东师12春《教育学》第一二次在线作业答案
东师2012春《教育学》第一次在线作业一、单选题：
1. 教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是 （满分：3）
A. 主体性、示范性和目的性
B. 主体性、目的性和社会性
C. 主体性、个体性和社会性
D. 主体性、示范性和主动性
2. 学生是自我教育和发展的主体，具体表现在 （满分：3）
A. 自觉性 独立性 长期性
B. 自觉性 复杂性 创造性
C. 自觉性 独立性 创造性
D. 主体性 独立性 创造性
3. 国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是 （满分：3）
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 教育目标
D. 培养目标
4. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为 （满分：3）
A. 个体功能和社会功能
B. 正向功能和负向功能
C. 显性功能和隐性功能
D. 政治功能和经济功能
5. 我国颁布的第一个现代学制被称为 （满分：3）
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 六三三学制
6. 历史上流传的“狼孩”的故事说明 （满分：3）
A. 遗传因素在人的身心发展中起决定作用
B. 遗传因素在人的身心发展中不起决定作用
C. 遗传因素在人的身心发展中不起作用
D. 遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向
7. 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的 （满分：3）
A. 客观性
B. 强制性
C. 价值性
D. 教育性
8. 认为教育起源于动物的本能行为的理论是 （满分：3）
A. 生物起源论
B. 心理起源论
C. 劳动起源论
D. 进化论
9. 我国古代私学最早兴盛于 （满分：3）
A. 商周
B. 春秋战国
C. 秦汉
D. 隋唐
10. ( )的发展是推动教育学发展的内在动力 （满分：3）
A. 教育规律
B. 教育问题
C. 教育方法
D. 教育设施
11. 教育的本体功能之一是 （满分：3）
A. 减少人口数量、提高人口素质
B. 促进生产发展，服务经济建设
C. 对政治经济有巨大的影响作用
D. 加速年轻一代身心发展与社会化进程
12. 杜威所主张的教育思想被称作是 （满分：3）
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
13. 关于赫尔巴特，下面正确的说法是 （满分：3）
A. 提出四段教学法
B. 被称为教育评价之父
C. 被誉为现代教育学之父
D. 提出了泛智教育和自然教育
14. 我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明()在人的发展中的作用。 （满分：3）
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能动性
15. 产生教育的最具基础性的条件的是 （满分：3）
A. 社会实践
B. 语言的产生
C. 生产劳动
D. 学校的出现
16. 检验教育理论正确与否的标准是 （满分：3）
A. 教育自身
B. 教育评价
C. 教育实践
D. 培养的人才质量
17. 17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是 （满分：3）
A. 北欧的尼德兰
B. 捷克的夸美纽斯
C. 法国的斯图谟
D. 德国的福禄培尔
18. 下列属于原始社会教育特征的是 （满分：3）
A. 系统性
B. 制度性
C. 无阶级性
D. 等级性
19. 教育的根本职能是( )。 （满分：3）
A. 促进社会发展
B. 传递知识
C. 选拔人才
D. 为社会培养人
20. 学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？ （满分：3）
A. 认识和情感
B. 生理和心理
C. 情感和意志
D. 气质和性格
二、多选题：
1. 小学课外活动有哪些特点？ （满分：2）
A. 组织上的自愿性
B. 内容上的广泛性
C. 形式上的多样性
D. 活动上的自主性
2. 在教育目的价值取向上影响较大的流派有 （满分：2）
A. 儿童中心论
B. 环境决定论
C. 社会本位论
D. 个人本位论
3. 教育的社会功能有 （满分：2）
A. 经济功能
B. 政治功能
C. 人口功能
D. 文化功能
4. 目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的 （满分：2）
A. 身体锻炼
B. 精神生活
C. 品德培养
D. 智力开发
5. 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指 （满分：2）
A. 四书
B. 文法
C. 修辞
D. 辩证法
6. 家庭教育的基本原则是( )。 （满分：2）
A. 全面施教
B. 以身作则
C. 严爱相济
D. 耐心原则
7. 现代社会教育的特点( )。 （满分：2）
A. 灵活性
B. 多样性
C. 开放性
D. 群众性
8. 教育对社会精神文化的作用是 （满分：2）
A. 传递文化
B. 创新文化
C. 选择文化
D. 交流文化
9. 下列关于义务教育的理解，正确的是 （满分：2）
A. 适龄儿童青少年有接受教育的义务
B. 义务教育是自愿接受的教育
C. 国家社会有义务保证儿童接受教育
D. 义务教育是带有强制性的教育
10. 生产力对教育的影响主要表现为 （满分：2）
A. 为教育发展提供基础性条件
B. 决定教育发展的规模和速度
C. 影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革
D. 制约教育目的
三、判断题：
1. 教育对社会发生作用的特点主要表现为作用的整体性与全方位性以及作用重心的转移性。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 个人之间天赋才能的差别是分工的原因。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. 为社会培养人是教育的根本职能 。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 教育要适应并促进人的发展。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
5. 教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
6. 教育现象指人类各种教育活动的外在表现形式。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
7. 遗传素质的差异性，在一定程度上影响着人的个别特点的发展。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
8. 培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
9. 义务教育又称强迫教育。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
10. 学校教育制度简称学制。 （满分：2）
A. 错误
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奥鹏东师2012春《教育学》第二次在线作业
一、单选题：
1. “建国居民，教学为先。”说明了( )。 （满分：3）
A. 教育与政治的关系
B. 教育与经济的关系
C. 教育与文化的关系
D. 教育与人口的关系
2. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为()。 （满分：3）
A. 讲解
B. 讲读
C. 讲述
D. 讲演
3. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展()的责任交给地方。 （满分：3）
A. 基础教育
B. 中学教育
C. 中等教育
D. 职业教育
4. 教学是()。 （满分：3）
A. 学校的辅助工作
B. 学校的全部工作
C. 学校的中心工作
D. 学校的教师工作
5. 教学从其本质上讲，是( )。 （满分：3）
A. 一种实践活动
B. 一种主体活动
C. 一种文化活动
D. 一种认识活动
6. 教学的基本任务是( ) （满分：3）
A. 使学生系统地掌握科学基础知识
B. 促进学生智力与能力的发展
C. 培养学生坚定正确的政治方向
D. 培养学生良好的道德品质
7. 教师形象的核心是( )。 （满分：3）
A. 教师的道德形象
B. 教师的职业形象
C. 教师的人格形象
D. 教师的文化形象
8. “产婆法”属于( )。 （满分：3）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 陶冶法
D. 奖惩法
9. 在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，起主导作用的是( )。 （满分：3）
A. 社区
B. 家庭
C. 学校
D. 政府
10. 小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是( )。 （满分：3）
A. 正确的政治方向
B. 对事物的正确认识
C. 道德行为规范
D. 形成良好的道德意识和行为习惯
11. 《大教学论》的作者是( )。 （满分：3）
A. 昆体良
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 斯宾塞
12. 按教育内容的分类来说，法制教育属于( )。 （满分：3）
A. 美育
B. 体育
C. 德育
D. 智育
13. 最早提出教学具有教育性的教育家是( )。 （满分：3）
A. 孔子
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 凯洛夫
14. 培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的( )。 （满分：3）
A. 中心任务
B. 教育任务
C. 一般任务
D. 基本任务
15. 在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为 ( )。 （满分：3）
A. 教育过程
B. 教育方法
C. 教育活动
D. 教育评价
16. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起 ()。 （满分：3）
A. 强制作用
B. 辅助作用
C. 主导作用
D. 中介作用
17. 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( )。 （满分：3）
A. 引导法
B. 榜样法
C. 谈话法
D. 讨论法
18. “教育即生长”反映的教育目的论是( )。 （满分：3）
A. 神学教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 个人本位的教育目的论
19. 教育过程的关键是实现( ) （满分：3）
A. 教师讲授过程
B. 学生学习过程
C. 校长管理过程
D. 教材呈现过程
20. 教育活动中最为重要的因素是( )。 （满分：3）
A. 教育者和教育影响
B. 受教育者和教育影响
C. 教育者和受教育者
D. 教材和教法
二、多选题：
1. 课程现代化的代表人物有( )。 （满分：2）
A. 布鲁纳
B. 赞可夫
C. 杜威
D. 克伯屈
2. 课程计划的主要内容有( )。 （满分：2）
A. 学科设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学年编制和学周安排
3. 教学的任务() （满分：2）
A. 使学生掌握系统的科学文化知识
B. 发展学生的智力与体力
C. 培养学生的审美情趣与思想品德
D. 培养学生优良的个性心理品质
4. 教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？ ( )。 （满分：2）
A. 有理论假说
B. 变量控制
C. 有变革
D. 可重复操作
5. 陶行知的教育思想集中体现在 ()。 （满分：2）
A. 教育即生活
B. 社会即教育
C. 生活即教育
D. 教学做合一
6. 教师劳动具有下列特点( )。 （满分：2）
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
7. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有( ) 。 （满分：2）
A. 传统道德因素
B. 人的身心发展因素
C. 科学文化因素
D. 社会因素
8. 课程计划的主要内容有( )。 （满分：2）
A. 学科设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学年编制和学周安排
9. 班级授课制的缺点()。 （满分：2）
A. 难以照顾个别差异
B. 难以发挥学生主体性
C. 缺乏灵活性
D. 组织性、计划性强
10. “拔苗助长”违背的教学原则是()。 （满分：2）
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 循序渐进原则
D. 尽力性与量力性相结合原则
三、判断题：
1. 德育过程是促进个体思想道德社会化和社会思想道德个体化统一的过程。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
2. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
3. “班级授课制”和因材施教是相互矛盾的，要取消班级授课制。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
4. 课程改革的基本理念是为了每个学生的和谐发展。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
5. 教师的劳动具有很强的创造性。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
6. 人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
7. 只有不会教的老师，没有教不好的学生。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
8. 课程是教学质量评估的主要依据和标准。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
9. 素质教育实质上就是培养学生的体 、音、美等方面素质的特长教育。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
10. “减负”要取得实效 ，就必须减少课程门类，少留或不留作业；少考或不考试。 （满分：2）
A. 错误
B. 正确
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