东财12春《领导科学B》在线作业一二三（随机）答案
东财12春《领导科学B》在线作业一（随机）一、单选题：
1. 社会主义现代化建设人才应具有的基本素质是： （满分：4）
A. 坚持一个中心,两个基本点的路线、政策
B. 具有远见卓识
C. 掌握真才实学
D. 保持优良作风
E. 锻炼健康的体魄
2. 领导者职位的特点是： （满分：4）
A. 职位是以“事”为中心确定下来的
B. 职位的设置是有一定的数量规定性的
C. 职位本身具有相对的稳定性
D. 职位是由上级领导安排、确定的
E. 职位一经确定就不可更改
3. 构成统御权影响力的要素是： （满分：4）
A. 品格因素
B. 知识因素
C. 能力因素
D. 权威因素
E. 感情因素
4. 现代领导科学与现代领导艺术的关系是： （满分：4）
A. 领导艺术必须受制于领导学
B. 领导学要以领导艺术为形成和发展的基础
C. 领导艺术是领导学的总结与升华
D. 领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础
5. 远见卓识的特征有： （满分：4）
A. 方向性
B. 预见性
C. 超前性
D. 敏锐性
E. 排它性
F. 坚定性
G. 独特性
6. 为什么说远见卓识是现代化建设人才素质的一个重要方面： （满分：4）
A. 基础人才必须具备创造性,而远见卓识正是创造性思维的内涵
B. 现代人才必须面向未来,而预见性是远见卓识的内容之一
C. 领导型人才本质上是一种创造性、开拓性的人才,远见卓识是创造性思维的前提
7. 现代科学方法在领导活动中应用最多的是： （满分：4）
A. 信息论
B. 控制论
C. 方法论
D. 系统论
8. 正确的用才原则有： （满分：4）
A. 因事设职,量才用人
B. 扬长避短,各尽所能
C. 明责授权,用人不疑
D. 爱护人才,用养并重
E. 事业为重,举才荐贤
9. 领导效能考评的意义是： （满分：4）
A. 考评是在领导活动中贯彻“实践标准”的需要
B. 考评是推动领导活动向更高程度发展的需要
C. 考评是实行“任人唯贤”用人政策的需要
D. 考评是加强领导活动中民主监督的需要
E. 考评是提高领导水平和改善领导素质的需要
F. 考评是改进和充实干部培训工作的需要
10. 识别人才的正确态度是： （满分：4）
A. 要相信人才是客观存在的
B. 要掌握“人无完人”的原则,以优点看人才
C. 必须爱惜人才
D. 必须客观选人,不能感情用事
11. 科学决策系统的子系统有哪些： （满分：4）
A. 情报信息系统
B. 参谋咨询系统
C. 决断系统
D. 决策执行系统
E. 监督系统
F. 反馈系统
G. 评价与奖惩系统
12. 怎样优化人才成长的环境： （满分：4）
A. 根据时代需要确定组织目标
B. 把竞争机制引入人才领域
C. 坚持按科学标准选才
D. 用其所长,形成优势
E. 优化激励,形成尊重人才的风气
13. 领导方法的特征有： （满分：4）
A. 领导方法的目的的服务性
B. 领导方法的客观真理性
C. 领导方法的多层次性
D. 领导方法的动态变异性
E. 领导方法的具体相关性
14. 为什么说领导的本质主要是由社会属性决定的： （满分：4）
A. 领导者的出现是靠占有生产资料的“社会属性”身份为资格的
B. 社会属性是一切事物的本质属性,对领导而言也不例外
C. 领导的统一意志和权力是由一定的社会经济关系和政治关系决定的
D. 自然属性是低级的性质,不足以其主导作用
15. 把决策理解为一个过程，它的内容有： （满分：4）
A. 拍板定论、最后选择
B. 发现问题、确定目标
C. 集思广益、拟制方案
D. 分析评估、方案选优
16. 领导者在提高素质的个人修养方面，起码要做到： （满分：4）
A. 要具有提高领导素质的愿望与要求
B. 要对提高自己素质的方式方法进行摸索
C. 要对提高素质的外在环境进行管理和归整
D. 要对提高素质的效用有自觉意识
17. 反馈系统运行是要注意哪些问题： （满分：4）
A. 反馈的职能不能由执行机构代为行使
B. 反馈要及时、准确
C. 要挑选思想活跃,综合分析能力强,敢于直言,具有追求和坚持真理精神,没有权利欲望的人作为反馈系统工作人员
D. 反馈系统要与执行系统连成一体,互相通气
18. 思想政治教育的主要方法有： （满分：4）
A. 正面教育的方法
B. 反面教材教育的方法
C. 典型示范的方法
D. 分别对待的方法
E. 试错的方法
F. 协商对话的方法
G. 入情入理的方法
H. 社会化的、生动活泼的方法
19. 领导者要树立良好的公共形象，须在哪些方面下功夫： （满分：4）
A. 领导者要注意加强自身修养
B. 领导者在决策用人的准备过程中要做到“公平、公正、公开”
C. 领导者对决策对象要有十足把握
D. 领导者要追求经济与社会效益双丰收
20. 要实现明确领导职能，实现职能转变，必须研究和解决哪几个方面的问题： （满分：4）
A. 搞清国家、政府与社会之间的关系
B. 把握并适应现代政府领导职能及其发展趋势
C. 改革干部人事制度
D. 政府完全退出市场
21. 领导者采用相宜授权的意义是() （满分：4）
A. <font face="Arial">调动下属的积极性</font>
B. 增强下属的责任感
C. 减轻领导者的负担
D. 培养锻炼下属的能力
22. 思想政治工作的战略方针有： （满分：4）
A. 必须集中力量进行现代化建设
B. 必须坚持全面改革
C. 必须坚持对外开放
D. 必须以公有制为主体,大力发展社会主义市场经济
E. 必须以安定团结为前提,努力建设民主政治
F. 必须以马克思主义为指导,努力建设精神文明
23. 领导激励的主要方式有： （满分：4）
A. 目标激励
B. 优势需要激励
C. 重点激励先进分则的积极性
D. 正确运用强化手段,合理修正下属行为
E. 情绪激励
24. 领导者职权与职位的关系是： （满分：4）
A. 职权与职位联系在一起,职权是由职位派生出来的
B. 职权与职位相互对应,职位是根据职权而定的
C. 职权与职位有对称关系
D. 一定职位的职权是有限度的
25. 领导班子素质结构的内容是： （满分：4）
A. 性别结构
B. 年龄结构
C. 民族结构
D. 知识结构
E. 智能结构
F. 气质结构
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东财12春《领导科学B》在线作业二（随机）
一、单选题：
1. 领导机关的职责权限划分涉及领导活动的几个基本层面的问题是： （满分：4）
A. 领导权力的授予必须根据实际需要来确定
B. 领导职责的承担问题
C. 领导者掌握的权力和履行的职责必须一致
D. 领导者不可越权与渎职
2. 建立现代化领导体制的原则应该是： （满分：4）
A. 宏观调控
B. 间接管理
C. 服务为本
D. 监督有力
E. 方式灵活
3. 民意测验法包括： （满分：4）
A. 随机采访法
B. 投票法
C. 对话法
D. 问卷法
E. 座谈会法
4. 正确的用才原则有： （满分：4）
A. 因事设职,量才用人
B. 扬长避短,各尽所能
C. 明责授权,用人不疑
D. 爱护人才,用养并重
E. 事业为重,举才荐贤
5. 科学决策系统的子系统有哪些： （满分：4）
A. 情报信息系统
B. 参谋咨询系统
C. 决断系统
D. 决策执行系统
E. 监督系统
F. 反馈系统
G. 评价与奖惩系统
6. 一个领导集团合理的智能结构，除挑选主导型人才充任集体的领袖外，还应包括： （满分：4）
A. 具有高超创造能力的思想家
B. 具有高度组织能力的组织家
C. 具有“一步一个脚印”精神的实干家
D. 善于沟通的公共关系专家
7. 现代科学方法在领导活动中应用最多的是： （满分：4）
A. 信息论
B. 控制论
C. 方法论
D. 系统论
8. 专家创造立法的主要内容有： （满分：4）
A. 智囊团法
B. 对演法
C. 匿名提议法
D. 哥顿法
E. 头脑风暴法
9. 领导者政治素养的内容是： （满分：4）
A. 要不断学习马克思列宁主义
B. 要积极关注国内外时事
C. 要有坚定正确的政治方向
D. 要全心全意为人民服务
10. 领导者要树立良好的个人形象，须从哪些方面着手： （满分：4）
A. 要有个人形象意识,并相应地培养建立领导权威的意识和提高领导效能的愿望
B. 要与群众搞好关系,借助群众力量树立形象
C. 要对塑造领导者良好的个人形象的主要含义有一个明确的认识
D. 要明白通过哪些途径,借助哪些方法最有意与良好形象的形成
11. 拟制方案时可遵循的原则有： （满分：4）
A. 决断原则
B. 约束原则
C. 多样原则
D. 创新原则
E. 时间原则
F. 互斥原则
G. 匿名原则
12. 各个决策者对于利益和损失的看法及所持的态度不尽相同，大体认为有三种类型： （满分：4）
A. 保守型
B. 激进型
C. 冒险型
D. 满意型
E. 最优型
13. 马蒂洛需求层次论对领导者激励的启示是： （满分：4）
A. 人的需要不能一下子被全部满足,一旦满足就丧失了的激励功能
B. 需求是分层次的,领导者要善于开发下属更高层次的需求
C. 激励要始终持续
D. 某一层次的需求一旦被满足就再也不能起激励作用了
14. 领导在社会组织中的地位与作用是： （满分：4）
A. 领导是社会组织协调统一的保证
B. 领导贯穿于社会组织活动的全过程
C. 领导正确与否关系到社会组织活动的成败
D. 领导者的廉洁与否关系到我国社会主义建设事业的成败
15. 在领导活动中应用系统论方法时，要遵循系统方法的基本原则： （满分：4）
A. 目的性原则
B. 整体性原则
C. 联系性原则
D. 结构性原则
E. 层次性原则
16. 领导者在提高素质的个人修养方面，起码要做到： （满分：4）
A. 要具有提高领导素质的愿望与要求
B. 要对提高自己素质的方式方法进行摸索
C. 要对提高素质的外在环境进行管理和归整
D. 要对提高素质的效用有自觉意识
17. 为什么说领导者的知人善任十分重要： （满分：4）
A. 领导者在组织中的地位很重要
B. 领导者不能犯错误
C. 选才用人对组织来说十分重要
D. 选了不适合的人对组织来说有害无益
18. 领导者职权与职位的关系是： （满分：4）
A. 职权与职位联系在一起,职权是由职位派生出来的
B. 职权与职位相互对应,职位是根据职权而定的
C. 职权与职位有对称关系
D. 一定职位的职权是有限度的
19. 领导体制改革的基本方向是： （满分：4）
A. 党内领导改革
B. 国际环境改革
C. 建立合理、协调的政治领导权力运转体系
D. 明确领导职能、实现职能转变
E. 领导体制科学化、法制化
20. 领导者知识素养的内容是： （满分：4）
A. 具有马克思列宁主义的理论素养
B. 具有吸收新知识的学习能力
C. 具有前瞻新理论的敏锐头脑
D. 具有广泛的科学文化知识
E. 专业知识与管理知识并重
21. 正确的用人制度有哪些： （满分：4）
A. 考核制与奖惩制
B. 交流制与回避制
C. 任期制和离退休之
D. 考任制与选任制
22. 领导机关的组成要素有： （满分：4）
A. 决策中心
B. 信息反馈机构
C. 咨询参谋机构
D. 执行系统
E. 监督系统
F. 举报系统
23. 对领导体制含义正确的理解是： （满分：4）
A. 领导体制是一种权力划分的机制
B. 领导体制是一种组织体系
C. 领导体制是一种制度安排
D. 领导体制是一种框架
24. 有效运用时间的方法有： （满分：4）
A. ABC时间管理分类法
B. 集中使用时间
C. 专心致志
D. 时间管理记录统计法
25. 对立统一的方法论原则和基本领导方法要做到： （满分：4）
A. 具体问题具体分析,“一把钥匙开一把锁”
B. 全面地看问题,学会抓关键和“弹钢琴”的领导方法
C. 既要从全局看问题,又不能忽视细节
D. 创造条件做好矛盾的转化工作
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东财12春《领导科学B》在线作业三（随机）
一、单选题：
1. 领导者能力素养的内容包括： （满分：4）
A. 创新能力
B. 动手能力
C. 综合能力
D. 自我推销能力
2. 要做好方案选优，必须正确处理专家与领导的关系，二者的关系应该是： （满分：4）
A. 专家是决策科学化必不可少的因素
B. 领导者是决策的主人
C. 专家是决策的关键
D. 领导者要允许专家同自己唱对台戏
E. 专家要和领导者争辩到底
3. 社会主义现代化建设人才应具有的基本素质是： （满分：4）
A. 坚持一个中心,两个基本点的路线、政策
B. 具有远见卓识
C. 掌握真才实学
D. 保持优良作风
E. 锻炼健康的体魄
4. 中国共产党的十二届三中全会以后，对干部提出的要求是： （满分：4）
A. 革命化
B. 年轻化
C. 知识化
D. 专业化
5. 对立统一的方法论原则和基本领导方法要做到： （满分：4）
A. 具体问题具体分析,“一把钥匙开一把锁”
B. 全面地看问题,学会抓关键和“弹钢琴”的领导方法
C. 既要从全局看问题,又不能忽视细节
D. 创造条件做好矛盾的转化工作
6. 领导者政治素养的内容是： （满分：4）
A. 要不断学习马克思列宁主义
B. 要积极关注国内外时事
C. 要有坚定正确的政治方向
D. 要全心全意为人民服务
7. 各个决策者对于利益和损失的看法及所持的态度不尽相同，大体认为有三种类型： （满分：4）
A. 保守型
B. 激进型
C. 冒险型
D. 满意型
E. 最优型
8. 领导和管理的关系是： （满分：4）
A. 领导是高层次的管理
B. 领导是战略性的管理
C. 领导和管理是一致的
D. 领导是“超脱”的管理
9. 马蒂洛需求层次论对领导者激励的启示是： （满分：4）
A. 人的需要不能一下子被全部满足,一旦满足就丧失了的激励功能
B. 需求是分层次的,领导者要善于开发下属更高层次的需求
C. 激励要始终持续
D. 某一层次的需求一旦被满足就再也不能起激励作用了
10. 领导环境中包括的社会因素有： （满分：4）
A. 政治、经济
B. 文化、科技
C. 教育
D. 传统、习俗
11. 科学决策体制的外部保障体系的内容是什么： （满分：4）
A. 政治制度
B. 人口状况
C. 经济发展
D. 社会状况
E. 资源状况
12. 领导效能考评的原则有： （满分：4）
A. 动态与静态相结合的原则
B. 直接与间接相结合的原则
C. 系统与环境相结合的原则
D. 相形与隐性相结合的原则
E. 主要与次要相结合的原则
F. 整体与局部相结合的原则
G. 政治与业务相结合的原则
H. 稳定与发展相结合的原则
13. 科学决策系统的子系统有哪些： （满分：4）
A. 情报信息系统
B. 参谋咨询系统
C. 决断系统
D. 决策执行系统
E. 监督系统
F. 反馈系统
G. 评价与奖惩系统
14. 领导体制改革的基本方向是： （满分：4）
A. 党内领导改革
B. 国际环境改革
C. 建立合理、协调的政治领导权力运转体系
D. 明确领导职能、实现职能转变
E. 领导体制科学化、法制化
15. 领导体制的主要内容包括： （满分：4）
A. 领导者
B. 被领导者
C. 领导环境
D. 领导组织结构
E. 领导层次与跨度
F. 领导机构中各部门之间的职权划分
G. 领导机关的决策方式和指挥、监督方式
16. 领导二重性的关系是： （满分：4）
A. 领导二重性是相对独立的
B. 领导二重性是同等重要的
C. 领导二重性是相互依存的
D. 领导的本质主要由社会属性决定
17. 在领导活动中应用系统论方法时，要遵循系统方法的基本原则： （满分：4）
A. 目的性原则
B. 整体性原则
C. 联系性原则
D. 结构性原则
E. 层次性原则
18. 为什么说远见卓识是现代化建设人才素质的一个重要方面： （满分：4）
A. 基础人才必须具备创造性,而远见卓识正是创造性思维的内涵
B. 现代人才必须面向未来,而预见性是远见卓识的内容之一
C. 领导型人才本质上是一种创造性、开拓性的人才,远见卓识是创造性思维的前提
19. 决策的四方面特征是： （满分：4）
A. 决定性
B. 目标性
C. 权威性
D. 创造性
E. 实施性
F. 可行性
G. 优选性
20. 坚持和运用实事求是的方法要做到： （满分：4）
A. 坚持唯物主义原则,反对唯心主义
B. 坚持一切从实际出发,切忌主观主义
C. 正确发挥主观能动性,努力从“实事”中“求是”
D. 坚持用实践来检验和发展真理
21. 领导者创新能力的内容包括： （满分：4）
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力
E. 应变力
F. 辨才力
22. 领导者知识素养的内容是： （满分：4）
A. 具有马克思列宁主义的理论素养
B. 具有吸收新知识的学习能力
C. 具有前瞻新理论的敏锐头脑
D. 具有广泛的科学文化知识
E. 专业知识与管理知识并重
23. 领导方法的特征有： （满分：4）
A. 领导方法的目的的服务性
B. 领导方法的客观真理性
C. 领导方法的多层次性
D. 领导方法的动态变异性
E. 领导方法的具体相关性
24. 一个领导者要使权力运用富有成效，要处理好四方面问题，它们是： （满分：4）
A. 如何学习
B. 如何用人
C. 如何处事
D. 如何运用时间
E. 如何开会
F. 如何深入群众
25. 建立灵活有效的反馈机制要做到： （满分：4）
A. 制定正式的决策追踪和监测制度
B. 沟通多种反馈信息渠道
C. 找到合适的人选,布置合理的工作
D. 确立和应用反馈调节的稳态极限标准
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