作业辅导 发表于 2023-3-14 15:18:21

东师23年3月《积极心理学(专升本)》考前练兵_100分

《积极心理学(专升本)》考前练兵
1.[单选题] 下列哪个表述是错误的?()
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    A.A使用突出优势时会感觉特别兴奋
    B.B运用突出优势时会感觉越来越轻松
    C.C用新的方式来使用突出优势会让人感觉更好
    D.D一个人优势的展现会减少他人展现优势的机会
    答:——D——
2.[单选题] 当发生坏事时,问问自己即便如此又会怎样呢?这属于哪种反驳不合理信念的方式?()
    A.A质疑假设
    B.B寻找证据
    C.C思考后果
    D.D重新解释
    答:——C——
3.[单选题] 问题的答案或者解决方法突然明晰起来,这是创造的哪个阶段?()
    A.A酝酿
    B.B准备
    C.C完成
    D.D洞悉
    答:——D——
4.[单选题] 以下哪个条件在智慧发展中起到了统筹与引领的作用?()
    A.A主观能动性
    B.B良好的教育与文化背景
    C.C丰富的人生阅历和生活经验
    D.D人格特质与情绪
    答:————
5.[单选题] 在“情绪调节的五步策略”中,消耗心理能量最多的策略是()。
    A.A情境选择
    B.B情境修正
    C.C注意分配
    D.D认知重评
    答:————
6.[单选题] 在情绪产生的哪个阶段进行情绪调节耗费资源最少?()
    A.A中期
    B.B前期
    C.C后期
    D.D任意时期
    答:————
7.[单选题] 积极情绪的进化意义是()。
    A.A攻击与逃跑
    B.B积累心理资源
    C.C帮助生存
    D.D拓展与建构
    答:————
8.[单选题] 以下哪种情况最不易产生沉浸体验?()    南开大学答案q761296021
    A.A钢琴家演奏音乐
    B.B新手司机开车上路
    C.C庖丁解牛
    D.D慈爱的母亲喂养自己的孩子
    答:————
9.[单选题] 关于心理复杂性,以下说法错误的是()。
    A.A随着年龄的增加,每一个人必定会拥有心理的复杂性。
    B.B心理复杂性强的特点是自动模式与努力模式的辩证统一,是一种更高层次的平衡模式。
    C.C具有心理复杂性的人常常既有乐群需要,又有独处的需要。
    D.D具有心理复杂性的人很可能既尊重传统,又合理创新,能够很好平衡秩序性和新异性。
    答:————
10.[单选题] 下列关于“结构化”活动的描述中,哪项是错误的?()
    A.A目标清晰、任务清晰、反馈及时
    B.B具有一定的复杂性和挑战性
    C.C需要参与者持续努力和专心致志的投入
    D.D教师全程指导并设置好各个环节的要求
    答:————
11.[单选题] 青少年积极品质的特征,不包括以下哪个方面?()
    A.A具有跨情境的稳定性和较好的概括力
    B.B在青少年阶段具有一定的可塑性,可以在环境或他人的影响下得到增强
    C.C能帮助青少年抵御成长中可能遭遇的发展风险,克服逆境带来的不良影响
    D.D帮助青少年发展独特个性,尽管不认同社会主流价值观
    答:————
12.[单选题] 关于爱,下列表达正确的是()。
    A.A不是每个人都需要爱
    B.B爱是一种亲密关系
    C.C只要具有了承诺的爱情就是完美的爱
    D.D爱情三维理论中,激情是比较冷静的成分
    答:————
13.[单选题] 下列说法中正确的是()。
    A.A回避型依恋的人在婚恋中拥有更积极的爱情
    B.B在亲密关系中,坦诚地表达自己的感受,不利于关系的发展
    C.C积极的情感支持可以维持亲密关系的质量
    D.D认知风格不会影响亲密关系
    答:————
14.[单选题] 下面不属于积极性共鸣必要性特点的有()。
    A.A共同的积极情绪
    B.B彼此熟悉T方,相互了解
    C.C彼此在意T方,相互关注
    D.D身体的生物化学反应以及行为动作产生了同步效应
    答:————
15.[单选题] 正念练习使我们能够更好地操控自己的注意,主要体现在()。
    A.A更多受外在新异刺激影响
    B.B时常受制于内在联想
    C.C专注于指向未来的当下步骤
    D.D白日梦似的游移
    答:————
16.[单选题] 提升认知灵活性有助于增强个体不反应的行为倾向,不反应不包括以下哪个含义?()
    A.A不卷入自己的想法和情绪
    B.B消极地接受一切想法和情绪
    C.C探究事物本质后再作出反应
    D.D不立即T环境作出冲动的反应
    答:————
17.[单选题] 关于消极经历,下列说法不正确的是()。
    A.A消极经历能被外部环境保护因素抵消
    B.B消极经历可以通过整合身边的可利用资源保持身心平衡
    C.C消极经历必然使人一蹶不振
    D.D消极经历可能成为成长的契机
    答:————
18.[单选题] 根据计划行为理论,个人T特定行为及其结果的态度是()。
    A.A行为意向
    B.B主观标准
    C.C感知的行为控制
    D.D行为态度
    答:————
19.[单选题] 哪种类型的人既考虑现在的利益又考虑将来的利益?()
    A.A享受主义型
    B.B虚无主义型
    C.C忙碌奔波型
    D.D幸福型
    答:————
20.[单选题] 小明学习只是为了考取好的大学,找到好工作,过上好生活,每天强迫自己学习不感兴趣的知识,则小明属于()。
    A.A忙碌奔波型
    B.B虚无主义型
    C.C享乐主义型
    D.D幸福型
    答:————
21.[单选题] 影响幸福感的因素不包括()。
    A.A遗传
    B.B性别
    C.C年龄
    D.D人格
    答:————
22.[多选题] 以下哪些是积极心理学研究的支柱?()
    A.A积极的情感体验
    B.B病理心理学
    C.C积极的人格
    D.D积极的社会组织系统
    答:————
23.[多选题] 了追寻更自由的人性发展道路,人应该努力摆脱哪些束缚?()
    A.A生物层面的基因操作
    B.B文化层面的社会环境
    C.C事物发展的客观规律
    D.D挫折事件发生的可能性
    答:————
24.[多选题] 完美主义的三种类型是()。
    A.A自我高标者
    B.B苛求他人者
    C.C关注失败者
    D.D寻求赞许者
    答:————
25.[多选题] 下列属于无条件自尊者的特点的是()。
    A.A它不太关注自尊本身,行为动机是为了满足高层次的基本心理需求
    B.B它将消极反馈或失败经历当作是自己需要调整和提升的行动目标
    C.C它是一种脆弱的自尊,会导致过度依赖外部评价
    D.D它以自尊本身为行动目标
    答:————
26.[多选题] 自尊的作用有哪些?()
    A.A有利于维持幸福感
    B.B有利于外在动机
    C.C有利于人际交往
    D.D有利于在面T困难和挫折时更灵活地选择适宜的策略
    答:————
27.[多选题] 乐观T人生的影响,可以具体表现在哪些方面?
    A.A避免产生无助感
    B.B充分发挥潜能
    C.C维持良好的健康习惯,增进免疫力
    D.D生活有更多的乐趣和动力
    答:————
28.[多选题] 不合理的信念通常具有哪些特征?()
    A.A认为事情糟糕至极
    B.B绝T化的要求
    C.C质疑假设
    D.D过度概括化
    答:————
29.[多选题] 激发创造力可以通过()实现。
    A.A培养兴趣和好奇心
    B.B善用自己的注意资源
    C.C培养发散性思维
    D.D养成有益于创造力的习惯
    答:————
30.[多选题] 评价智慧的标准包括哪些?()
    A.A有丰富的人生阅历和生活经历,见识过很多类似的事件
    B.B不是经验主义,从当事人的立场理解问题
    C.C意识到不确定性的存在,并作出最符合实际的判断
    D.D知道自己的方案不是唯一正确的
    答:————
31.[多选题] 积极情绪的资源扩展功能是什么?()
    A.A改变大脑,增加创造力
    B.B让你感到与大自然的同一性,与自然更和谐
    C.C促使细胞的生长,构建健康的身体
    D.D扩展别人T自己的看法,提高面孔识别能力
    答:————
32.[多选题] 沉浸体验的体验性特征包括()。
    A.A自我意识的丧失
    B.B时间知觉异常
    C.C目标清晰
    D.D意识与活动的融合
    答:————
33.[多选题] 以下说法正确的是()。
    A.A沉浸式体验会把自我变得更复杂,带来自我的成长。
    B.B在工作中根本没有办法获得沉浸式体验
    C.C家庭生活也有可能带来沉浸式体验
    D.D被动的休闲比主动的休闲更容易获得沉浸式体验。
    答:————
34.[多选题] 教师自主支持行为的特征包含()。
    A.A教师T学生提出的行为要求作出基本的解释
    B.B教师能够站在学生的角度理解学生的感受
    C.C为学生提供选择的机会和鼓励学生的主动性
    D.D减少T学生的控制性行为
    答:————
35.[多选题] 下面不属于自主支持行为的有()。
    A.A教师征求学生的意见
    B.B教师做出“应该”的陈述
    C.C教师鼓励学生
    D.D教师直接讲授问题的答案
    答:————
36.[多选题] 慈心冥想的功能哪些?()
    A.A调节不良情绪
    B.B与他人共情,积极调节人际关系
    C.C在困境中提升自我同情,友善的T待自我,降低自卑、内疚
    D.D辅助某些疾病的治疗
    答:————
37.[多选题] 下列哪些特征属于积极的工作环境?()
    A.A发现员工的才干优势,并让他们各尽其能
    B.B通过各种指令T员工进行多方限制
    C.C有不同的职级和薪金,也有不同的礼遇
    D.D员工的工作内容既有挑战性,又有意义感
    答:————
38.[多选题] 认知灵活性的提高可以使个体()。
    A.AT内外部刺激进行客观觉知
    B.B增强个体“不反应”的行为倾向
    C.C克服僵化和刻板
    D.D逃避感受
    答:————
39.[多选题] 非评判的态度具有哪些特点?()
    A.A开放的
    B.B耐心的
    C.C热情的
    D.D无为的
    答:————
40.[多选题] 正念练习训练培养我们()的态度。
    A.A接纳
    B.B不评判
    C.C自动化
    D.D刻板
    答:————
41.[多选题] 下面能够增强心理韧性的做法有()。
    A.A提高问题解决能力
    B.B利用品格优势应T挫折事件
    C.C加强身体锻炼,增强体能
    D.D固着于小我的幸福观和人生目的
    答:————
42.[多选题] 人与环境之间的关系是()。
    A.A没有关系
    B.B相互作用
    C.C风险因素
    D.D保护因素
    答:————
43.[多选题] 自我调节过程都包括哪些?()
    A.A自我观察
    B.B自我监控
    C.C自我判断
    D.D自我反应
    答:————
44.[多选题] 主动人格的行为表现有()。
    A.A敢于表达自己的想法
    B.B有长久的工作计划
    C.C受到挫折后仍然坚持不懈
    D.D有责任感
    答:————
45.[多选题] 根据梦想实现理论,下面哪些是将未来梦想变为目标的自我调节思维策略()。
    A.A空想
    B.B心理T照
    C.C驻足
    D.D逆向心理T照
    答:————
46.[判断题] 积极心理学可以帮助人们发现存在的乐趣()。
    A.对
    B.错
    答:————
47.[判断题] 积极心理学有特定的适用群体()。
    A.对
    B.错
    答:————
48.[判断题] 人们积极品质可以通过练习获得()。
    A.对
    B.错
    答:————
49.[判断题] 条件性自尊者过分依赖外部评价()。
    A.对
    B.错
    答:————
50.[判断题] 低自尊水平的人容易在该坚持的时候放弃,而在该改变目标时却固执地坚持()。
    A.对
    B.错
    答:————
51.[判断题] 孩子在展现优势时不可以表扬,以防骄傲()。
    A.对
    B.错
    答:————
52.[判断题] “超越”品格优势是指想要超越他人()。
    A.对
    B.错
    答:————
53.[判断题] 品格发展不能T人们的职业发展发挥促进作用()。
    A.对
    B.错
    答:————
54.[判断题] 在工作中运用突出的品格优势可以帮助人们收获幸福感()。
    A.对
    B.错
    答:————
55.[判断题] 理性-情绪疗法反T绝T的“应该”和“必须”以及“非好即坏”的二分法()。
    A.对
    B.错
    答:————
56.[判断题] 积极情绪少于消极情绪,积极比大于 1()。
    A.对
    B.错
    答:————
57.[判断题] 积极情绪给人们带来的好处更多的是成长性的、发展性的、建设性的()。
    A.对
    B.错
    答:————
58.[判断题] 心理复杂性使人能够更好的评估面临的挑战及其自身的应T能力()。
    A.对
    B.错
    答:————
59.[判断题] 要想在休闲时光中体验到心流,必须动脑、付出工作般的专注和才智()。
    A.对
    B.错
    答:————
60.[判断题] 心理复杂性是指应T复杂情况的能力()。
    A.对
    B.错
    答:————
61.[判断题] 任何活动里,活动者有内在秩序才有沉浸体验()。
    A.对
    B.错
    答:————
62.[判断题] 积极发展观认为潜力得到充分发展的青少年出现问题的可能性较低()。
    A.对
    B.错
    答:————
63.[判断题] 父母与孩子共同商量规则,会丧失父母的权威,孩子会变得难以管教()。
    A.对
    B.错
    答:————
64.[判断题] 与他人的关系可以通过学习和练习来改善()。
    A.对
    B.错
    答:————
65.[判断题] 积极性共鸣的产生与环境无关()。
    A.对
    B.错
    答:————
66.[判断题] 在人际交往中,尝试接纳而不是评价他人有助于积极性共鸣的产生()。
    A.对
    B.错
    答:————
67.[判断题] 积极被动的回应风格是当他人分享好事时,虽然在言语上表达了肯定的意思,但态度上却显得冷漠敷衍()。
    A.对
    B.错
    答:————
68.[判断题] 当他人分享好事时,T该事件表现出漠不关心的态度,同时在语言上传递出批评、否定的意味,这是消极主动式的回应()。
    A.对
    B.错
    答:————
69.[判断题] 价值观是不可受任何人影响而改变的()。
    A.对
    B.错
    答:————
70.[判断题] 价值观是不可改变的固化信仰()。
    A.对
    B.错
    答:————
71.[判断题] 心理韧性是可以提升的()。
    A.对
    B.错
    答:————
72.[判断题] 当个体面T压力时环境完全无法起作用()。
    A.对
    B.错
    答:————
73.[判断题] 挫折T个人发展来说不只有消极的影响,也有可能是成长的契机()。
    A.对
    B.错
    答:————
74.[判断题] 环境在人的成长中既能是保护因素也是风险因素()。
    A.对
    B.错
    答:————
75.[判断题] 人们的自我控制资源的总量是取之不尽用之不竭的()。
    A.对
    B.错
    答:————
76.[判断题] 当不能改变环境时,人们往往会改变自己的态度()。
    A.对
    B.错
    答:————
77.[判断题] 正念练习有助于提高自我控制能力()。
    A.对
    B.错
    答:————
78.[判断题] 有意义的事情必定快乐,快乐的事情必定有意义()。
    A.对
    B.错
    答:————
79.[判断题] 下行比较不利于人们提高自己的幸福体验()。
    A.对
    B.错
    答:————
80.[判断题] 积极情绪能产生更多的幸福体验,同时也是幸福体验的产物()。
    A.对
    B.错
    答:————
81.[判断题] 影响幸福感的因素包括遗传、年龄、社会比较和人格,这些影响因素都是基于心理学家的研究得出的()。
    A.对
    B.错
    答:————

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宸。。 发表于 2023-3-17 10:49:37

就前四题有答案啊

张老师 发表于 2023-3-17 20:04:42

宸。。 发表于 2023-3-17 10:49
就前四题有答案啊

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