东师12春《比较教育概论》第一二次在线作业答案
奥鹏东师2012春《比较教育概论》第一次在线作业一、单选题：
1. 小学班主任工作具有的()、全面性、创造性、示范性、针对性、经常性、个体性等特点。 （满分：3）
A. 复杂性
B. 普遍性
C. 混合性
D. 总结性
2. 尊重信任与严格要求原则是指班主任在工作过程中既要充分学生()，给学生以关爱；又要对学生的言行加以严格要求，通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。 （满分：3）
A. 尊重和信任
B. 尊重和理解
C. 重视和信任
D. 尊敬和信任
3. 调查研究本班学生的情况，这是实现班级工作目标的事实基础，是()工作的起点。 （满分：3）
A. 班长
B. 班主任
C. 校长
D. 家长
4. 班主任萌芽于16世纪西欧的一些国家，兴起于()乌克兰兄弟会学校的班级授课。 （满分：3）
A. 15世纪
B. 16世纪
C. 17世纪
D. 18世纪
5. 小学班主任应具有()、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。 （满分：3）
A. 教学能力
B. 教学方法
C. 教学思路
D. 教学方式
6. ()是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个小范围的聚合体。 （满分：3）
A. 班级
B. 班委会
C. 班集体
D. 班主任
7. 班集体指有一个坚强领导核心的、已经形成()的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的集合体。 （满分：3）
A. 统一性纪律
B. 自觉遵守
C. 自觉纪律
D. 规范纪律
8. 小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、()的能力。 （满分：3）
A. 倡导
B. 疏导
C. 诱导
D. 主导
9. 每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这就要求班主任在工作中要贯彻共产主义方向性和()的工作原则。 （满分：3）
A. 社会主义广泛性
B. 社会主义连贯性
C. 社会主义长期性
D. 社会主义现实性
10. 实践锻炼要与说理教育相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的主动性和积极性,使其产生()的要求。 （满分：3）
A. 自觉锻炼
B. 自觉尊守
C. 自觉磨炼
D. 自觉学习
11. 心理咨询法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听 、询问、()、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。 （满分：3）
A. 解释
B. 回答
C. 解决
D. 解答
12. 小学班主任工作的规律可概括为四点，即受约律、适应律、()和能动律。 （满分：3）
A. 协作律
B. 调合律
C. 协整律
D. 协调律
13. 小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。 （满分：3）
A. 班集制度
B. 班级形象
C. 班级文化
D. 班级纪律
14. 要想使操行评定取得积极的教育效果，班主任要遵循评价原则，做到公正、公开，实事求是，用()的观点看待学生，既要看学生的思想认识，又要看其行为和态度，更要注重学生在原有基础上发展变化情况。 （满分：3）
A. 多面发展
B. 多角度发展
C. 全面方法
D. 全面发展
15. 爱岗敬业是职业道德的核心和基础，“对学生的爱”是班主任职业道德的()。 （满分：3）
A. 方式
B. 原则
C. 基础
D. 核心
16. 每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这就要求班主任在工作中要贯彻()的工作原则。 （满分：3）
A. 共产主义连贯性和社会主义现实性
B. 共产主义方向性和社会主义长期性
C. 共产主义方广泛和社会主义现实性
D. 共产主义方向性和社会主义现实性
17. 小学班主任不仅要具备厚实的本学科专业知识，还应有宽广的()，有广博的人文科学知识、自然科学知识和工具学科知识。 （满分：3）
A. 知识面
B. 知识体
C. 教学法
D. 精神法
18. 班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是学生实现自身社会化的一个重要的 （满分：3）
A. 微观教育环境和个体环境
B. 微观教育环境和学习环境
C. 微观教育环境和社会环境
D. 微观教育环境和生活环境
19. 促进全班学生德、智、体、美、劳全面发展，这是实现班主任工作目标的()，是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。 （满分：3）
A. 方向
B. 标志
C. 标准
D. 条件
20. ()是由一群思想认识、文化知识、价值观念、品德、心理、年龄相近的小学生组合起来的相互依赖、相互影响、相互制约的共同体。 （满分：3）
A. 小学班集体
B. 班集体
C. 小学班级
D. 小学班委会
二、多选题：
1. 小学班主任的工作对象是学校。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 小学生想象发展的特点：有意性迅速增长，内容逐渐符合客观现实，存在一定的直观性和实质性，创造性成分日益增多。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，是学生全面发展 、健康成长的最重要的社会环境。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 初入学的儿童，有意注意还是不发展的，注意力不容易分散，无意注意还起着重要的作用。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
5. 小学班主任的表达能力，是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力，它通常包括语言表达能力、文字表达能力和非语言表达能力。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
6. 小学生，有意注意还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
7. 小学班主任的思想道德素质包括：思想素质和行为素质两个方面。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
8. 心理询问法是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听 、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
9. 小学班主任是学校教育管理的中坚力量，是学校教育系统中的骨干，是协调学校各项活动的组织者，是联系家庭与社会教育的桥梁。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
10. 良好的小学班集体是完成教学任务的保证；是促进学生个体社会化，培养学生集体主义思想品德的课堂；是学生进行总结教育的强大力量；是学生得以全面发挥的摇篮。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
11. 要想使操行评定取得积极的教育效果，班主任要遵循评价原则，做到公正、公开，实事求是，用全面发展的观点看待学生，既要看学生的思想认识，又要看其行为和态度，更要注重学生在原有基础上发展变化情况。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
12. 小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到机械识记占主导；从有意识记占主导发展到理解识记占主导。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
13. 调查研究本班学生的情况，这是实现班级工作目标的事实基础，是班主任工作的起点。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
14. 全面性原则包含的两个方面内容是：一是班主任的工作要面向全校学生，二是要使每个学生在思想品德、学业成绩、身心健康等方面获得全面的、持续的、和谐发展。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
15. 初入学的儿童有意注意还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
16. 说服教育法的特点，一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和诱导，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
17. 小学生身高增长最快的时期，女生一般是在五、六年级，男生一般是在五年级。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
18. 小学班主任工作具有复杂性、全面性、创造性、示范性、针对性、经常性、个体性等特点。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
19. 教育想法是关于教育的思想认识，即在理性的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
20. 班集体指有一个坚强领导核心的、已经形成自觉纪律的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的合成体。 （满分：2）
A. 错误
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奥鹏东师2012春《比较教育概论》第二次在线作业
一、单选题：
1. 学生的社会实践活动是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径，以认识客观世界为主要目的，为将来改造客观世界为目标的实践，是一种()活动。 （满分：4）
A. 趣味性
B. 选择性
C. 决策性
D. 尝试性
2. 课外活动与课堂教学不同，它具有灵活性、自主性、()、实践性的特点。 （满分：4）
A. 科学性
B. 综合性
C. 趣味性
D. 自主性
3. 班主任的谈话分为无声谈话和()两类。 （满分：4）
A. 有意谈话
B. 随意谈话
C. 有声谈话
4. 家校配合对学生进行心理教育，主要是采取()召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、 等方式进行。 （满分：4）
A. 办家长学校
B. 办辅导学校
C. 办临时学校
D. 办集体学校
5. 社会教育的特点是：社会文化的渗透性，内容的丰富性，教育方式和途径的()，信息的复杂性。 （满分：4）
A. 教育性
B. 启发性
C. 科学性
D. 多样性
6. 常见的主题班会形式有以下几种：讨论式主题班会、()、报告式主题班会、文艺式的主题班会和纪念性主题班会。 （满分：4）
A. 专题式主题班会
B. 竞赛式主题班会
C. 朗诵式主题班会
D. 辅导式主题班会
7. 在教育差生的过程中，会遇到他们经常发生()的现象，这是符合思想品德发展变化规律的。 （满分：4）
A. 变化与反复
B. 变化与反常
C. 动摇与反复
D. 变化与发展
8. 班主任在培养学生自主管理的过程中，应实施灵活多样的()、开展丰富多彩的自主管理活动。 （满分：4）
A. 自主管理机制
B. 辅导管理机制
C. 理论管理机制
D. 科学管理机制
9. 课外活动的形式多种多样，有全班性集体活动，有照顾学生兴趣爱好的小型分散的()，有在教师指导下的学生个人活动。 （满分：4）
A. 组织活动
B. 集体活动
C. 辅导活动
D. 小组活动
10. 常见的主题班会形式有以下几种：讨论式主题班会、竞赛式主题班会、报告式主题班会、()和纪念性主题班会。 （满分：4）
A. 专题式主题班会
B. 辅导式主题班会
C. 朗诵式主题班会
D. 文艺式的主题班会
11. 综合类主题班会应融教育性、知识性、()、趣味性于一体，以便于展示班上每个学生的才能和特长。 （满分：4）
A. 计划性
B. 实践性
C. 娱乐性
D. 科学性
12. 做好召开家长会的准备工作：要根据家长会的()准备必要的材料；印通知单，包括家长回条；邀请相关人员；布置教室；家长会的每一项准备工作，班主任都可跟学生干部商量，发动学生一起来做。 （满分：4）
A. 目标和内容
B. 目的和内容
C. 目的和形式
13. 课外活动的形式多种多样，有全班性集体活动，有照顾学生兴趣爱好的小型分散的小组活动，有在教师指导下的学生()。 （满分：4）
A. 组织活动
B. 集体活动
C. 教学活动
D. 个人活动
14. 差生同其他学生一样都有渴望得到家长、老师和同学的尊重与爱抚的()。 （满分：4）
A. 生理需要
B. 心理健康
C. 心理咨询
D. 心理需要
15. 班主任在谈话时要遵循：激励性原则、()、灵活性原则和情感性原则。 （满分：4）
A. 方向性原则
B. 针对性原则
C. 辅助性原则
二、多选题：
1. 小学班主任应具有()、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。 （满分：2）
A. 教学能力
B. 思想品德教育能力
C. 表达能力
D. 完善自我修养的能力
2. 全面性原则包含的两个方面内容是：一是班主任的工作要面向全体学生，二是要使每个学生在思想品德、学业成绩、身心健康等方面获得()发展。 （满分：2）
A. 继续
B. 全面
C. 持续
D. 和谐
3. 《小学班主任工作的暂行规定》1988年8月，国家教委颁发的，对小学班主任的()条件、待遇和奖励，以及班主任工作的原则、方法、领导、管理等都作了明确扼要的阐述和规定，并规定自1988年9月1日开始施行。 （满分：2）
A. 地位
B. 作用
C. 任务
D. 职务
4. 小学班集体目标的分类从内容来看，通常可以分为()。 （满分：2）
A. 总体目标
B. 分类目标
C. 总汇目标
D. 类别目标
5. 协调律即是协调遗传、环境、教育的关系，协调()的关系，协调“五育”关系的规律。 （满分：2）
A. 学校
B. 家庭
C. 社会
D. 班级
三、判断题：
1. 班级物质文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等，是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中，要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，培养学生积极的创新精神。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
2. 班主任只有认识和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
3. 差生同其他学生一样都有渴望得到家长、老师和同学的尊重与爱抚的心理需要。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
4. 说服教育法是指通过摆事实，讲道理等方式对学生施加影响，启发学生积极思考，帮助学生分析问题认识问题，从而提高思想认识，培养学生辨别是非善恶的能力，推动他们不断成长进步的一种工作方法。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
5. 小学课外活动的内容，主要有以下：社会实践活动；体育活动；文艺活动；科技活动；心理健康教育活动。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
6. 班级文化是由班级教学文化、班级制度文化、班级精神文化构成。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
7. 社会信息的选择首先要从社会目的出发，其次要针对学生的年龄特点和个体差异。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
8. 做好召开家长会的准备工作：要根据家长会的要求准备必要的材料；印通知单，包括家长回条；邀请相关人员；布置教室；家长会的每一项准备工作，班主任都可跟学生干部商量，发动学生一起来做。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
9. 默语是无声语言的一种特殊形式，是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使用默语可以吸引学生的注意力，在谈话中停顿，会增加氛围的凝重感，让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情，反思一下班主任找他谈话的目的，这是言语批评所不能达到的效果。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
10. 班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等，是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中，要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，培养学生积极的创新精神。 （满分：3）
A. 错误
B. 正确
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