西南大学22年9月0553 儿童语言教育在线作业题目
0553 儿童语言教育1.[单选题] 语言功能包括（）。
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A.交际功能、反馈功能、思考功能
B.交际功能、思考功能、劳动功能
C.交际功能、学习功能、思考功能
D.交际功能、学习功能、劳动功能
2.[单选题] 关于语言的功能，不包括（）。
A.劳动功能
B.学习功能
C.交际功能
D.思考功能
3.[单选题] 故事表演游戏的类型有整体表演型、角色活动型和（ ）。
A.叙述表演型
B.创编活动型
C.分段表演型
D.创编型
4.[单选题] 幼儿的自言自语出现在（）岁左右。
A.1
B.4
C.2
D.3
5.[单选题] 早期阅读环境基本构成包括（ ）。
A.物质环境、生态环境
B.物质环境、心理环境
C.人际关系环境、心理环境
D.人际关系环境、物质环境
6.[单选题] 听说游戏活动的主要类型有（）。
A.描述练习游戏
B.语音和词汇练习游戏
C.上述三项均正确
D.句子和语法练习游戏
7.[单选题] 幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为（）。
A.早期阅读
B.正式阅读
C.书面学习
D.读写萌发
8.[单选题] 语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（）。
A.语言规则
B.语言情境
C.语言形式
D.语言内容
9.[单选题] 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标志是（）。
A.儿童开始与他人对话
B.儿童说出第一批能被理解的词
C.儿童的读的能力开始出现
D.儿童开始发出声音节
10.[单选题] （）是幼儿园语言教育评价的基本功能，主要用于评价内容与目标的合适程度，内容与儿童语言发展水平的合适程度以及内容与儿童兴趣点的合适程度。
A.反馈功能
B.增效功能
C.诊断功能
D.教育功能
11.[单选题] 早期阅读活动特点不包括（ ）。
A.有专业的阅读指导人员
B.有整合的阅读内容
C.有表意性质的阅读材料
D.有广阔的阅读环境 重庆大学答案
12.[单选题] 语言教育评价的主要功能有鉴定筛选功能、教育功能和（）。
A.交际功能
B.劳动功能
C.控制功能
D.导向功能
13.[单选题] （ ）层次的语言教育目标是针对幼儿语言教育作为国家或地区的总体性社会教育活动而制定的。
A.幼儿园语言教育总目标
B.幼儿园语言教育活动目标
C.幼儿园语言教育总目标、幼儿园语言教育的年龄阶段目标
D.幼儿园语言教育的年龄阶段目标
14.[单选题] 儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。
A.词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴
B.语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴
C.语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
D.语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴
15.[单选题] 幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括有一定的凭借物、有相对正式的语境和（ ）。
A.讲述形式选择
B.旨在锻炼幼儿的独白语言
C.提高幼儿学习书面语言的兴趣
D.讲述目标
16.[单选题] 围绕教育目标选择适宜的教育内容，实质上是将教育目标中的各个方面要求通过特定载体转化为幼儿学习活动中的（ ）。
A.具体对象
B.具体目标
C.具体方法
D.具体标准
17.[单选题] 学前儿童语言教育的意义（）。
A.上述三个选项均正确
B.促进学前儿童语言和行为的社会化进程
C.促进学前儿童学习能力和认知能力的发展
D.促进学前儿童语言兴趣的提高
18.[单选题] 幼儿以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为属于（）。
A.早期阅读行为
B.欣赏文学作品行为
C.表述行为
D.倾听行为
19.[单选题] 下列活动中（）不属于常规活动或常规主题活动。
A.作品欣赏
B.天气预报员
C.谈话活动
D.周末趣闻
20.[单选题] 培养幼儿对文学作品的积极态度，具体表现在（）。
A.上述三个选项均为具体表现
B.乐意聆听和阅读文学作品
C.对文学作品所展示的内容有兴趣
D.积极参与各种文学活动
21.[单选题] 游戏与活动的基本区别是控制、真实 和（）。
A.创造
B.动机
C.教育
D.想象
22.[单选题] （ ）是语言教育活动结构展开的方向。
A.评价
B.目标
C.环境
D.材料
23.[单选题] 儿童语言教育目标的整体的智能结构组成部分包括（）。
A.整合的科学认知系统、综合的技能技巧体系、全面的情感态度序列、价值观
B.完整的语言知识系统、综合的技能技巧体系、全面的情感态度序列、社会观
C.完整的语言知识系统、综合的技能技巧体系、全面的情感态度序列、价值观
D.完整的语言知识系统、整合的科学认知系统、全面的情感态度序列、价值观
24.[单选题] 幼儿园语言教育活动的本质特点是“专门性”,其体现在（ ）。
A.专门的人员、专门的活动情境、专门的教材
B.专门的人员、专门的教材、通过专门的活动
C.在专门的机构当中、通过专门的活动、专门的教材
D.专门的人员、在专门的机构当中、通过专门的活动
25.[单选题] 相对于宏观层面的幼儿语言教育目标，各级各类幼教机构层面的语言教育及其研究处于（ ）。
A.中观层面
B.微观层面
C.综合层面
D.整体层面
26.[单选题] “个体语言学习的任务旨在于将先天性的普遍语法机制与将要学习的语言进行对照，从中建立起相对应的语言参数，继而引发出不同的语言来”体现了第二语言获得理论中的（ ）。
A.创造性结构理论
B.共同语法理论
C.先天与后天交互作用论
D.对比分析理论
27.[单选题] 语言教育活动评价的主要功能包括（）。
A.鉴定筛选功能、审美功能、导向功能
B.鉴定筛选功能、教育功能、导向功能
C.交际功能、鉴定筛选功能、教育功能
D.交际功能、教育功能、导向功能
28.[单选题] 语言教育活动设计中最重要的一环是（）。
A.确定活动的组织结构
B.选择活动内容
C.构思活动过程的一般流程
D.制定活动目标
29.[单选题] 基本阅读技能包括的方面为翻书的动作、识字写字和（）。
A.书写准备
B.按页翻书
C.小肌肉的发展
D.阅读顺序
30.[单选题] 由专门的人员（幼儿教师）、在专门的机构当中（幼儿园）、通过专门的活动（有目的、有计划、有组织的）而进行的活动，这体现了幼儿园语言教育活动的（）的本质特点。
A.专业性
B.专门性
C.独特性
D.规范性
31.[单选题] 教师在交代听说游戏规则时应当避免（）。
A.讲清楚游戏规则的要点和游戏的开展顺序
B.反复强调，做细致的说明
C.用较慢的语速进行讲解和示范
D.抓住规则的关键点进行说明
32.[单选题] 幼儿日常交谈的主要特点是具有自发性和（ ）。
A.计划性
B.引导性
C.有预期目的性
D.随机性
33.[判断题] 儿童的语言调节功能是在5岁左右萌芽和发展的。
A.正确
B.错误
34.[判断题] 儿童识字行为发展的阶段依次有萌发阶段、初期阶段和流畅阶段。
A.正确
B.错误
35.[判断题] 教师的语言应当充满情感的色彩是指教师语言应具有主观性。
A.正确
B.错误
36.[判断题] 设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有 教师与幼儿一起阅读、幼儿自己阅读、围绕阅读重点开展活动和归纳阅读内容。
A.正确
B.错误
37.[判断题] 口语练习主要目标有 扩展练习词汇、尝试运用句型 和复习巩固发音等
A.正确
B.错误
38.[判断题] 幼儿语言教育的特点有：易行性和先天性 。
A.正确
B.错误
39.[判断题] 语言的主要功能是提高劳动生产率。
A.正确
B.错误
40.[判断题] 培养幼儿良好的阅读态度和习惯是幼儿园早期阅读教育的唯一目标。
A.正确
B.错误
41.[判断题] 幼儿语言教育的目标的结构可分为横向结构和纵向结构。
A.正确
B.错误
42.[判断题] 幼儿园讲述活动不需要凭借物和正式语境。
A.正确
B.错误
43.[判断题] 幼儿教师在组织幼儿活动时语言要生活化。
A.正确
B.错误
44.[判断题] 幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有观察摹拟书面语言的能力、预期的技能和自我调适的技能。
A.正确
B.错误
45.[判断题] 个体主要阅读能力是在2-5岁期间形成的。
A.正确
B.错误
46.[判断题] 《幼儿园教育指导纲要》（试行）是我国教育部2001年颁行的。
A.正确
B.错误
47.[判断题] 渗透的语言教育内容通常包括：日常生活中的游戏活动、自由游戏中的语言交往、其他领域活动中的语言交往和随机渗透在日常生活中的语言学习。
A.正确
B.错误
48.[判断题] 幼儿语言教育目标的层次结构包括 终期目标和活动目标二个层次。
A.正确
B.错误
49.[判断题] 3至6岁的儿童普遍喜欢跟他们日常生活有关的书。
A.正确
B.错误
50.[判断题] 幼儿园语言教育必须有专门的教材。
A.正确
B.错误
51.[判断题] 幼儿园讲述活动可划分为看图讲述、实物讲述 和情景表演讲述。
A.正确
B.错误
52.[判断题] 儿童语言元意识自我意识萌芽于1岁左右。
A.正确
B.错误
53.[判断题] 听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有由外部控制向内部控制转换、由真实情景向假想情景转换和由外部动机向内部动机转换。
A.正确
B.错误
54.[判断题] 听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有：设置游戏情景、交待游戏规则、教师引导游戏和幼儿自主游戏 。
A.正确
B.错误
55.[判断题] 幼儿语言教育活动评价应遵循教师参与评价的原则、对比原则 、整合性原则和参照性原则等。
A.正确
B.错误
56.[判断题] 教师语言的功能主要有信息功能、表达指示功能、美感功能和交际功能。
A.正确
B.错误
57.[判断题] “全语言阅读观”是整合教育观的理论来源。
A.正确
B.错误
58.[判断题] 幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的手势语言的发展为基础和宗旨的。
A.正确
B.错误
59.[判断题] 语言教育活动评价的主要功能不包括教育功能。
A.正确
B.错误
60.[判断题] 仿编活动要点包括讨论与示范、准备、串连与总结和幼儿想象与仿编。
A.正确
B.错误
61.[主观填空题] 幼儿园语言教育的内容可分为___和___。
A.
62.[主观填空题] <u> </u>是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等），或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。
A.
63.[主观填空题] 咿呀学语阶段的儿童年龄大约在<u> </u>岁到<u> </u>岁。
A.
64.[问答题] 简述语言系统的特征。
A.
65.[问答题] 简述早期阅读与幼儿发展的关系。
A.
66.[问答题] 简述幼儿园谈话活动的组织结构。
A.
67.[问答题] 简述幼儿园谈话活动的主要特征。
A.
68.[问答题] 论述全语言教育的核心观念。
A.
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