13春东师比较学前教育学在线作业答案
2013春第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共7道试题，共7分。）
1.行为主义理论课程模式的心理学基础 是：
A. 主观心理学
B. 客观心理学
C. 人本心理学
D. 基础心理学
满分：1分
2.首次明确提出了比较教育这一概念的人是：
A. 汉斯
B. 朱利安
C. 乌申斯基
D. 库森
满分：1分
3.认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是 ：
A. 人影响环境，强调人的内部状态
B. 环境影响人，强调外部状态
C. 人与环境相互作用
D. 没有关系
满分：1分
4.认知发展理论课程模式认为儿童的性质是：
A. 依年龄展开的种子
B. 空白板
C. 有能动性的人
D. 小大人
满分：1分
5.美国幼儿园的招收对象是：
A. 0-6岁儿童
B. 0-3岁儿童
C. 2-5岁儿童
D. 5岁儿童
满分：1分
6.在日托中，1-2岁的儿童成人和儿童的比例：
A. 1：6
B. 1：7
C. 1：5
D. 1：8
满分：1分
7.发展成熟论课程模式的代表人物是：
A. 华生
B. 弗洛伊德
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰
满分：1分
二、多选题（共3道试题，共3分。）
1.美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义 是：
A. 年龄适宜性
B. 个体适宜性
C. 环境适宜性
D. 活动适宜性
满分：1分
2.美国比较教育学家贝雷迪提出比较教育研究的四个步骤是：
A. 描述
B. 解释
C. 并列
D. 比较
E. 分析
满分：1分
3.运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的教育家是：
A. 朱利安
B. 萨德勒
C. 康德尔
D. 施奈德
E. 汉斯
满分：1分
三、判断题（共30道试题，共90分。）
1.儿童的行为及发展是由外部刺激决定的是行为主义理论课程模式的主要 观点。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.美国历史上第一所幼儿教师培训机构受福禄倍尔思想和教学方法的直接影响。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.在经济不景气时期，美国成立“临时托儿所”，为失业人员的孩子免费服 务。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和环境适宜性 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.发展儿童的主动性和坚持性是蒙台梭利学校的教育目标之一 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.制定课程计划时，要强调把学习看作是一个相互作用的过程是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.皮亚杰认为0 -6岁儿童属于感知运动阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.培养幼儿的社会交往技能是保育学校的宗旨之 一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.有安全的、吸引儿童的物质环境是日托的创办条件之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.为幼儿入小学学习做好准 备是保育学校的宗旨之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.把教育目标分解为一个个短期的、具体的行为目标；确立各种行为标准，然后逐个进行行为强化，一步步迈向目标是认知发展理论课程模式的教育原则。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.被称为“比较教育之父”的人是康德尔。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是发展成熟论课程模式的主要观点 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为社会科学方法时代 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.1873年，哈里斯开始把幼儿园作为公立学校组成部分的实验并取得了成功。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.顺应是主体内部认知结构的改变以适应外界现实。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.皮博迪在波士顿创办了幼儿园教员培训班是美国历史上第一所幼儿教师培训机构。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.美国最早的学前儿童教育机构是蒙台梭利创办的儿童之家 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.发展幼儿积极的自我形象感是保育学校的宗旨之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.布鲁纳的认知结构理论强调学习各门学科的基本 结构。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
21.通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是行为主义理论课程模式的主要观点。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
22.1901 年，美国的私立幼儿园在数量上已超过公立幼儿园。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
23.美国的幼儿园教师的培训由师范学院 完成。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
24.学前教育的性质和职能发生很大变化是美国学前教育沿革的特点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
25.认知发展理论课程模式认为课程的中 心是相互作用。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
26.皮亚杰认为8-12岁儿童属于前运算阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
27.教室中布置有儿童原创的艺术作品、“书写”作品以及口述的故事是好幼儿园的特征之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
28.在美国，培养学前教育师资采用多层次、不同规格的办法。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
29.应为所有年龄儿童提供多文化的、无性别差异的经验、材料和设备是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
30.舒尔茨夫人在开创美国式的、民族化的幼儿园和推进幼儿园民族化方面做出了 重要贡献。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共7道试题，共7分。）
1.日本规定幼儿园的目的法规 是 ：（ ）
A. 《学校教育法》
B. 《教育基本法》
C. 《幼儿园教育大纲》
D. 《儿童福利法》
满分：1分
2.在日 本，幼儿园的保教工作者称为：（ ）
A. 教师
B. 保育生
C. 阿姨
D. 教谕
满分：1分
3.前苏联确立幼儿园教学过程的组织形式——必修作业的人是 ：（ ）
A. 克鲁普斯卡娅
B. 乌索娃
C. 福辽莉娜
D. 阿尔金
满分：1分
4.前苏联一种专为2个月—7岁的孤儿或由于各种原因家庭困难的儿童设置的托幼机构是：（ ）
A. 托儿所-幼儿园
B. 集体农庄幼儿园
C. 幼儿之家
D. 疗养幼儿园
满分：1分
5.前苏联一种为聋、哑、盲、智力落后及有缺陷的儿童办的教育机构是：（ ）
A. 托儿所-幼儿园
B. 集体农庄幼儿园
C. 幼儿之家
D. 疗养幼儿园
满分：1分
6.著有《实际保育学》和《保育学》的日本幼儿教育家是：（ ）
A. 仓桥物三
B. 和田实
C. 田中不二磨
D. 铃木镇一
满分：1分
7.俄国发行最早的学前教育刊物《幼儿园》的地点是：（ ）
A. 莫斯科
B. 海参崴
C. 彼得堡
D. 第比利斯
满分：1分
二、多选题（共3道试题，共3分。）
1.日本幼儿园的在教职员 有：（ ）
A. 园长
B. 教谕
C. 助教谕
D. 护理教谕
E. 保育生
满分：1分
2.日本幼儿教育的发展趋 势表现为：（ ）
A. 保育所和幼儿园趋于一元化
B. 重视3岁幼儿的教育
C. 进一步改善和充实学前教育的内容
D. 进一步提高学前教育师资的质量
E. 进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作
满分：1分
3.日本幼儿园教师获得资格证书的途径 有：（ ）
A. 在文部大臣认定的培训机构学完规定的课程和学分
B. 在职教育
C. 工作时间的学习
D. -
满分：1分
三、判断题（共30道试题，共90分。）
1.日本学前教育机构主要有两大类：一类是根据文部省颁布的《儿童福利法》设立的幼儿园机构系统。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.我国的学前教育机构属于斯堪的那维亚 模式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.重视早期教育，加强了3岁前儿童的教育工作是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.幼儿园和保育所的作息时间 不同。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.俄罗斯教育科学院院士，主要研究学前教育的美育问题的人是乌索娃。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.不断提高学前教育师资的质量是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.日本将保育改为教育的法规是 《幼儿园令》。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.前苏联第一个 统一的幼儿园教育大纲是1936年制定的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.日本学前教育史上的第一间托儿所是由田中不二磨开办的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.前苏联的学前教育机构“托儿所-幼儿园”，招收从出生到6岁的儿 童。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.各国的学前教育与国民教育体系中的其它教育阶段相比，仍是最薄弱的 环节。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属于斯堪的 那维亚模式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.日本《保育所保育方针》中规定保育所保育的目标是：要让孩子们现在能得到最好的发展，并为创造美好的未来奠定基础。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.前苏联解体后，俄罗斯的学前教育的福利性质没有发生改变 。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个统一的要求。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.在日 本，通过在职教育也可以获得幼儿园教师资格证书。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.前苏联的儿童之家是农村学前教育机构的 一种主要形式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.日本的保育所是一种教育机构 ，由文部省管辖。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.日本私立幼儿 园教谕不需要具备幼儿园教师资格证书。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.1964年，日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划，又称七年计划。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
21.托儿所-幼儿园是前苏联最盛行的一种学前教育机构。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
22.日本保育所的保育计划是指保育所为实现保育内容所制定的整体计 划，是全局性的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
23.幼儿园和保育所的主要服务对象不同，所招收的儿童年龄也有所不 同。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
24.体验原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
25.日本的保育界强调尊重孩子的自发性，善于利用其兴趣和欲望，根据其生活经验去进行综合指导。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
26.前苏联、波兰、匈牙利等国的学前教育机构属于社会主义国家模式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
27.日本幼儿园教师资格证书的授予者为文部省大臣。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
28.前苏联确立幼儿园教学过程的组织形式——必修作业的人是乌索娃。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
29.学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋 势。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
30.在日本的幼儿园，父母不负担幼儿的学费。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
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