东财《大学英语2》第七单元What is Music? 课堂笔记
东财《大学英语2》第七单元What is Music? 课堂笔记 1. Music is part of every culture on Earth. = You could find music in every culture in the world. Music is part of people’s life. We can’t live without music.2. music makes life worth living: That is the function of music. 音乐赋予生命价值。 worth: (prep.) 值得…的。worth sth. / doing One day is worth two tomorrows. (一个今天抵得两个明天。) Whatever is worth doing at all is worth doing well. (任何值得做的事就值得做好。)3. make music: compose music, 作曲。composer：作曲家 melody：旋律，曲子lyric：歌词4. instrument：乐器(musical instrument)5. 如果我们会使用乐器或唱歌，我们也可以作曲。6. We can hear music on CDs and on radio or television. The sentence tells us music is everywhere. It is really a part of our life.7. Again, the writer talks about the function of music: Music gives us pleasure. It can cheer us up, excite us or soothe us. 8. 音乐可以带给我们快乐。它可以给我们加油鼓劲，也可以给我们心灵以抚慰。Music can be happy, sad, romantic, sleepy—all kinds of things. The sentence tells us that there are a lot of different types of music. But what is music?9. define as: 把…定义为。Scientists define gossip as social information spread about a person who is not present. (科学家最后还对“流言蜚语”进行了定义，认为他是对没有到场人的信息传播。)10. 一些人把音乐定义为跨越时空的、巧妙安排的声音。11. interpret …as: 把…看做；把…理解为, I didn't know whether to interpret her silence as acceptance or refusal. (我不知该把他的沉默看作是接受还是拒绝。)12. 我们的耳朵听到的声音有高有低，有响有柔，有快有慢。这些声音需要以某种形式持续一段时间才能成为音乐。13. Music, like language, is a uniquely human form of communication. 音乐同语言一样，是人类沟通的独特方式。14. as with: 与…一样。As with any oral language, everything begins with listening. (对于任何一种口语来说，一切都是从听开始。)15. 与语言一样，音乐也有很多种。16. 在北美洲，人们听爵士乐，摇滚乐，古典音乐，民歌，乡村歌曲，以及其它种类的音乐。每种音乐都有自己的规则，并以其独特的方式向我们“诉说”。17. 主语：What we think of as music (主语从句)谓语：depends on (依赖，依靠) 宾语：where we live (名词从句)18. 我们对于音乐的看法取决于我们居住的地方。19. be used to sth./doing sth.: 习惯于做某事。20. from another culture 介词短语作后置定语修饰someone。21. vice versa: 反过来也是一样。 All dogs are animals, but not vice versa. (所有的狗都是动物，但不是所有的动物都是狗。)22. 美国人习惯听的音乐对于来自其他文化的人们来说，可能会让他们觉得很陌生，反之亦然。这种音乐听起来可能根本就不像是音乐。23. gamelan (['g?m?l?n]) 加麦兰, 是一种印尼的民族管弦乐器。24. you’d find=you would find25. 这些(锣，鼓，木琴)是你在北美洲典型的管弦乐队里找不到的乐器。26. it 是形式宾语，真正的宾语是“to listen to music from all over the world”。 We found it difficult to persuade her. (我们发现很难说服她。)He makes it a rule to get up before dawn. (他习惯于天亮前起床。)27. 今天，现代化的通讯使我们能够欣赏来自世界各地的音乐。28. 这句话的主干是：Music influences music.“from one part of the world” 和 “from another part” 都是介词短语作后置定语修饰music。29. 某地的音乐会影响另一个地方的音乐。30. 20th-century: 二十世纪。读音为：twentieth ['twenti?θ，而不是['twentiθ。31. know for sure: 知道确切的情况。32. We'll know for sure in less than 24 hours. (再过不到24小时，我们就会知道一个确切的结果。)33. when music began: 此处 “when” 引导的是宾语从句，作know的宾语， I don’t know when he will come. (我不知道他什么时候会来。)( when引导的是宾语从句)I was watching Liuqian playing magic when you called me. (你给我打电话的时候，我正在看刘谦的魔术。)( when引导的是时间状语从句)34. 没有人确切知道音乐是从什么时候开始的。也许人们正在劳作时,他们开始唱唱歌以加快工作速度。35. repeating movements: 重复同样的动作。36. in time to the work: 与工作合拍子。37. 重复同样动作的人们，如采摘庄稼或划船，在劳作时哼唱的曲子与他们的动作的拍节是一致的。38. Navajo(['n?v?h??]) 是纳瓦霍人(美国最大的印第安部落)39. work songs: 劳动号子。40. "Has the poem ever been set to music?" "Yes, it was set to an old work song tune." (“这首诗已经谱过曲了吗？” “是的，已经配上一支老的劳动歌曲的调子。”)41. over time: 随着时间的推移。42. might have started: 对过去事情把握不大的一种推测：他们有可能…43. clapping their hands and stamping their feet: 拍手，跺脚44. 能够发出“嘎嘎”声的木棍或物品有可能取代人们的身体而成为早期的乐器。45. divide into: 把…分成。46. 今天,很多文化把音乐分为艺术音乐和大众音乐。47. which we call classical music 是非限制性定语从句，此处也是插入语，修饰art music。48. 我们称之为古典音乐的艺术音乐比民间音乐和流行音乐这样的大众音乐复杂得多。49. perform: 演奏，表演performance：表演，表现 performer：表演者，执行者50. musician: 音乐家electrician: 电工magician: 魔术师 pediatrician: 儿科医生51. goes along with: 随…一起发生；伴随52. We dance to music: 我们随音乐起舞。53. exercise to music: 伴随着音乐锻炼54. 音乐伴随着许多重要场合。例如, 在婚礼上, 新娘在婚礼进行曲的伴奏下走进婚姻的殿堂。55. musical: 音乐片，音乐剧。
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