西南大学2023年3月1283校本课程开发在线作业
1283 校本课程开发1.[多选题] 以下哪些方面构成了课程评价？
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A.对实施者的评价
B.对课程本身的评价
C.对课程效果的评价
D.对学生的评价
2.[多选题] 潜在课程的内容要素有以下哪些？
A.规章制度
B.物质环境
C.精神环境
D.组织结构
3.[多选题] 关于学校课程资源的分析原则，以下哪些选项是错误的？
A.开放生成
B.突出重点
C.择优择佳
D.因材施教
4.[多选题] 哪些因素会影响校本课程的实施？
A.教师的专长
B.学生的能力与兴趣
C.学校文化
D.政府的课程文件
5.[多选题] 以下哪些选项属于区域层面进行课程领导的方式？
A.以服务为核心：提升教师专业发展
B.以研究为核心：理论与实践的总结
C.以课程为核心：重点突出的制定
D.以教学为核心：互动平等的指导
6.[多选题] 表现性评价的实施包括哪些步骤？
A.进行表现性评价
B.确定表现性评价目标
C.设计表现性任务
D.研究表现性评价量规
7.[多选题] 下列哪几项是个人知识管理所涵盖的能力？
A.搜索信息的能力
B.评价信息的能力
C.分析信息的能力
D.组织信息的能力
8.[多选题] 以下哪些选项属于校本课程内容选择的原则？
A.有效性原则
B.适切性原则
C.方向性原则
D.协调性原则
9.[多选题] 以下哪些选项属于活动课程的内容要素？ q1647861640 南开大学答案
A.B.直接经验
B.活动意向
C.社会需求
D.现实生活?
E.亲身体验
10.[多选题] 课程评价由哪几方面构成？
A.对课程本身的评价
B.对实施者的评价
C.对学生的评价
11.[多选题] 关于学校教育哲学的论述正确的是？
A.学校教育哲学符合社会的实际情况
B.学校教育哲学是学校共同体成员所信奉的教育理念
C.学校教育哲学的核心是育人目标
D.学校教育哲学符合学校的实际情况
12.[多选题] 在描述校本课程目标的行为动词时，哪几项不属于关于技能目标的水平要求？
A.模仿
B.掌握
C.融会贯通
D.独立操作
E.迁移
13.[多选题] 校本课程内容选择的取向包括知识本位取向以及？
A.学习者本位取向
B.社会本位取向
C.学校本位取向
D.个体本位取向
14.[多选题] 以下哪些选项属于垂直的课程组织方法？
A.按关系来组织
B.按大小来组织
C.按远近来组织
D.按维度来组织
15.[多选题] 在描述校本课程目标的行为动词时，关于体验性目标的水平要求可划分为以下哪几项？
A.运用（输出）
B.领悟（内化）
C.经历（感受）
D.反应（认同）
E.了解（学习）
16.[多选题] 以下哪些选项属于课程实施评价主要采用的方法？
A.家长评价
B.校领导评价
C.教师同伴评价
D.学生评价
E.教师自我反思
17.[多选题] 校本课程目标的撰写要求包括：契合学校发展要求以及？
A.契合社会发展要求
B.做到全面、适当、清晰
C.满足教师发展要求
D.适应学校课程资源条件
E.适合学生发展需求
18.[多选题] 课程内容构成要素的维度有哪些？
A.心理知识结构
B.社会生活经验结构
C.科学知识结构
D.学习活动结构
19.[多选题] 课程领导的基本议题有哪些？
A.为何要进行领导
B.领导效果如何
C.如何领导
D.谁是课程领导者
20.[多选题] 校本课程评价主体包括哪些？
A.学生
B.课程开发教师
C.学校课程与教学领导
D.高校课程专家及教研员
21.[多选题] 以下哪些选项不属于课程改革的不同层次？
A.学校指定的课程
B.教师执行的课程
C.官方课程
D.教师领悟的课程
E.学生期望的课程
22.[多选题] 以下哪些选项属于校本课程评价特点？
A.教师操作
B.方法多元
C.注重过程
D.学生主体
23.[多选题] 我国校本课程开发的基本取径至少包括以下哪几点？
A.家校合作开发
B.“本校课程”整体规划
C.国家或地方课程的校本转化
D.“预留地”自主开发
24.[多选题] 统整课程的优点有哪些？
A.学生的学习动机更高
B.有助于学生形成全面完整的知识策略
C.学生的学习方式更高效
D.高水平问题解决能力
25.[多选题] 英国校本课程开发趋势包括以下哪些？
A.E.通过经费预算控制课程发展
B.增加学校的课程自主性
C.中央主导课程发展
D.将校本课程纳入办学绩效
26.[多选题] 以下哪些属于诊断学生发展需求的方法？
A.访谈法
B.观察法
C.测验法
D.问卷调查法
27.[多选题] 校本课程内容的特点有哪些？
A.校本课程内容设计的适宜性
B.校本课程内容价值的生本性
C.校本课程内容开发的主体性
D.校本课程内容选择的地域性
E.校本课程内容生成的动态性
28.[多选题] 表现性评价的实施包括哪些步骤？
A.设计表现性任务
B.确定表现性评价目标
C.研究表现性评价量规
D.完成评价反馈
E.进行表现性评价
29.[多选题] 统整课程的优点有哪些？
A.学生的学习动机更高
B.解决课程臃肿的问题
C.有助于学生形成全面完整的知识策略
D.提高人际关系效能
30.[多选题] 校本课程开发的实施效果评价内容包括以下哪些选项？
A.学生的学习成效
B.家长的满意程度
C.教师的专业发展
D.学校的特色发展
31.[多选题] 校本课程开发中学生评价的主要方式，除动态评价以外，还有哪些评价方式？
A.静态评价
B.总结评价
C.档案袋评价
D.表现性评价
32.[多选题] 课程领导的层级不包括哪些？
A.区域课程领导
B.班级课程领导
C.国家课程领导
D.中层或团队课程领导
33.[多选题] 统整课程的优点有哪些？
A.统整课程更有效率
B.高水平问题解决能力
C.有助于学生形成全面完整的知识策略
D.学生的学习动机更高
34.[多选题] 以下哪些模式属于动态评价？
A.“前测-学习-迁移-后测”的渐进提示评价模式
B.“前测-任务-测验-训练-后测”极限评价模式
C.“前测-训练-再测-训练-后测”的连续评价模式
D.“前测-中介-后测”的学习潜能评价模式
35.[多选题] 国内外校本课程开发数十年发展历程，积淀了一些典型经验，且具有一定的规律，彰显出校本课程开发的哪些共同的追求？
A.解放思想，灵活操作
B.淡化两级，力求中道
C.优化制度，确保资源
D.解放学习，关注差异
36.[多选题] 校本课程开发中的课程评价的对象和内容主要包括哪些？
A.对校本课程开发方案的评价
B.对校本课程实施过程的评价
C.对校本课程实施效果的评价
D.对校本课程开发的情境与目标定位的评价
37.[多选题] 设计一个课程统整计划包括以下哪些步骤？
A.订立主题或问题
B.订立阶段、阶段目的、详细内容
C.进行头脑风暴以思考统整的目的、内容、活动与资源
D.选择统整模式
38.[多选题] 课程内容组织的基本方法有以下哪些？
A.直线式与螺旋式
B.逻辑顺序与心理顺序
C.纵向组织与横向组织
39.[判断题] 课程目标是指经过一个课程学习之后学生应该获得的经验。
A.正确
B.错误
40.[判断题] 在描述校本课程目标的行为动词时，关于技能目标的水平要求可划分为模仿、独立操作、迁移。
A.正确
B.错误
41.[判断题] 国家或地方课程的校本转化策略包括增删、调适、整合、生成新课程。
A.正确
B.错误
42.[判断题] 学校文化会影响校本课程的实施。
A.正确
B.错误
43.[判断题] 经费支持与教材资源方面的问题，是各国发展校本课程的关键因素。
A.正确
B.错误
44.[判断题] 校本课程内容设计的适宜性是指要适应社会发展需要。
A.正确
B.错误
45.[判断题] 学生需求诊断的多元维度包括社会、学校和个人层面。
A.正确
B.错误
46.[判断题] 学校教育哲学是学校共同体成员所信奉的教育理念。
A.正确
B.错误
47.[判断题] 校本课程开发中的课程评价贯穿课程开发实施的全过程，其评价对象即不同阶段校本课程开发的工作内容。
A.正确
B.错误
48.[判断题] 透过PISA测验的实施，有助于了解各国学生在阅读理解方面的成长与变化情形，作为精进教育的参考指标。
A.正确
B.错误
49.[判断题] 表现性评价是指教师在学生完成一项具体的学习任务过程中，对学生的认知、情感、技能和学习成果等进行的实际考查。
A.正确
B.错误
50.[判断题] 知识管理是个人或机构对内外部的知识进行系统梳理的过程。
A.正确
B.错误
51.[判断题] 校本课程在欧美之所以受到重视，是因为在全国课程发展方案失败之后，体认到学校教师才是课程发展的关键。
A.正确
B.错误
52.[判断题] 校本课程内容价值的生本性是指为了一切学生。
A.正确
B.错误
53.[判断题] 校本课程绝对独立于国家课程、地方课程。
A.正确
B.错误
54.[判断题] 校本课程内容的开发主体是学校，由学校随意选择和组织课程内容。
A.正确
B.错误
55.[判断题] 课程意识是教师对课程发展中种种事物和问题的基本认识和反映，是教师对课程活动的自觉和敏感。
A.正确
B.错误
56.[判断题] 制定校本课程目标的依据是国家整体课程目标。
A.正确
B.错误
57.[判断题] 校本课程的心理组织只需要考虑学生的兴趣和需要。
A.正确
B.错误
58.[判断题] 课程垂直组织需要考虑的基本因素是心理组织。
A.正确
B.错误
59.[判断题] 校本课程资源主要分为校内课程资源和校外课程资源。
A.正确
B.错误
60.[判断题] 校本课程开发中的课程评价贯穿课程开发实施的全过程，其评价对象即不同阶段校本课程开发的工作内容。
A.正确
B.错误
61.[主观填空题] 垂直的课程组织方法有: 按时序来组织; 按远近来组织; __________; 按关系来组织。
A.
62.[主观填空题] 校外课程资源一般包括：政策资源、物质资源、______和人力资源。
A.
63.[问答题] 简述学校课程资源的分析原则
A.
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