东师比较教育概论2012秋在线作业答案
2012秋第一次在线作业试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共20分。）
1.法国高等教育的主体是（ ）
A. 综合大学
B. 大学校
C. 近代大学
D. 新大学
满分：2分
2.日本义务教育的开始阶段是（）
A. 幼稚园
B. 小学
C. 保育所
D. 托儿所
满分：2分
3.德国儿童在进入基础学校学习前都需要经过一次（ ）
A. 入学成熟检查
B. 严格的德语考试
C. 严格的数学考试
D. 严格的语言测试
满分：2分
4.德国采用将在企业里进行的职业技能和相关工艺知识的教育与在职业学校里进行的职业专业理论和普通文化知识的教育结合起来培养职业人才的教育制度，我们称之为（ ）
A. 企业职业教育
B. 学校职业教育
C. 双元制职业教育
D. 社会职业教育
满分：2分
5.法国高等教育的主体是（）
A. 综合大学
B. 大学校
C. 近代大学
D. 新大学
满分：2分
6.日本基础教育阶段学制基本是（ ）
A. 五、四、三
B. 六、三、三
C. 八、四
D. 四、四、四
满分：2分
7.英国工党政府1997年上台后在教育改革上体现了什么特色（ ）
A. “融合”
B. “两极分化”
C. “竞争”
D. “优胜劣汰”
满分：2分
8.世界著名学府牛津大学和剑桥大学属于（ ）
A. 典型的传统大学
B. 近代大学
C. 新大学
D. 开放大学
满分：2分
9.贝雷迪提出的“比较四步法”是（）
A. 描述、并置、解释、比较
B. 描述、比较、解释、并置
C. 描述、解释、并置、比较
D. 描述、并置、比较、解释
满分：2分
10.第一个提出比较教育概念的人是（ ）
A. 朱利安
B. 库 森
C. 康德尔
D. 巴纳德
满分：2分
东师作业都是随机作业，没有答案
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二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.法国大学校的特点是（ ）
A. 规模小
B. 需经过2年的预备班课程学习
C. 通过竞试才能入学
D. 只颁发本校文凭，一般不授予学位
满分：2分
2.日本小学课程由哪些部分组成（ ）
A. 各学科
B. 道德
C. 特别活动
D. 综合学习
满分：2分
3.日本的高等教育分为哪三级结构（）
A. 短期大学和高等专门学校
B. 四年制大学
C. 研究生院
D. 职业高中
满分：2分
4.完成继续教育阶段学习的英国学生可以通过不同的考试获得下列哪些文凭（ ）
A. 高级水平普通教育证书
B. 高级补充水平普通教育证书
C. 国家职业资格
D. 普通国家职业资格
满分：2分
5.苏联解体后，俄罗斯教育的多元化特点突出表现在（ ）
A. 制定多个教育法案
B. 制定国家教育标准
C. 普通中等教育学校的多样化
D. 高等教育的多级结构化
满分：2分
6.德国综合学校有两种不同的形式，即（ ）
A. 协作性综合学校
B. 一体化的综合学校
C. 普通中学
D. 实科中学
满分：2分
7.为了弥补地方分权的教育管理体制的不足，强化联邦政府对教育改革的干预能力和对教育质量的管理，美国政府采取了哪些措施（ ）
A. 加大教育资助
B. 加强教育立法
C. 加强学校和社区的联系
D. 推行教育市场化
满分：2分
8.英国公立中学又包括（ ）
A. 文法中学
B. 技术中学
C. 现代中学
D. 综合中学
满分：2分
9.法国的初中学制四年，分为以下哪几个阶段（ ）
A. 适应阶段
B. 初级阶段
C. 深入阶段
D. 导向阶段
满分：2分
10.20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物有（ ）
A. 萨德勒
B. 汉斯
C. 康德尔
D. 施奈德
满分：2分
三、判断题（共20道试题，共60分。）
1.法国小学教学大纲全国统一，由教育部统一制定。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.日本高中基本上已经达到了普及程度，入学率接近98%，它属于义务教育阶段。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.德国公立大学不收学费，学费由国家承担。少数的私立大学需收取学费。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.日本学升大学要经过两次考试（即高考）：全国统一考试和大学单独考试。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.法国幼儿园大部分都采取按年龄编班组织教学。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.美国中学课程全国安排都统一。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.法国的学前教育是强迫的、免费的，属于义务教育范畴。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.“公学”实际上是英国最古老的一种私立学校。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.比较教育通过对各种教育制度和教育问题进行不同层面的、深入的比较分析，帮助人们去发现和认识教育的普遍规律。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.《追求卓越的学校教育》是英国工党政府1997年上台后制定教育政策的主要依据。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.以朱利安和库森的研究为代表，比较教育对法国的现代教育发展产生了重要作用。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.初中阶段是俄联邦义务教育的第二阶段，学制３年。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.在德国联邦政府享有对各州教育的直接立法权。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.以朱利安和库森的研究为代表，比较教育对法国的现代教育发展产生了重要作用。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.英国的“教育行动区”一般设在学生学业成绩优秀的发达城市中。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.法国教师待遇很低，还不如公务员。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.英国学位可分为学士学位、硕士学位、副博士学位、博士学位。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.当前美国联邦政府教育经费总投入约为GDP的4%。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.“公学”是英国的公立学校，如伊顿公学就是一所非常有名的公立中学。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2012秋第二次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共20分。）
1.特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是（ ）
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 学科结构
满分：2分
2.在课程和教材中明确陈述的，并在考核中出现的正式教学内容是（ ）
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 必修课程
D. 选修课程
满分：2分
3.20世纪70年代美国教育学家马丁特罗将高等教育发展分为三个阶段，大众化阶段是指其大学适龄人口入学率为（ ）
A. 15%——50%
B. 20%——50%
C. 15%——70%
D. 20%——70%
满分：2分
4.英国学者詹姆斯（James. Poter）又将“开放型师范教育”称作（ ）
A. “定向式师范教育”
B. “非定向型的师范教育”
C. “封闭型师范教育”
D. “理想型师范教育”
满分：2分
5.高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（ ）
A. 高等教育结构
B. 高等教育层次
C. 高等教育要素
D. 高等教育内容
满分：2分
6.各国正规的职业技术学校设置的课程一般都包括（）
A. 普通教育课程和职业技术教育课程
B. 国语和数学课程
C. 工业基础课程和现代外语课
D. 技术类课程和技巧类课程
满分：2分
7.不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（ ）
A. 层次结构
B. 科类结构
C. 形式结构
D. 水平结构
满分：2分
8.现代高等教育的雏形是（ ）
A. 西欧中世纪大学
B. 近代大学
C. 文艺复兴时期大学
D. 新大学
满分：2分
9.美国实施中等教育的主渠道为（）
A. 综合中学
B. 普通中学
C. 职业中学
D. 技术中学
满分：2分
10.世界上第一所真正意义上的学前教育机构是哪位教育家建立的（ ）
A. 福禄培尔
B. 乌申斯基
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
满分：2分
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.各国教师的在职进修从教育行政而论，主要有三种类型即（ ）
A. 中央集权制
B. 地方分权制
C. 中央地方协调型
D. 学校自主型
满分：2分
2.封闭型师范教育”的缺点是（）
A. 课程范围狭窄
B. 学生基础知识不宽厚
C. 学术水平不及综合大学
D. 毕业生出路有很大的局限
满分：2分
3.英国《1988年教育改革法》规定实施全国统一课程，确定在5至16岁的义务教育阶段必须开设三类课程（ ）
A. 核心课程
B. 基础课程
C. 附加课程
D. 艺术课程
满分：2分
4.下列哪些学校属于专科教育的形式（ ）
A. 中国综合大学
B. 美国社区学院
C. 日本短期大学
D. 德国学术大学
满分：2分
5.实施“封闭型师范教育”的代表性国家包括（ ）
A. 美国
B. 日本
C. 中国
D. 俄罗斯
满分：2分
6.“开放型师范教育”的缺点是（）
A. 教育专业训练不足
B. 从事教育工作的专业思想可能较差
C. 学术水平不高
D. 毕业生出路有局限
满分：2分
7.美国综合中学被西方人看作“教育民主与平等的样板”，它肩负三大职能（ ）
A. 普通教育
B. 职业技术教育
C. 升学教育
D. 高等教育
满分：2分
8.英国的教师进修课程设置包括（ ）
A. 供学历不合格教师进修补习用的补习课程
B. 供已经有了三至五年教龄的合格教师研习的高级研修文凭课程
C. 供师范院校毕业的中小学教师进修的教育学士学位课程
D. 供中小学教师攻读的教育硕士学位课程类和教师研究解决教学教育实际问题的短期课程
满分：2分
9.下列有关隐性课程的论述正确的有（）
A. 对学生起到潜移默化影响的因素
B. 班级风气属于隐性课程
C. 人际关系属于隐性课程
D. 校园文化属于隐性课程
满分：2分
10.各国教师在职进修的特点是（ ）
A. 进修目标多元化
B. 进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性
C. 进修形式多样化
D. 教师进修与晋级加薪密切结合
满分：2分
三、判断题（共20道试题，共60分。）
1.学校中隐性课程对显性课程起阻碍作用。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
2.各国师范教育的发展表明，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
3.世界各国初等教育的入学年龄呈现出一种逐渐延后的趋势。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
4.现代教学方法改革的趋势是逐步由以学为重心逐渐转移到以教为重心。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
5.目前，世界各国正在形成一种学分制与学年制相互补充、更为合理的新型教学管理方式。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
6.学校中的隐性课程就会对显性课程起阻碍作用。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
7.1989年，为克服地方的分权教育所带来的弊端，召开了“教育首脑会议”，提出要制订全国统一的教育目标。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
8.目前美国在教学组织形式上实行灵活的班级授课制。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
9.师范教育是一个终身化的过程。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
10.美国设有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
11.一般来说，公立学前教育机构的教师任用资格比较严格，而私立机构的教师任用资格则比较有弹性，可能低于也可能高于公立机构。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
12.法国与其他国家不尽相同，它的学前教育机构不论公立、私立，全部都由法国教育部门管辖，都是免费的。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
13.世界各国初等教育入学年龄呈现出一种逐渐延后的趋势。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
14.高等教育中的学年制要优于学分制。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
15.公立选择小学的出现、私立学校的新发展是21世纪初等教育制度改革的焦点。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
16.发展综合课程是当今各国初等教育课程理论与实践研究的一个重要课题。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
17.美国有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
18.1989年，为克服地方的分权教育所带来的弊端，美国召开了“教育首脑会议”，提出要制订全国统一的教育目标。（）
A. 错误
B. 正确
满分：3分
19.职业技术教育重视职业和技术培训就可以了，与“全面教育”无关。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
20.世界各国教学管理制度归纳起来有学分制和学年制两种。
A. 错误
B. 正确
满分：3分
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