东师12春幼儿园语言教育活动及设计在线作业一答案15/15
东师《幼儿园语言教育活动及设计（高起专）》2012春第一次在线作业15/15试卷总分：100 测试时间：--
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.模仿发音——学话萌芽阶段是在出生（）。
A. 3-5个月
B. 6-8个月
C. 9-12个月
D. 15-18个月
满分：3分
2.能听懂普通话是（）的语音教育目标。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
满分：3分
3.能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是（）儿童。
A. 1-2岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
满分：3分
4.能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是（）的语音教育目标。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
满分：3分
5.儿童开始进入正式的学说话阶段是在（）。
A. 1岁
B. 2岁
C. 3岁
D. 4岁
满分：3分
6.教师通过自身的规范化语言，为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的（）。
A. 示范模仿法
B. 视、听、讲、做结合法
C. 游戏法
D. 表演法
满分：3分
7.言语表达形式主要是对话言语的儿童处于（）阶段。
A. 呀呀语
B. 简单句
C. 单词句
D. 复合句
满分：3分
8.人类语言发展的关键期是（）。
A. 胎儿期
B. 婴幼儿时期
C. 少年期
D. 青春期
满分：3分
9.中国儿童能发出四声变换是在出生后的（）。
A. 9个月
B. 12个月
C. 15个月
D. 18个月
满分：3分
10.以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。
A. 独白
B. 讨论
C. 谈话
D. 表述
满分：3分
二、多选题（共10道试题，共30分。）
1.幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是（）。
A. 各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材
B. 某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件
C. 任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动
D. 其它活动的学习中要强调儿童语言的发展
E. 其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性
满分：3分
2.教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到（）。
A. 教师的示范语言一定要规范到位
B. 教师要把握好示范的时机和力量
C. 教师要恰当地运用“显性示范”的手段
D. 教师要恰当地运用“隐性示范”的手段
E. 教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则
满分：3分
3.幼儿期句法结构的发展遵循规律的规律是（）。
A. 句型从简单到复杂
B. 以短句为主
C. 句子结构和词性从混沌一体到逐渐分化
D. 句子结构从松散到逐步严谨
E. 句子结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活
满分：3分
4.儿童文学教育的内容有（）。
A. 指导儿童艺术地再现文学作品
B. 指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品
C. 指导儿童理解部分文学作品的思想内容
D. 指导儿童仿编文学作品
E. 指导儿童创编文学作品
满分：3分
5.幼儿园谈话活动情境创设的方式有（）。
A. 用实物创设情境
B. 以语言创设谈话情境
C. 以游戏的形式进行创设
D. 用直观教具创设情境
E. 用动作创设情境
满分：3分
6.幼儿期语言表达能力的发展表现为（）。
A. 从对话语言发展到独白语言
B. 以对话语言为主
C. 从情境性语言过渡到连贯性语言
D. 扔处于情景性语言
E. 产生了内部言语
满分：3分
7.学前儿童语言能获得良好发展应有（）。
A. 健全的大脑
B. 健全的言语器官
C. 成人的言语示范
D. 良好的生活环境
E. 良好的身体素质
满分：3分
8.幼儿园语言教育能促进学前儿童的（）。
A. 语言发展
B. 个性发展
C. 身体动作发展
D. 认知发展
E. 社会性发展
满分：3分
9.儿童通过语言教育活动主要获得以的经验有（）。
A. 语言形式的经验
B. 语言内容的经验
C. 语言运用的经验
D. 语言交际的经验
E. 语言调节的经验
满分：3分
10.幼儿园语言教育活动的任务是（）。
A. 探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
B. 研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
C. 研究幼儿园语言教育活动的目标
D. 研究幼儿园语言教育活动的内容
E. 研究幼儿园语言教育活动的方法
满分：3分
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.内部言语是交际性言语。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
2.对儿童进行独白言语训练部需要一定的凭借物。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
3.大班儿童能理解并执行复杂的多重指令。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
4.内部言语的形成是智力活动熟练的结果。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2分
5.幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
6.错过了语言发展的最佳阶段，儿童就很难学会语言了。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
7.语言发展处于简单句阶段的儿童准确地把词与物体或动作联系起来。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
8.儿童读写教育主要是为儿童提高一些读写书面信号的经验。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
9.6个月的婴儿才具有语音范畴知觉。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
10.教师应对儿童自发的言语交往进行限制。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
11.反射性发声对儿童来说具有信号意义。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2分
12.处于幼儿期的儿童理解语句不受直接经验影响。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2分
13.学前儿童应进行写字练习。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
14.学前儿童欣赏文学作品行为的培养主要在于培养儿童综合的语言能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
15.只要有健全的大脑和言语器官，儿童就能说话了。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
16.学前儿童欣赏文学作品行为的培养主要在于培养儿童讲述的语言能力。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2分
17.处于复合句阶段的儿童的言语表达形式主要是对话言语。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
18.语言是自然界客观存在的一种现象。（）
A. 错误
B. 正确
满分：2分
19.文学教育对于儿童身心发展的促进作用是全方位的。
A. 错误
B. 正确
满分：2分
20.通过听说游戏可以训练儿童的听力。
A. 错误
B. 正确
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