大工2011年2月份《大学语文》课程B卷
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2011年2月份《大学语文》课程考试
模 拟 试 卷
考试形式：闭卷 试卷类型：（B）
☆ 注意事项： 1、本考卷满分共：100分；考试时间：90分钟。
2、所有试题必须答到试卷答题纸上，答到试卷上无效。
3、考试结束后，考生须将试卷和试卷答题纸一并交回。
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一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1、（ ）一诗被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
A．《代悲白头翁》
B．《春江花月夜》
C．《登幽州台歌》
D．《在狱咏蝉》
2、孟浩然是盛唐时期一位以（ ）诗见长的诗人。
A．边塞
B．送别
C．山水
D．爱情
3、（ ）一诗是杜甫七律中的千古绝唱。它以“悲”为诗眼，借肃杀的秋景，将家国之思、飘零之感、身世之叹、老病之悲熔为一炉，激昂沉郁，慷慨悲凉。
A．《秋兴》
B．《饮中八仙歌》
C．《月夜》
D．《登高》
4、我国最早的国别体史书是（ ）。
A．《国语》
B．《史记》
C．《尚书》
D．《春秋》
5、（ ）是一篇应时而作的奏文。文中提到“退小人之伪朋，用君子之真朋”才是真正的治国之道。
A．魏徵《谏太宗十思疏》
C．欧阳修《朋党论》
B．王勃《滕王阁序》
D．稽康《与山巨源绝交书》
6、（ ）是作者自创曲调的一首词。借咏梅感慨自己萍踪无定、离合无常的生活境遇。
A．李清照《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）
C．范仲淹《苏幕遮》（碧云天）
B．周邦彦《花犯》（粉墙低）
D．欧阳修《玉楼春》（樽前拟把归期说）
7、“于嗟鸠兮，无食桑椹；于嗟女兮，无与士耽”出自（ ）
A．《诗经•小雅•采薇》
C．《诗经•卫风•伯兮》
B．《诗经•卫风•氓》
D．《诗经•邶风•静女》
8、李商隐《无题》中“贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才”一联取材于（ ）
A．曹植《洛神赋》
C．左思《咏史》
B．阮籍《咏怀诗》
D．王羲之《兰亭集序》
9、李白激赏于谢脁的（ ）一诗，写下了“解到澄江静如练，令人长忆谢玄晖”。
A．《和王中丞闻琴》
C．《望登三山还望京邑》
B．《观朝雨》
D．《之宣城郡出新林浦向板桥》
10、（ ）是屈原根据民间的祭神乐歌改写而成，既洋溢着古老的神话色彩，又寄予着他的人生感受。
A．《离骚》
B．《九章》
C．《九歌》
D．《天问》
二、名词解释题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1、《长生殿》
2、春秋笔法
三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1、《饮中八仙歌》的作者是 。
2、 是李白著名的咏怀诗。全诗表面上咏叹吴王夫差和西施淫乐而误国的故事，实则讽喻唐玄宗对杨玉环的过度娇宠。全诗意境高远，笔法跳宕。
3、“大江来从万山中，山势尽与江流东。钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风”出自明代诗人高启的名篇 。
4、将“倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪”一句翻译成现代汉语 。
5、姜夔的《暗香》（旧时月色）是一首咏赞 的自度曲。它与《疏影》是姊妹篇。
6、“春秋三传”指的是《公羊传》、《谷梁传》和 。
7、 是李斯呈给秦始皇的奏章，文中力陈客卿对秦国的贡献，分析驱逐客卿的危害，说理透彻，具有很强的感染力。
8、“振衣千仞岗，濯足万里流”这句诗的意思是 。
9、阮籍《咏怀诗》的总体特征是 。
10、从地域上看，南朝民歌分为“吴歌”和 两种。
四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
1、苏轼《江城子》（老夫聊发少年狂）一词运用了哪些典故？对塑造“老夫”形象起了什么作用？
2、分析说明《锦瑟》一诗中间两联的艺术特点及其表达效果。
3、《女娲补天》这则神话寄托了远古先民怎样思想情感？
五、论述题（本大题1小题，共15分）
谈谈你对《长恨歌》一诗中所写的李隆基和杨玉环爱情悲剧的看法。 机密★启用前
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2011年2月份《大学语文》课程考试 模拟试卷答案
考试形式：闭卷 试卷类型：B
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C
二、名词解释题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1．《长生殿》：《长生殿》以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材，既颂扬了两人生死不渝的爱情，又批判了中国封建上层社会骄奢淫逸的生活，表现出清醒的历史和政治意识。
2. 春秋笔法: 指寓褒贬于曲折的文笔之中。由于孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。后世作者为了阐述孔子的思想，撰写了专门的著作以解释《春秋》的内在涵义，特别是其中涉及礼的一些细节。这种作法被称为微言大义，或者春秋笔法，被中国古代的传统所褒扬。
三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1．杜甫
3．《登金陵雨花台望大江》
5. 梅花
7.《谏逐客书》
2．《乌栖曲》
4．请何人来换取红颜知己，擦干英雄泪。
6.《左传》
8. 在极高的山岗上整理衣服，抖落衣服的灰尘；又在长河中洗涤去脚上的污浊。形容一种放任自由的人生态度。
9. 借古讽今，抒发个人的愤懑之情
10.西曲
四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
1. 苏轼《江城子》（老夫聊发少年狂）一词运用了哪些典故？对塑造“老夫”形象起了什么作用？
这首词用典较多。既有明典“亲射虎，看孙郎”、“持节云中，何日遣冯唐？”又有暗典：“左牵黄，右擎苍”。通过这些典故塑造了一个老当益壮，希望报效国家的强烈爱国主义情怀。
2．这两联都是出句（第一句）伤身世，对句（第二句）兼及身世与诗歌创作。它既是全诗感情内容的聚焦，也最能体现全诗的艺术特点，对仗工整，声韵凄清，运用比兴的手法，通过丰富的暗示表达深沉的怨愁，哀艳凄断，感人心脾，千古不绝。
3. 反映了远古人民因自然环境的恶劣，与自然相抗争的艰苦生活。突出了人类始祖不辞艰险，为民造福的高贵品质和光辉事业。故事奇瑰宏丽，反映了先民丰富的想象力。
五、论述题（本大题1小题，共15分）
白居易对李、杨之间的爱情悲剧，采用了讽喻和赞美两种不同的态度，总体而言是双重主题。既恨其误国，对李德耽乐失政有所讽刺谴责，又哀其不幸，对李、杨的生死相隔怀有怜悯同情，但后者为主，前者为辅。具体在情节发展、人物心理刻画等方面都有所体现。
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