福师12秋《幼儿园组织与管理》在线作业一二答案
福师《幼儿园组织与管理》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共38道试题，共76分。）
1.赫茨伯格提出的( )理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。
A. 双因素
B. XY
C. 人际关系
D. 需要层次
满分：2分
2.一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。这是组织设计的( )原则。
A. 任务目标
B. 分工协作
C. 责任权力一致
D. 合理结构
满分：2分
3.决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征( )。
A. 专制型
B. 民主参与型
C. 放任型
D. 权变型
满分：2分
4.管理同时具有( )属性和( )属性。
A. 自然 社会
B. 集体 个人
C. 国家 政府
D. 调节 控制
满分：2分
5.园长在进行信息加工时，应注意信息的( )。
A. 可靠性
B. 广泛性
C. 价值性
D. 创造性
满分：2分
6.幼儿园组织机构的设置是指，是在一定的环境条件下，按一定( )组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。
A. 权力等级
B. 职位高低
C. 形式与层次
D. 活动结构
满分：2分
7.对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。这是( )的观点。
A. 赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2分
8.在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是( )。
A. 知人善任，各得其所
B. 优势互补，合理结构
C. 充分利用，委以责任
D. 实事求是，有的放矢
满分：2分
9.第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确了管理过程与生产过程的不同，并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是( )。
A. 赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2分
10.有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的目标，具有“放大倍率”，因而，管理就是( )。
A. 效率
B. 生产力
C. 能力
D. 生产关系
满分：2分
11.( )认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。
A. 经验主义
B. 决策管理理论
C. 管理科学学派
D. 社会系统论
满分：2分
12.在管理要素中，最具有能动性最关键的要素是( )。
A. 人
B. 财
C. 物
D. 信息
满分：2分
13.在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以( )为评价主体和以( )为评价客体。
A. 幼儿园 幼儿园内部工作状况
B. 教育系统上级主管部门 幼儿园
C. 家长和社区 幼儿园工作
D. 幼儿园教师 幼儿
满分：2分
14.我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是( )。
A. 体、智、德、美全面发展
B. 游戏为主
C. 保教结合
D. 品德教育
满分：2分
15.在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。这里所提的“照料”的意思是( )。
A. 关照
B. 关怀
C. 保育
D. 照顾
满分：2分
16.要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位，说的是公共关系中遵循的( )。
A. 互惠互利
B. 信誉至上
C. 公开开放
D. 全园参与
满分：2分
17.由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的( )。
A. 管理者
B. 领导者
C. 执行者
D. 决策指挥层
满分：2分
18.领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和( )。
A. 非权力性影响力
B. 领导者的素质
C. 领导者的能力
D. 领导者的职位
满分：2分
19.园长的素质是指园领导自身所具有的( )。
A. 品德素质
B. 基本条件和内在特征
C. 才能素质
D. 领导素质
满分：2分
20.提高幼儿园教育质量的中心工作是( )。
A. 保教工作
B. 卫生工作
C. 安全工作
D. 教研工作
满分：2分
21.幼儿园保育员工作的主要职责是( )。
A. 清洁卫生
B. 生活管理
C. 保育工作
D. 保教工作
满分：2分
22.幼儿园保健指导的对象是( )。
A. 教师和幼儿
B. 教师
C. 幼儿
D. 园长
满分：2分
23.对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是( )，决定着所办幼儿园的规格和水平。
A. 管理目标
B. 教育目标
C. 目标管理
D. 预期结果
满分：2分
24.目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。动员全体员工参与目标的制定并保证目标的完成是目标管理的( )。
A. 核心
B. 标志
C. 目的
D. 内容
满分：2分
25.制定规章制度必须符合党和国家的政策法规，体现幼儿园规章制度的( )。
A. 政策性
B. 科学性
C. 教育性
D. 稳定性
满分：2分
26.在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色( )。
A. 全园的最高领导
B. 管理关系的联络者
C. 多种角色
D. 普通党员
满分：2分
27.幼儿教师岗位培训的方式是( )。
A. 个人自学进修
B. 半脱产学习
C. 教研活动
D. 多种多样
满分：2分
28.管理是( )的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。
A. 政府
B. 社会组织
C. 国家
D. 生产
满分：2分
29.组织的目标与其成员个人目标是( )。
A. 矛盾的
B. 不同的
C. 一致的
D. 互无联系的
满分：2分
30.管理的组织职能是指通过( )，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
A. 建立组织机构
B. 作出决策
C. 协商对话
D. 民主集中制
满分：2分
31.领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( )。
A. 专制型
B. 民主参与型
C. 放任型
D. 权变型
满分：2分
32.用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的( )职能。
A. 调节
B. 控制
C. 检查
D. 执行
满分：2分
33.人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是( )的理论。
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2分
34.幼儿园教研活动的执行层是( )。
A. 园长层
B. 教研组层
C. 年级组层
D. 教师层
满分：2分
35.幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了( )。
A. 有效性原则
B. 方向性原则
C. 社会协调性原则
D. 民主管理原则
满分：2分
36.最早提出管理职能概念的是( )，他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。
A. .赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2分
37.在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以( )为评价主体和以( )为评价客体。
A. 幼儿园 幼儿园内部工作状况
B. 教育系统上级主管部门 幼儿园
C. 家长和社区 幼儿园工作
D. 幼儿园教师 幼儿
满分：2分
38.在科学管理理论的初创时期，( )的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。
A. 泰罗
B. 梅奥
C. 马斯洛
D. 法约尔
满分：2分
二、多选题（共8道试题，共16分。）
1.幼儿园家长工作的管理与指导包括( )
A. 与家长建立家校通
B. 把家长工作列入幼儿园各级工作计划
C. 把家长工作要求以条文形式固定下来，统一布置和检查
D. 重点加强班级教师的家长工作意识和能力
满分：2分
2.幼儿园人员管理的主要方法包括( )。
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 思想政治教育方法
D. 法律方法
满分：2分
3.幼儿园部门性制度包括：( )
A. 各类行政会议制度
B. 卫生保健部门制度
C. 保教部门工作制度
D. 总务部门规章制度
满分：2分
4.学前教育与社区的关系( )
A. 幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持
B. 社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源
C. 社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求
D. 学前教育是社区教育的重要组成部分
满分：2分
5.幼儿园规章制度的类型：( )
A. 全园性制度
B. 部门性制度
C. 岗位责任制
D. 考核奖惩制度
满分：2分
6.幼儿园公共关系三要素：( )
A. 幼儿
B. 公众
C. 传播方式
D. 传播方法
满分：2分
7.幼儿园管理实践中的基本矛盾包括( )。
A. 幼教机构与社会之间的矛盾
B. 工作与工作的关系的矛盾
C. 人与人的关系的矛盾
D. 资源的投入与工作效果的关系的矛盾
满分：2分
8.幼儿园组织机构设置的依据:( )
A. 组织设计的原则
B. 国家和有关部门的政策规定
C. 机构与职能高度统一
D. 幼儿园自身实际
满分：2分
三、判断题（共4道试题，共8分。）
1.幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样( )
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.从微观角度看，学前教育经费管理包括筹措资金、分配资金、协调平衡和审计监督等。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.赫茨伯格提出的Z理论认为，企业管理当局与职工利益是一致的，两者的积极性可以融为一体。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.幼儿教师的主要职责是管理幼儿生活，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度等。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2分
福师《幼儿园组织与管理》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共33道试题，共66分。）
1.管理是对社会组织而言，是( )的必然要求。
A. 社会
B. 个人劳动
C. 社会劳动
D. 社会共同劳动
满分：2分
2.幼儿教师岗位培训的方式是( )。
A. 个人自学进修
B. 半脱产学习
C. 教研活动
D. 多种多样
满分：2分
3.管理是( )的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。
A. 政府
B. 社会组织
C. 国家
D. 生产
满分：2分
4.幼儿园实施保教任务的基本单位是( )。
A. 幼儿
B. 小组
C. 班级
D. 年级组
满分：2分
5.管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的( )。
A. 普遍性
B. 合作性
C. 社会性
D. 阶段性
满分：2分
6.一切有过程的活动，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的。这是管理学家( )提出的。
A. 彼得·德鲁克
B. 施莱
C. 孔茨
D. 代明
满分：2分
7.园长应该树立的正确的领导意识是( )。
A. 领导就是权力
B. 领导就是职位
C. 领导就是服务
D. 领导就是责任
满分：2分
8.保教结合的原则是幼儿园的( )。
A. 教育工作的原则
B. 管理工作的原则
C. 教学工作的原则
D. 教育工作和管理工作的原则
满分：2分
9.幼儿园工作评价是一个活动过程。它是一种( )的活动、其中包含着一系列的步骤，如确定评价目标和标准、搜集信息、分析资料、形成判断、指导行动等。
A. 一般的、有阶段性的
B. 特殊的、有连续性的
C. 独立的、有阶段性的
D. 综合的、有连续性的
满分：2分
10.管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和( )。
A. 协调
B. 控制
C. 决策
D. 目标
满分：2分
11.我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是( )。
A. 体、智、德、美全面发展
B. 游戏为主
C. 保教结合
D. 品德教育
满分：2分
12.人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是( )的理论。
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2分
13.赫茨伯格提出的( )理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。
A. 双因素
B. XY
C. 人际关系
D. 需要层次
满分：2分
14.幼儿园管理中具有权威性、强制性、单向性、无偿性特点的方法是( )。
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 法律方法
D. 思想教育方法
满分：2分
15.园长的素质是指园领导自身所具有的( )。
A. 品德素质
B. 基本条件和内在特征
C. 才能素质
D. 领导素质
满分：2分
16.幼儿园保育员工作的主要职责是( )。
A. 清洁卫生
B. 生活管理
C. 保育工作
D. 保教工作
满分：2分
17.在科学管理理论的初创时期，( )的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。
A. 泰罗
B. 梅奥
C. 马斯洛
D. 法约尔
满分：2分
18.为了真正负起责任，组织应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，作到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一，这是组织设计的( )原则。
A. 任务目标
B. 分工协作
C. 责任权力一致
D. 合理结构
满分：2分
19.幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的( )。
A. 行政组织
B. 权力机构
C. 群众组织
D. 人群集合体
满分：2分
20.管理的实质是( )，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1＋1＞2。
A. 追求效率
B. 管制别人
C. 完成任务
D. 安全生产
满分：2分
21.幼儿园教研活动的执行层是( )。
A. 园长层
B. 教研组层
C. 年级组层
D. 教师层
满分：2分
22.幼儿园安全工作的内容包括( )。
A. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育
B. 强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
C. 注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
D. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育
满分：2分
23.组织的目标与其成员个人目标是( )。
A. 矛盾的
B. 不同的
C. 一致的
D. 互无联系的
满分：2分
24.幼儿园组织机构的设置是指，是在一定的环境条件下，按一定( )组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统。
A. 权力等级
B. 职位高低
C. 形式与层次
D. 活动结构
满分：2分
25.在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由( )引起的。
A. 兴趣
B. 能力
C. 多种需要
D. 条件
满分：2分
26.用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的( )职能。
A. 调节
B. 控制
C. 检查
D. 执行
满分：2分
27.园长的领导艺术是指( )。
A. 运用权力的艺术
B. 协调人际关系的艺术
C. 领导方式与方法
D. 领导者素质和领导水平的综合体现
满分：2分
28.如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。这是( )根据实验得出的结论。
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2分
29.要提出实现园所目标的途径、方法、措施，规定相应的政策、规章制度、标准等，保证各项工作相互协调、相互配合，也保证各项工作均可按要求到位。这属于幼儿园计划中包括的( )的内容。
A. 做什么
B. 为什么做
C. 怎样做
D. 何时做
满分：2分
30.幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的( )，幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。
A. 个人、群体及组织
B. 个人、政府和团体
C. 家长、社区和领导
D. 个人、单位和社区
满分：2分
31.通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价( )作用的体现。
A. 反馈
B. 导向
C. 激励
D. 改革
满分：2分
32.对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。这是( )的观点。
A. 赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2分
33.领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和( )。
A. 非权力性影响力
B. 领导者的素质
C. 领导者的能力
D. 领导者的职位
满分：2分
二、多选题（共12道试题，共24分。）
1.幼儿园组织设计的原则：( )
A. 任务目标原则
B. 分工协作原则
C. 责任权力一致原则
D. 合理结构原则
满分：2分
2.幼儿园组织机构设置的标准：( )
A. 行政组织体系要涵盖保教、保健、总务
B. 照顾党、群、工、团等非行政组织的参与
C. 人员任用要精心选拔
D. 幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥
满分：2分
3.下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有( )。
A. 分清主次、保证重点
B. 考虑到特殊需要，预算留有余地
C. 有规范的预算程序
D. 尽量废物利用。
满分：2分
4.幼儿园人员管理的主要方法包括( )。
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 思想政治教育方法
D. 法律方法
满分：2分
5.幼儿园两大目标（教育目标和管理目标）的关系：( )
A. 幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准（管理目标）；
B. 教育目标使园所全部工作的核心，是确定管理目标的依据；
C. 管理目标是实现教育目标的保证和前提；
D. 教育目标的实现体现全部管理工作的结果，二者统一于教育目标的实现上。
满分：2分
6.幼儿园规章制度的内容：( )
A. 确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责
B. 确定全园和各部门工作学习的秩序和标准
C. 制定教职工行为规范
D. 对各类活动协调管理的规定
满分：2分
7.下面属于幼儿园管理的基本原则的有( )。
A. 方向性原则
B. 整体性原则
C. 社会协调性原则
D. 有效性原则
满分：2分
8.幼儿园家长工作的意义( )
A. 促进教育影响的一致性
B. 干预和指导家庭教育
C. 家长参与幼儿园管理
D. 促进幼儿全面发展
满分：2分
9.学前教育与社区的关系( )
A. 幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持
B. 社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源
C. 社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求
D. 学前教育是社区教育的重要组成部分
满分：2分
10.幼儿园公共关系三要素：( )
A. 幼儿
B. 公众
C. 传播方式
D. 传播方法
满分：2分
11.幼儿园规章制度建立的意义：( )
A. 国家和有关部门的政策规定
B. 有利于保证正常的教养工作秩序
C. 有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
D. 具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风
满分：2分
12.幼儿园组织机构设置的依据:( )
A. 组织设计的原则
B. 国家和有关部门的政策规定
C. 机构与职能高度统一
D. 幼儿园自身实际
满分：2分
三、判断题（共5道试题，共10分。）
1.赫茨伯格提出的Z理论认为，企业管理当局与职工利益是一致的，两者的积极性可以融为一体。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.幼儿园管理中的时间和信息管理，是主观管理对象。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.梅奥在美国西方电气公司芝加哥霍桑工厂进行了长达十余年的实验，这是一系列有关人的行为的实验，试图探索工作条件对生产效率的影响，寻求提高生产率的途径，这就是著名的霍桑实验。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系( )
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的法人代表。( )
A. 错误
B. 正确
满分：2分
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