江南大学学前儿童发展心理学 2012年下半年第二阶段测试卷
江南大学现代远程教育 2012年下半年第二阶段测试卷考试科目:《学前儿童发展心理学》第 6章至第10 章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、名词解释(每小题2分，共计10分)1、单词句2、模仿说3、具体形象性思维4、想象5、元记忆 二、判断并改错题(每小题2分，共计30分。正确打（√）、错误打（×）并改正)1、有意识记占优势是幼儿记忆发展的特点。（）2、大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性。（）3、学前儿童的想象以无意想象为主要形式。（）4、记得快忘得也快是幼儿记忆的特点之一。（）5、学前儿童掌握的概念的内涵往往不精确，且外延也不恰当。（）6、学前儿童想象发展的总趋势是从创造性想象向自由联想发展。（）7、乳儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。（）8、具体形象思维是婴儿思维的主要形式，其特点是具体性和形象性。（）9、信息保留在脑中不超过一分钟的记忆是短时记忆。（）10、记忆不精确是幼儿记忆的特点之一。（）11、学前儿童想象的发展是从想象的夸张性发展到符合现实的逻辑性。（）12、学前儿童思维过程中语言的调节作用逐渐增强。（）13、学前儿童言语的发展从情境性言语过渡到连续性言语。（）14、概念是人脑对客观事物的本质属性的反映。（）15、意义识记占优势是幼儿记忆发展的特点。（） 三、单选题（每小题1分，共计10分。）1、认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿，这是哪种学说的观点（）A 模仿说 B 强化说 C 交往说 D先天语言能力说2、具体形象思维是哪个年龄段儿童思维的主要形式，其特点是具体性和形象性（）A 新生儿 B 乳儿 C 婴儿 D 幼儿3、直觉行动性思维在哪个年龄段儿童身上表现最为突出？（）A 0－1岁 B 2－3岁 C 3－6岁 D 6－7岁4、幼儿的思维主要是（ ）A 直觉行动思维 B 具体形象思维 C 逻辑思维 D 抽象思维5、在学前阶段占优势的是（）A 无意注意 B 有意注意 C 有意后注意 D 以上都是6、事先有预定目的，但不需作意志努力的注意称（）A 无意注意 B 有意注意 C 注意 D 有意后注意7、学前儿童以哪种想象为主要形式。（）A 再造 B 有意 C 创造 D 理想8、信息保留在脑中不超过一分钟的记忆是（）A 感觉记忆 B 短时记忆 C 长时记忆 D 瞬时记忆9、逐渐形成注意分配能力的年龄是（）A 乳儿 B 婴儿 C 小班幼儿 D 中大班幼儿10、哪个年龄段的儿童掌握了数的组成，数概念形成（）A 乳儿 B 婴儿 C 新生儿 D 幼儿 四、简述题（每小题6分，共计30分）1、幼儿无意注意发展的特点有哪些？2、幼儿记忆发展的特点有哪些?3、学前儿童再造想象发展的特点有哪些?4、如何提高学前儿童的记忆力？5、学前儿童想象发展的趋势是什么？ 五、论述题（每小题20分，共计20分）1、学前儿童早期识字的特点有哪些？如何正确指导他们进行早期阅读？
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