江南大学社区工作第二阶段测试卷
江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《社区工作》第四章至第七章（总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。）1、社会行动的历史最早可以追溯到20世纪（ ）。A、30年代 B、40年代 C、50年代 D、60年代2、（ ）属于最温和的社会行动策略。A、抗议性行动 B、对话性行动 C、对抗性行动 D、暴力性行动3、（ ）是指工作者要在社区小组之间、社区组织和外界组织机构之间、不同社区之间等进行联络沟通，增加了解，减少误会和分歧，争取团结、合作和支持，甚至是联合。A、自我催化的角色 B、支持鼓励的角色 C、协调联络的角色 D、资源中介的角色4、社会策划模式下的社会假设是典型的（ ）的社会观。A、社会交换理论 B、冲突理论 C、系统功能主义 D、马克思主义5、不属于抗议性行动的形式是（ ）。A、签名运动 B、请愿和游行 C、罢工 D、记者招待会6、“社区照顾”的发展最初是起源于第二次世界大战后的（ ）运动。A、学生运动 B、民权 C、反越战 D、反院舍化7、联合国经社理事会总结提出了“经由社区发展促进社会发展”的理论和模式属于地区发展模式的（ ）阶段。A、第四 B、第三 C、第二 D、第一8、( )是服务产出所实现的服务成效或实际影响，比如服务对象的改变、服务对象的满意、社区环境的改变等。A、服务投入 B、服务结果 C、服务产出 D、服务效能指标9、社会工作者以（ ）的身份为社区有需要的个人或家庭倡议，争取合适的服务。A、倡议者 B、顾问 C、治疗者 D、辅导者10、（ ）靠舆论及社会的支持，以此向政府施加压力，而达成目标。A、抗议性行动 B、对抗性行动 C、暴力性行动 D、对话性行动 二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。多选、少选、错选均无分。)1、社会行动中的工作者的角色有（ ）等。A、倡导者 B、使能者 C、行动者 D、教育者2、社区工作者和一般居民进行接触和访谈的方式主要有（ ）。A、个案调查 B、街头聊天 C、深度访谈 D、社区调查3、社区组织内部筹资主要方式（ ）等。A、收集成员会费B、对外服务收费 C、社区经济开发 D、其他基金筹款方式4、社会照顾在社区层面的技巧与服务方式有（ ）。A、资源调动 B、社区联络 C、社区教育 D、社区照顾训练5、社会策划模式下的工作策略分为（ ）和（ ）。A、个人主义策略 B、技术性策略 C、管理主义策略 D、社会关系性策略6、社会行动多采用非建制途径争取权益，属于此种途径的是（ ）等。A、居民大会 B、记者招待会 C、写信投诉 D、约见政府部门7、社区照顾的目标主要有（ ）、使服务使用者参与表达他们的愿望，并能够承当倡议者的角色。A、新公民社会意识 B、政府与社区建立伙伴关系C、帮助服务对象正常地融入社区 D、建立理想和关怀的社区8、根据弗瑞德曼的归纳，社会策划模式主要有（ ）等历史传统。A、社会改革传统B、政策分析传统 C、社会学习传统 D、社会动员传统9、沃伦在讨论介入社区、促进社会转变时，提出（ ）等策略。A、合作式 B、合作式 C、运动式 D、竞争式10、下列属于同类型服务对象的互助组织的服务系统为（ ）。A、癌症病人小组B、单亲妈妈小组 C、下岗自强小组 D、脑瘫家庭互助小组 三、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分。请在你认为对的题后括号内打一个“√”，认为错的题后括号内打一个“×”，不需要改错。）1、社区工作者既是社区领袖，也是促进社区发展的工作人员。 （ ）2、理性—全面主义是美国学者西蒙提出的管理决策的原则。 （ ）3、社区工作中的社会行动，工作对象主要是低下层的社会群体。 （ ）4、社会行动策略的主要目标是让特殊群体或问题得到社会的关注，并重新进行资源分配。（ ）5、1945年，社区照顾就正式成为英国政府的政策。 （ ）6、我国历史上一直以孝道为本的家庭养老理念，这与西方所倡导的社区照顾的理念是有不同性的。（ ）7、文献分析法是初到一个社区对社区进行感性认识的最基本的调查方法。 （ ）8、在中国农村扶贫发展中，一直有重视计划管理的传统。 （ ）9、所有的社会行动都需要采用对抗性及非建制途径。 （ ）10、暴力性行动在华人社区经常会发生。 （ ） 四、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分）1、界定目标群体的需求包括 和 。2、社会策划模式下的工作策略分 和 。3、社会行动的介入方法较多运用 及 。4、拜因认为社会行动策略有 和 。5、公共集会包括主题演讲、社区风俗展览、 和 。 五、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)1、简述服务项目的设计组成。2、简述社会策划模式的目标。3、简述不同利益群体利益冲突出现的可能性。4、简述社区照顾的策略。5、简述发展社区教育的方式有哪几种？ 六、论述题（本题共1小题，共20分。）1、试论述地区发展模式对我国城市社区建设的启示？ 参考答案：一、单项选择题：（本题共10小题，每小题1分，共10分）1、A 2、B 3、C 4、C 5、C 6、D 7、C 8、B 9、A 10、A 二、多项选择题：(本题共10小题，每小题2分，共20分。)1、A.C.D. 2、B.C. 3、A.B.C.D 4、A.B.C.D. 5、B.D.6、A.B. 7、A.B.C.D. 8、A.B.C.D. 9、A.C.D. 10、A.B.C.D. 三、判断题：（本题共10小题，每小题1分，共10分。）1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、×6、× 7、× 8、√ 9、× 10、×四、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分）1、目标群体的条件、目标群体的需求 2、技术性策略、社会关系性策略3、冲突策略、非建制的途径 4、交易策略、对峙策略5、放电影和录像、演当地的戏剧 五、简答题：(本题共5小题，每小题6分，共30分)1、答：首先说明服务项目设计，然后简单去组成部分：社会服务方案的制定和决策是社会策划模式下的重点阶段的重点方法。服务项目方案的设计包括组成部分为：（1）目标；（2）服务对象；（3）服务的形式和手段；（4）财力安排和人力安排；（5）服务活动时间进度表。 2、答：首先介绍社会策划模式，然后介绍社会策划模式目标的主要内容。具体答案为：西方社区社会策划主要是指针对社区存在的社会问题，评估需求和目标，然后设计提供具体的社会服务项目，来满足居民的需求。社会策划模式目标包括：（1）社区建设范围的规划目标。（2）社区组织假设的目标。（3）社区建设管理体制和运行机制的规划目标。（4）社区服务项目的规划目标。（5）社区建设人员队伍的规划目标。 3、答：首先说明冲突的出现的可能性。具体答案为：（1）可能是由于处于当权地位的群体对资源缺乏的群体缺少了解和关注。（2）可能彼此缺乏正常的沟通渠道，无法反映各自的需要。（3）可能存在不公平的资源分配及决策权分配不均。 4、答：首先说明社区照顾的策略，然后稍加论述。具体答案为：（1）确定社区照顾的服务对象群及居住地所在，与之建立起相互信任的关系；并探索他们自身的潜能与资源，帮助他们建立自信心。（2）建立社区照顾网络和自助组织。 5、答：首先说明社区教育，然后稍加论述。具体答案为：社区教育可以理解为在社区居民中广泛地开展“社区照顾”理念的传播和推广的教育。第一，以社区为单位，对服务需要者的家人、朋友和社区志愿者进行宣传；第二，以社区服务对象的需要为内容，进行大型巡回宣传工作、小型讲座，提升社区内居民互相关爱、互相帮助的意识；第三，以社区照顾所提供的服务为内容，向社区居民介绍社区照顾的各类服务。 六、论述题：（本题共2小题，每小题10分，共20分。）1、答：首先说明我国城市社区建设思路，然后介绍地区发展模式对我国城市社区建设的启示。具体答案为：中国社区建设是一种生活服务体系建设，社区环境建设和社区管理体制建设的复合体，社区建设手段主要靠政府主导，社会力量参与，专职工作者和志愿工作者相结合，逐步过渡到社区自治建设为主导，政府管理相配合的模式。启示：（1）社区发展不仅仅是居民的生活环境，也是居民的合作生产的场所。（2）社区经济不是市场经济的延伸，而是社区居民合作生产，消费的经济形态。（3）社区发展主要靠居民的参与和合作，外界不是要管理社区，而是要靠社区自治。（4）专职社区工作者不是社区的领袖，而只是在促进社区发展的工作人员，社区居民才是产生社区领袖的真正基础。（5）社区发展不仅仅是提供福利服务项目，更重要的是居民在社区中的自主参与，自我发展能力提高等。
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