大学语文《教学大纲》
大学语文（学分4 ，学时60）
一、课程的性质和任务
大学语文是大连理工大学网络教育学院远程高等教育人文及相关专业的必修课程之一。大学语文通过对文学、写作、语言和口才知识的系统阐述，让学生了解我国文学从古到今发展的基本脉络，了解著名作家及其作品的基本思想倾向和艺术风格，熟悉常见应用文文种的格式和写法，把握最基本的语法规范和修辞手法，掌握生活中口才交际的艺术，以适应未来诸如行政管理、企业经营、文化教育等实际工作。总之，一切以实用为前提。
本课程的任务是通过本课程的学习，使学生是深化语文学习、提高人文素养之不可或缺、行之有效的手段。
二、课程内容、基本要求与学时分配
基本内容：先秦文学；秦汉文学；魏晋南北朝文学；隋唐五代文学；宋代文学；元明清及近代文学。
（一）先秦文学 10学时
神话（精卫填海、夸父逐日、女娲补天、后羿射日）
诗经（野有死唐、氓、伯兮、蒹葭、采薇）
左传（郑伯克段与鄢、晋公子重耳之亡）
国语（召公谏厉王弭谤）
战国策（燕昭王求士、冯谖客孟尝君）
孟子（寡人之于国也）
庄周（逍遥游、附：山木（节选））
屈原（橘颂、湘夫人、山鬼）
重点掌握内容：
1．重点：学习先秦文学的名家名作，了解先秦文学文化的多样性、丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质;
2．难点：能准确地阅读、理解先秦文学的作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象;能够较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏和综合分析能力;掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
（二）秦汉文学 10学时
李斯（谏逐客书）
刘彻（秋风辞）
司马迁（项羽本纪（节选）、报任安书）
汉乐府（饮马长城窟行、上邪、有所思、白头吟）
宋子侯（董娇娆）
古诗十九首（行行重行行、迢迢牵牛星）
重点掌握内容：
1．重点：学习秦汉文学的名家名作，了解秦汉文学文化的多样性、丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质;
2．难点：能准确地阅读、理解秦汉文学的作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象;能够较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏和综合分析能力;掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
（三）魏晋南北朝文学 10学时
曹操（短歌行）
曹植（白马篇、七哀诗、洛神赋）
阮藉（夜中不能寐、湛湛长江水）
嵇康（赠秀才人军（其十四））
左思（咏史（其五））
王羲之（兰亭集序）
干宝（三王坟、李寄斩蛇、附：《张助斫李》）
陶渊明（饮酒（二首）、归园田居（其三）、归去来兮辞并序）
刘义庆（捉刀人乃英雄、陶公勤于事、钟会访嵇康、王子猷雪夜访戴、王蓝田食鸡子、新亭对泣）
鲍照（拟行路难（二首））
陶弘景（答谢中书书）
……
重点掌握内容：
1．重点：学习魏晋南北朝文学的名家名作，了解魏晋南北朝文学文化的多样性、丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质;
2．难点：能准确地阅读、理解魏晋南北朝文学的作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象;能够较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏和综合分析能力;掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
（四）隋唐五代文学 10学时
在狱咏蝉
滕王阁序
代悲白头翁
登幽州台歌
感遇
春江花月夜
凉州词
临洞庭湖赠张丞相
……
重点掌握内容：
1．重点：学习隋唐五代文学的名家名作，了解隋唐五代文学文化的多样性、丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质;
2．难点：能准确地阅读、理解隋唐五代文学作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象;能够较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏和综合分析能力;掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
（五）宋代文学 10学时
望海潮
八声甘州
凤栖梧
渔家傲
苏幕遮
蝶恋花
玉楼春
……
重点掌握内容：
1．重点：学习宋代文学的名家名作，了解宋代文学文化的多样性、丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质;
2．难点：能准确地阅读、理解宋代文学作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象;能够较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏和综合分析能力;掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
（六）元明清及近代文学 10学时
南吕 一枝花
长亭送别
登金陵雨花台望大江
葬花惨志
湖心亭看雪
西湖七月半
童新月
……
重点掌握内容：
1．重点：学习元明清及近代文学的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质;
2．难点：能准确地阅读、理解元明清及近代文学作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象;能够较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏和综合分析能力;掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
三、课程使用的教材和主要参考书
教 材：大学语文.张旭泉主编.大连理工大学出版社.2005
主要参考书：
1．大学语文. 谢卫平编著. 机械工业出版社出版社.2010
2．大学语文. 赵明剑主编. 国防工业出版社.2009
教学大纲制定者：马特
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