大教职工和学生的积极性，推动教育教学改革的需要
4.当前智育中的主要问题（）
A. 智育内容过窄过深
B. 忽视学生的实践与创新
C. 知识传授的系统性
D. 德育方法单一
5.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 赫尔巴特
6.课程在学校教育中的作用（ ）。
A. 体现学校培养人才的范围
B. 教师教学、学生学习的主要依据
C. 促进学生全面发展
D. 教学质量评估的主要依据
7.新课改的课程结构的特点（ ）。
A. 均衡性
B. 综合性
C. 选择性
D. 针对性
8.根据在职进修的特点，教师进修提高要（ ）。
A. 以业余为主
B. 以自学为主
C. 以脱产进修为主
D. 以短期培训为主
9.赞可夫提出一般发展的教学原则是 ( )。
A. 以高难度进行教学
B. 以高速度进行教学
C. 掌握学科的基本结构
D. 理论知识起主导作用
10.陶行知的教育思想集中体现在 ( )。
A. 教育即生活
B. 社会即教育
C. 生活即教育
D. 教学做合一
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.智育就是传授知识的教育 。
A. 错误
B. 正确
2.教育与生产劳动相结合是培养全而发展的人的基本原则 ，是必由之路。
A. 错误
B. 正确
3.学校管理的终极目的在于促进学生的发展。
A. 错误
B. 正确
4.素质教育的核心是学生创造力的培养 。
A. 错误
B. 正确
5.学科课程依一定的逻辑顺序排列 ，但忽视学生的个性发展。
A. 错误
B. 正确
6.用什么性质的思想品德教育内容去教育学生，取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。
A. 错误
B. 正确
7.教学是学校教育的基本途径。
A. 错误
B. 正确
8.学科课程依一定的逻辑顺序排列，但忽视学生的个性发展。
A. 错误
B. 正确
9.教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因 。
A. 错误
B. 正确
10.德育过程是促进个体思想道德社会化和社会思想道德个体化统一的过程 。
A. 错误
B. 正确
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