东师11秋中外教史第二次在线作业答案
第二次在线作业一、单选题：
1. 在华教会学校的全国性联合组织是( )，实际上是西方殖民政府的教育部。 （满分：2.5）
A. 全国教育会联合会
B. 中国科学社
C. 中华教育会
D. 新教育共进社
2. 1919年法国一些进步的社会人士和教师组成了“新大学同志会”，他们在批判双轨制教育的斗争中提出了建立( )的主张，认为这是“属于所有人并且为了所有人的共同的学校”，以实现教育的民主化。 （满分：2.5）
A. 现代中学
B. 文科中学
C. 统一学校
D. 实科中学
3. ( )确认:“师范教育可以兴邦，也可以促国之亡。”他对师范教育的认识，无论在深度还是广度上，都高出前人一筹。他把师范教育放到挽救贫穷落后的民族，改造旧的社会，创立新的国家的高度上去认识，把师范教育同国家命运和民族前途紧密联系起来。 （满分：2.5）
A. 黄炎培
B. 蔡元培
C. 陶行知
D. 陈鹤琴
4. ( )是康有为最重要的著作，是中国近代史上最早探讨人类社会远景问题的一部名著。是1902年康有为避居印度时撰写的。 （满分：2.5）
A. 《劝学篇》
B. 《大同书》
C. 《变法通议》
D. 《孔子改制考》
5. 科举制于( )年被废除。 （满分：2.5）
A. 1903
B. 1904
C. 1905
D. 1906
6. 德国17—18世纪的( )( )是完全反映贵族要求的一种学校，只有贵族子弟才能上这种学校，其主要任务是为升学做准备，使贵族子弟以后成为社会上层职业者。 （满分：2.5）
A. 实科中学
B. 文科中学
C. 古典中学
D. 现代中学
7. .时务学堂的主要发起人是( )。 （满分：2.5）
A. 张之洞
B. 康有为
C. 梁启超
D. 严复
8. 洋务派于1880年创办的( )，是我国最早的军事学校。 （满分：2.5）
A. 上海江南制造局
B. 广东水陆师学堂
C. 天津水师学堂
D. 江南水师学堂
9. 洛克提出的教育目的是培养( )。 （满分：2.5）
A. 武士
B. 圣人
C. 绅士
D. 劳动者
10. 洋务派于1880年创办的( )，这是我国最早的军事学校。 （满分：2.5）
A. 上海江南制造局
B. 广东水陆师学堂
C. 天津水师学堂
D. 江南水师学堂
11. ( )在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。 （满分：2.5）
A. 《教育令》
B. 《学制令》
C. 《教育敕语》
D. 《学校令》
12. 提出“白板论”的是( )( )。 （满分：2.5）
A. .维多里诺
B. 伊拉斯谟
C. 夸美纽斯
D. 洛克
13. 集中体现凯洛夫教育思想的著作是( )。 （满分：2.5）
A. 《民主主义与教育》
B. 《巨人传》
C. 《大教学论》
D. 《教育学》
14. 洋务派于1865年设立的( )及其附设的机械学校，是我国最早的专业技术学校。 （满分：2.5）
A. 上海江南制造局
B. 福州马尾船政局
C. 天津水师学堂
D. 江南水师学堂
15. 《新民说》的作者是( )。 （满分：2.5）
A. 康有为
B. 梁启超
C. 李大钊
D. 张之洞
二、多选题：
1. 新教育流派的主要代表人物有( )。 （满分：2.5）
A. 蒙台梭利
B. 爱伦•凯
C. 凯兴斯泰坦纳
D. 德可乐利
2. 新文化运动中建立的著名教育团体有( )。 （满分：2.5）
A. 全国教育会联合会
B. 中国科学社
C. 中华职业教育社
D. 新教育共进社
3. 文艺复兴时期人文主义教育思想的一般特征为( )。 （满分：2.5）
A. 人文主义教育家都提出了人的身心和谐、全面发展的目标。
B. 都重视儿童的体育。
C. 教育内容多是古希腊、古罗马作品。
D. 注重儿童的个性发展。
4. 从1901—1905年间提出推行“新政”。其中，有关教育方面的改革措施有( )。 （满分：2.5）
A. 颁布学制
B. 废除科举
C. 宣布教育宗旨
D. 取消教会学校
5. 1906年清政府颁发了教育宗旨，作为整顿学堂的一个重要措施。教育宗旨规定为“忠君、( )( )”。 （满分：2.5）
A. .尊孔
B. 尚公
C. 尚武
D. 尚实
6. 英国( )( )产生于文艺复兴时期，属中等教育性质，以升入牛津、剑桥大学为任务，以天才教育和绅士教育相标榜，享有很高的声望。 （满分：2.5）
A. 导生制学校
B. 文法学校
C. 公学
D. 慈善学校
7. 陶行知“生活即教育”包涵了( )几层意思。 （满分：2.5）
A. .生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育
B. 生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化
C. 生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要
D. “生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
8. “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想，包涵了( )几层意思。 （满分：2.5）
A. 生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育
B. 生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化
C. 生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要
D. “生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
9. 伪满“新学制”具有十分明显的殖民地性质，其特点除了教育水平低、强调“实务教育”外，它还具有( )( )等特点。 （满分：2.5）
A. 中等教育职业化
B. 大学教育程度低
C. 强化精神教育
D. 强制开设日本语课
10. 泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看，他的“泛智”包括( )等内容。 （满分：2.5）
A. 所有学校都必须以智育为主
B. 所有家长应担负教育子女的责任
C. 为所有人提供受教育的机会
D. 教育内容应该广泛全面
11. 布鲁纳关于结构主义教育思想主要表现在( )等方面。 （满分：2.5）
A. 知识结构
B. 认知结构
C. 早期学习论
D. 发现法
12. 凯兴斯泰坦纳提出了“公民教育”理论。他提出的了“国家公民”应具有( )品质。 （满分：2.5）
A. 关于国家的任务的知识；
B. 具有为国家服务的能力；
C. 具有热爱国家，为国家效力的品质；
D. “一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运”的忠诚
13. 从1901—1905年间，清政府连续颁发谕旨，提出推行“新政”。其中，有关教育方面的改革措施有( )。 （满分：2.5）
A. 颁布学制
B. 废除科举
C. 宣布教育宗旨
D. 取消教会学校
14. 伪满“新学制”的殖民地性质十分明显，其特点除了教育水平低、强调“实务教育”外，它还具有( )( )等特点。 （满分：2.5）
A. 中等教育职业化
B. 大学教育程度低
C. 强化精神教育
D. 强制开设日本语课
15. 拿破仑于1806年的《关于创办帝国大学的法令》，逐渐建立起了中央集权制的教育领导体制。其中( )( )是拿破仑时期教育的突出特点。 （满分：2.5）
A. 帝国大学
B. 大学区制
C. 独立学院制
D. 分科教学制
三、判断题：
1. 《大同书》是康有为最重要的著作，是中国近代史上最早探讨人类社会远景问题的一部名著。( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
2. 《国防教育法》的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
3. 《福斯特法案》的颁布标志着英国国民教育制度正式形成。( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
4. 中华职业教育社是新文化运动时期倡导平民教育的教育团体之一。1919年2月由江苏教育会等单位共同组成新教育共进社。( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
5. 存在主义从根本上反对教育，尤其仇视、否定现存的学校教育。( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
6. 思想自由，兼容并包是孙中山改革北大时提出的办学方针。( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
7. 柏林大学是由德国巴西多创建的。( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
8. 《国防教育法》的颁布是美国立法史上的一个里程碑，大量教育经费的投入，有利于教育质量的提高，并使小学的入学率迅速提高，中等教育普及速度也大大加快。该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用，成为至今美国教育的根本大法。( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
9. 洋务派在办洋务的过程中，深感不懂外语的苦衷。为了应付外交的迫切需要，培养本国的翻译人员，洋务派在创办企业的同时，招聘外国教习，兴办外语学堂，当时也叫方言教育。 在1862年创设上海广方言馆。 ( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
10. 《教育基本法》和《学校教育法》的颁布否定了战时军国主义教育政策，为战后日本教育指明了发展的方向。日本教育史上一个新的时期从此开始了。( ) （满分：2.5）
A. 错误
B. 正确
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