东师教育学2012秋在线作业答案
2012秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 培根
满分：3分
2.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指
A. 教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育体制
D. 学校领导制度
满分：3分
3.人的个性品质的形成主要是通过
A. 社会交往
B. 学校教育
C. 家庭教育
D. 自我修养
满分：3分
4.遗传素质是人身心发展的
A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
D. 内部动力
满分：3分
5.发现学习的倡导者是美国教育家
A. 布鲁姆
B. 罗杰斯
C. 杜威
D. 布鲁纳
满分：3分
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的
A. 十五大
B. 十四大
C. 十三大
D. 十二大
满分：3分
7.社会主义教育与生产劳动相结合的重要方式与环节是
A. 社会教育
B. 学校教育
C. 家庭教育
D. 综合技术教育
满分：3分
8.以语言传递为主的教学方法
A. 演示法
B. 练习法
C. 讲授法
D. 实验法
满分：3分
9.通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动是
A. 社会教育
B. 学校教育
C. 家庭教育
D. 社区教育
满分：3分
10.人们的一切社会关系中最基本的关系是
A. 血缘关系
B. 亲戚关系
C. 邻里关系
D. 生产关系
满分：3分
11.17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是
A. 北欧的尼德兰
B. 捷克的夸美纽斯
C. 法国的斯图谟
D. 德国的福禄培尔
满分：3分
12.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年期
满分：3分
13.《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是
A. 1996年
B. 1995年
C. 1993年
D. 1986年
满分：3分
14.教育的本质是
A. 上层建筑
B. 保存并传播知识
C. 生产力
D. 人的培养
满分：3分
15.我国颁布的第一个现代学制被称为
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 六三三学制
满分：3分
16.普通教育学的研究对象主要是
A. 幼儿教育
B. 中、小学教育
C. 高等教育
D. 职业技术教育
满分：3分
17.关于赫尔巴特，下面正确的说法是
A. 提出四段教学法
B. 被称为教育评价之父
C. 被誉为现代教育学之父
D. 提出了泛智教育和自然教育
满分：3分
18.我国现代学校产生于
A. 17世纪末
B. 18世纪末
C. 19世纪末
D. 20世纪末
满分：3分
19.标志着教育学成为独立学科的代表作是（ ）。
A. 《学记》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》
满分：3分
20.“七艺”是指
A. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭
B. 文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐
C. 文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭
D. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.现代社会教育的特点（ ）。
A. 灵活性
B. 多样性
C. 开放性
D. 群众性
满分：2分
2.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是
A. 统一性与多样性相结合
B. 普及与提高相结合
C. 普通教育与职业教育相结合
D. 全面规划与地方分权相结合
满分：2分
3.同其他形式的教育相比，家庭教育具有
A. 先导性
B. 感染性
C. 终身性
D. 个别性
满分：2分
4.教育现代化所要实现的价值追求和具体目标是
A. 教育的普及化
B. 教育的国际化
C. 教育的民主化
D. 教育的法制化
满分：2分
5.现代教育的本体功能有
A. 选择经验和人才
B. 推动社会制度进步
C. 加速年轻一代身心发展与社会化过程
D. 传递和继承人类精神文明
满分：2分
6.家庭教育的特点是（ ）。
A. 先导性
B. 宽松性
C. 感染性
D. 针对性
满分：2分
7.教育与生产劳动相结合的基本含义是
A. 教育与生产劳动相结合
B. 生产劳动与教育相结合
C. 先教育后劳动
D. 先劳动后教育
满分：2分
8.我国学校教育层次包括
A. 幼儿教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
满分：2分
9.原始社会教育的特点
A. 没有阶级性
B. 为生产劳动服务
C. 在生产生活中进行
D. 原始性
满分：2分
10.教育是通过培养具有（ ）的人来发挥其文化创造功能的。
A. 实践精神
B. 实干能力
C. 创新精神
D. 创造能力
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.社会政治、经济制度是制约教育结构与学制的重要因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段，通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动，或对受教育者施加影响的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.社会教育就是社区教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.家庭教育就是指父母等年长一代对未成年人的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.教育要与社会政治经济相适应。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.社会教育是学校教育的重要补充。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.人的发展是由遗传素质决定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.学校教育是一种制度化的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.家庭教育是人生教育的起点，是个体社会化的关键。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共20道试题，共60分。）
1.教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的( )。
A. 间接性
B. 创造性
C. 示范性
D. 广延性
满分：3分
2.在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为 ( )。
A. 教育过程
B. 教育方法
C. 教育活动
D. 教育评价
满分：3分
3.开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是（ ）。
A. 学校教育
B. 社区教育
C. 家庭教育
D. 行会教育
满分：3分
4.在教学过程的预备阶段，其根本任务是 ( )。
A. 启发学生思维
B. 呈现教学材料
C. 激发学习动机
D. 进行教育评价
满分：3分
5.写出《爱弥尔》一书的教育家是（ ）。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 斯宾塞
D. 康德
满分：3分
6.一个国家各级各类学校的总体系是( )。
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 国家教育体系
D. 教育制度
满分：3分
7.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）
A. 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B. 参加函授、电大课程学习
C. 参加自学考试
D. 脱产学习
满分：3分
8.社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（ ）。
A. 第二次世界大战结束之后
B. 20世纪20年代
C. 20世纪70年代
D. 19世纪末、20世纪初
满分：3分
9.以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（ ）。
A. 家庭访问
B. 家长学校
C. 家长会
D. 家长委员会
满分：3分
10.活动课程是以（ ）为中心组织实施的课程。
A. 学生的活动经验
B. 教师的活动经验
C. 社会实践需要
D. 学生就业
满分：3分
11.在学校教育工作中，其基本途径性质始终不变，目的性、计划性、系统性最强的活动是( )。
A. 课外活动
B. 社会实践
C. 教学
D. 团队活动
满分：3分
12.下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（ ）
A. 学生具有自觉性
B. 学生具有独立性
C. 学生具有创造性
D. 学生具有可塑性
满分：3分
13.按教育内容的分类来说，法制教育属于（ ）。
A. 美育
B. 体育
C. 德育
D. 智育
满分：3分
14.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是 ( )。
A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 陶冶法
满分：3分
15.人的自觉能动性的最高表现是（ ）。
A. 主体活动的选择性
B. 主体活动的计划性
C. 主体活动的预见性
D. 主体活动的创造性
满分：3分
16.反应对立统一规律的德育原则是：
A. 社会主义方向性原则
B. 从学生实际出发原则
C. 发扬积极因素、克服消极因素的原则
D. 教育影响的一致性和连贯性原则
满分：3分
17.能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（ ）。
A. 实践法
B. 谈话法
C. 参观法
D. 讲授法
满分：3分
18.在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的( )。
A. 权利平等
B. 义务平等
C. 知识平等
D. 人格平等
满分：3分
19.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ）
A. 融合课程
B. 广域课程
C. 核心课程
D. 合并课程
满分：3分
20.教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置( )。
A. 师范学校
B. 职业学校
C. 国民学校
D. 初等学校
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的。
A. 工作性质
B. 工作任务
C. 劳动过程的特殊性
D. 劳动手段的特殊性
满分：2分
2.我国中小学常用的教学方法（ ）。
A. 语言法
B. 直观法
C. 技能训练法
D. 探索法
满分：2分
3.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 赫尔巴特
满分：2分
4.课程现代化的代表人物有（ ）。
A. 布鲁纳
B. 赞可夫
C. 杜威
D. 克伯屈
满分：2分
5.确立教学原则的依据（ ）。
A. 教学实践经验
B. 教师主观思想
C. 教学规律
D. 教育目的
满分：2分
6.实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（ ）。
A. 发展性教育
B. 预备性教育
C. 选择性教育
D. 普及性教育
满分：2分
7.学校教育的基本途径有（ ）。
A. 教学
B. 科研
C. 课外活动
D. 社会实践
满分：2分
8.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（ ） 。
A. 传统道德因素
B. 人的身心发展因素
C. 科学文化因素
D. 社会因素
满分：2分
9.美育的内容主要包括（ ）。
A. 艺术美
B. 心灵美
C. 社会美
D. 科学美
满分：2分
10.学生在教育过程中的地位（）
A. 绝对客体
B. 教育的客体
C. 学习的主体
D. 主体与客体的辨证统一
满分：2分
三、判断题（共10道试题，共20分。）
1.教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.人的“未特定化”是人的可教育性的前提。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.素质教育是使学生得到充分全面发展的教育。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.上课是教学工作的中心环节。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.用什么性质的思想品德教育内容去教育学生，取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.教育过程必须坚持教师的主导地位。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.智育就是传授知识的教育 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.实施素质教育的关键在教师 。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.教师的业务素质是指教师教育教学工作所应具备的知识水平和工作能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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