东师13春比较教育概论在线作业答案
2013春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共20分。）
1.1991年6月，叶利钦就任俄罗斯总统后，在下列哪一文件中明确的提出必须制定国家教育发展纲要，确保教育发展的国家优先地位（ ）
A. 《变革时期俄罗斯教育的稳定和发展纲要》
B. 《俄罗斯联邦教育法（修订版）》
C. 《俄联邦教育发展纲要》
D. 《俄罗斯联邦教育法》
满分：2分
2.世界著名学府牛津大学和剑桥大学属于（ ）
A. 典型的传统大学
B. 近代大学
C. 新大学
D. 开放大学
满分：2分
3.将俄罗斯义务教育年限缩短为9年的法案是（）
A. 《变革时期俄罗斯教育的稳定和发展纲要》（1991）
B. 《俄罗斯联邦教育法》（1992）
C. 《俄罗斯联邦教育法（修订版）》（1996）
D. 《俄联邦教育发展纲要》（1997）
满分：2分
4.德国儿童要想进入基础学校学习必须先通过（ ）
A. 入学成熟检查
B. 严格的德语考试
C. 严格的数学考试
D. 严格的语言测试
满分：2分
5.针对大多数美国人在科学上茫然无知、美国学生解决问题的能力远远低于国际水平的状况提出的旨在普及美国中小学（包括幼儿园）科学教育的长远计划是（）
A. 《普及科学——2061计划》
B. 《美国2000年：教育战略》
C. 《2000年目标：美国教育法》
D. 《不让一个孩子落伍》
满分：2分
6.德国实行的教育行政管理体制是（ ）
A. 联邦制教育管理体制
B. 中央集权制
C. 中央统一制
D. 地方合作制
满分：2分
7.德国职业技术教育的基本形式是（ ）
A. 合作教育
B. 产学合作
C. 双元制
D. 合作课程
满分：2分
8.1989年9月，自称“教育总统”的布什在成功竞选连任后不久即召集50个州的州长召开了史无前例的两党教育高峰会议，这次会议的主要议题是（ ）
A. 任命地方教育部门领导
B. 提高学校教育质量问题
C. 普及美国中小学教育
D. 普及美国科学教育
满分：2分
9.1991年6月，叶利钦就任俄罗斯总统后，在下列哪一文件中明确提出必须制定国家教育发展纲要，确保教育发展的国家优先地位。（）
A. 《变革时期俄罗斯教育的稳定和发展纲要》
B. 《俄罗斯联邦教育法》
C. 《俄罗斯联邦教育法（修订版）》
D. 《俄联邦教育发展纲要》
满分：2分
10.“撒切尔主义”对英国教育的影响主要是通过下列哪一法案体现出来的（ ）
A. 《1944年教育法》
B. 《1988年教育法》
C. 《2002－2006教育战略》
D. 《追求卓越的学校教育》
满分：2分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.英国公立中学又包括（ ）
A. 文法中学
B. 技术中学
C. 现代中学
D. 综合中学
满分：2分
2.1997年7月5月颁布的《俄联邦教育发展纲要》提出的两句纲领性口号是（）
A. 坚持教育发展的国家优先地位
B. 保证俄罗斯教育、文化和科学的统一空间
C. 推行教育私有化
D. 发展教育产业
满分：2分
3.俄罗斯的普通教育体系包括（ ）
A. 学前普通教育
B. 初等普通教育
C. 基础普通教育
D. 中等（完全）普通教育
满分：2分
4.日本的高等教育分为三级结构，下列哪些学校属于第一级结构（ ）
A. 短期大学
B. 高等专门学校
C. 大学
D. 研究生院
满分：2分
5.1983年，美国国家教育质量委员会发布了《国家处在危机之中：教育改革势在必行》的重要调查报告，报告提出的改革对策有（ ）
A. 加强新基础课的教学，提高中小学教育质量
B. 延长学生在校学习时间
C. 提高教育标准和要求
D. 提高师资力量，改善教师待遇
满分：2分
6.20世纪90年代以来，英国政府大力推动“直接拨款学校”的发展，其意图在于（ ）
A. 使地方教育当局向学校放权
B. 实现国家向地方放权
C. 实现中央政府加强自身权威的目的
D. 削弱地方当局实力
满分：2分
7.美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）
A. 确立新世纪教育发展目标
B. 进一步推进教育市场化进程
C. 提高教育质量
D. 增进教育公平
满分：2分
8.苏联解体后，俄罗斯教育的多元化特点突出表现在（ ）
A. 制定多个教育法案
B. 制定国家教育标准
C. 普通中等教育学校的多样化
D. 高等教育的多级结构化
满分：2分
9.美国中学课程的个性化特色主要体现在（ ）
A. 必修课和选修课结合
B. 学术性课程和实用性课程并重
C. 分科课程和综合课程并举
D. 科学学科和人文学科的整合
满分：2分
10.美国学前教育机构包括（ ）
A. 幼儿园
B. 保育学校
C. 家庭日托
D. 早期补偿教育中心
满分：2分
三、判断题（共20道试题，共60分。）
1.在德国联邦政府享有对各州教育的直接立法权。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.日本私立大学的发展在一定时期内缺乏秩序，造成专业结构比例失调，大量人才浪费的现象。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.德国大部分幼儿园都是全日制。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.日本没有私立小学，所有小学都是公立的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.俄罗斯现在把学前教育纳入到了它的义务教育阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.不同的美国学前教育机构在目的和目标上是不同的，有的倾向于儿童进入小学做准备，有的偏重于保育。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.俄罗斯现今的教育改革基本上是按1996年修改后的《俄罗斯联邦教育法》进行的。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.比较教育最根本的研究方法还是比较研究法。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.1817年法国学者朱利安在《比较教育的研究计划与初步意见》中，第一次提出了“比较教育”和“比较教育学”的概念。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.比较教育是以特定时空范围的教育制度和教育问题作为研究对象的。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.法国的中小学教师参加培训一律免费，必要时国家帮助解决交通和住宿问题。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.比较教育的奠基时期（1817年至19世纪末）使用的主要研究方法是派遣学者或官员到国外考察，写成描述和评论性报告书，以达到教育借鉴的目的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.日本学生要升大学只需通过大学单独考试即可。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.“公学”是英国的公立学校，如伊顿公学就是一所非常有名的公立中学。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.为增强教师职业的吸引力，20世纪90年代法国师范教育改革采取的一个重要措施是为有意从教的大学生设置专门津贴。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.《东方见闻录》对中国教育作了很多翔实的描写，它被视为有关东西方教育比较研究的重要早期著作。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.借鉴外国教育经验以改进本国教育是19世纪比较教育研究的主题。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共20分。）
1.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如创设环境，激起情绪的是（ ）
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
满分：2分
2.1837年，德国教育家福禄培尔在布兰肯堡创建了世界上第一所真正意义上的学前教育机构是（ ）
A. 幼儿园
B. 幼儿学校
C. 托儿所
D. 幼稚园
满分：2分
3.下列属于综合课程的是（）
A. 数学
B. 几何
C. 国语
D. S-T-S课程
满分：2分
4.现代高等教育的雏形是（）
A. 西欧中世纪大学
B. 近代大学
C. 文艺复兴时期大学
D. 新大学
满分：2分
5.在课程和教材中明确陈述的，并在考核中出现的正式教学内容是（）
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 必修课程
D. 选修课程
满分：2分
6.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以学生探索为主的是（ ）
A. “传授式”
B. “发现式”
C. “集体式”
D. “情景式”
满分：2分
7.特指不同学科领域的高等教育的构成状态（例如工科、农科、医科等的数量比例关系）是高等教育的（ ）
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 水平结构
满分：2分
8.20世纪70年代美国开创的一种崭新的中学类型是（ ）
A. 磁石学校
B. 基础学校
C. 公立学校
D. 文科学校
满分：2分
9.企业与学校相结合的职业技术教育形式最具有代表性的为（）
A. 德国的双元制职业技术教育
B. 日本的职业高中
C. 英国的技术中学
D. 美国的职业中学
满分：2分
10.正规的职业技术学校设置的课程一般都包括（）
A. 普通教育课程和职业技术教育课程
B. 国语和数学课程
C. 工业基础课程和现代外语课
D. 技术类课程和技巧类课程
满分：2分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.我国高等教育结构呈现出一系列的问题，主要表现为（ ）
A. 层次结构失重
B. 科类结构失调
C. 形式结构割裂
D. 专科层次过剩
满分：2分
2.美国的CDA（Child Development Associate）是（）
A. 一个重要的幼儿教师进修组织
B. 专门为幼儿教育、保育人员提供训练课程
C. 专门为幼儿教育、保育人员进行能力评估
D. 专门为幼儿教育、保育人员颁发证书
满分：2分
3.各国教师的在职进修从教育行政而论，主要有三种类型即（ ）
A. 中央集权制
B. 地方分权制
C. 中央地方协调型
D. 学校自主型
满分：2分
4.苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是（）
A. 弹性化
B. 整合化
C. 个性化
D. 统一化
满分：2分
5.国外师范教育课程改革呈现出如下一些共同趋势（ ）
A. 加大教育专业课程在课程结构中的比重，不断丰富其课程内容
B. 普遍重视教育实习，加强理论与实践的联系
C. 加强选修课制，增强学生的职业适应性
D. 延长课程时间
满分：2分
6.高等教育承担的三大职能是（ ）
A. 考试
B. 教学
C. 科研
D. 社会服务
满分：2分
7.各国学前师资培训的课程有所不同，但总体上都可以分为三大类（）
A. 普通课程
B. 专业课程
C. 实践课程
D. 美术课程
满分：2分
8.中国现行的师范教育体制属于（ ）
A. “封闭式师范教育”
B. “定向型师范教育”
C. “开放型师范教育”
D. “非定向型的师范教育”
满分：2分
9.根据资历不同，幼儿教师分为（ ）
A. 高级教师
B. 普通教师
C. 助理教师
D. 临时教师
满分：2分
10.高等教育层次结构是指高等教育中的各级教育，一般分为（ ）
A. 专科教育
B. 本科教育
C. 研究生教育
D. 职业教育
满分：2分
三、判断题（共20道试题，共60分。）
1.英国于1873年由威廉马特爵士创办了第一所幼儿园。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.国外现在比较流行的课程模式（如国际劳工组织的MES模式）的核心都是强调传统的学科课程的结构，提倡按书本内容来组织课程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.实行学年制的高等学校，课程大部分是选修课，也有少量必修课。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.职业技术人才只需要专科水平即可，所以各国都比较重视专科层次的职业技术教育。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.从历史发展的角度来分析，世界各国初等教育的入学年龄呈现出一种逐渐延后的趋势。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.职业技术教育就是应该重视职业和技术培训，与“全面教育”无关。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.目前班级授课制已经不是大学的基本教学组织形式了。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.传统的“三段式”职业课程模式比较适合以企业训练为中心的培训方式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.19世纪德国柏林大学的创立使研究逐步成为大学的重要职能，这样以实验法为代表，自然科学的研究与发展就走出了纯思辨研究的樊笼，实验法成为自然科学研究与教学的常用方法。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.传统的“三段式”职业课程模式比较适合以课程为中心、以书本为依据的教学方式。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.师范教育层次走向高层化则是历史发展的必然趋势。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.师范教育是一个终身化的过程。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.各国都很重视幼、小、中等教育的相互衔接。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.与幼儿生活的密切联系是意大利瑞吉欧教育的突出特点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.传统的“三段式”职业课程模式比较适合以学生为中心的教学方式。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.国外现在比较流行的课程模式（如北美盛行的CBE模式）的核心都是主张打破传统的学科课程的结构，提倡按职业活动的实践需要来重新组织课程。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.隐性课程是在课程和教材中明确陈述的，并在考核中出现的正式教学内容。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.1816年卢梭在苏格兰纽兰纳克他自己的工厂里创办了“幼儿学校”，这拉开了世界近代学前教育事业发展的序幕。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.传统的“三段式”职业课程模式比较适合以学生为中心的教学方式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.师范教育的三类课程（普通教育课程、学科专业课程和教育专业课程）如何保持平衡的问题，一直是师范教育课程研究中的难题。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
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