西南大学21年12月[1243]中学历史教学评价 大作业
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2021年秋季课程名称【编号】：中学历史教学评价【1243】 A卷
考试类别:大作业 满分：100分
一、辨析题（任选一题完成，计20分）
1．在中学历史教学中，不能只用考试作为评价学生的手段。
2．有人认为：一套好试卷最重要的指标是能否反映教学内容。你是否同意？请说明理由。二、设计题（任选一题完成，计40分）
1.以“改革是社会发展的动力”为命题立意，自行设计一道主观题，需列出评分标准。2.为部编版九年级下册《冷战》一课设计一道具有探究性的课后作业，需列出参考答案或评分量规。三、案例分析题（任选一题完成，计40分）
1. 从历史学科核心素养的视角，评析以下试题：阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。
观点一
强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。
观点二
创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。
——摘编自（美）克莱顿·罗伯茨等《英国史》
材料二英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。
——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年）?
（1）结合材料和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。（8分）?
（2）结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。（6分）2. 下图为某老师自行设计的听课评价表，请从课堂教学指标体系建构要素视角。评析这份评价表。
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