《德育原理》21秋东师模拟题答案题目
《德育原理》考前练兵1.[单选题] 德育目标对德育活动结果的预定性，使教育者在育人方向和标准上有所遵循，并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程，调整工作态度和方式，因此德育目标是学校德育工作的
A.依据
B.根本依据
C.指南
D.准绳
答:——B——
2.[单选题] 德育的性质既包含育德之性，也包括
A.教化之性
B.教养之性
C.陶冶之性
D.提升之性
答:——A——
3.[单选题] 关于德育原理与德育方针政策关系的描述，正确的是( )。
A.德育方针政策是人的主观意志的体现，而德育原理是客观见之于主观的
B.德育方针政策是客观见之于主观的，而德育原理是人的主观意志的体现
C.德育方针政策和德育原理都是客观见之于主观的
D.德育方针政策和德育原理都是人的主观意志的体现
答:——C——
4.[单选题] 不断帮助和引导学生利用积极因素克服消极因素，有利于增强学生战胜“自我”的积极体验，提高自我教育的积极性，并养成（ ）能力。
A.自我监督的
B.自我教育的
C.自我评价的
D.自我提升的
答:————
5.[单选题] 集体舆论即在集体中占优势的言论和意见，具有很强的（ ）作用。
A.监督
B.评价、导向
C.教育
D.监管
答:————
6.[单选题] 在活动的意义上，人们所说的教育或教学都是指（ ）的对人给予实际影响或培养活动，在这里，教学被说成教育，教育被说成教学，教育和教学被作为了同一语。
A.主观进行
B.客观进行
C.本质进行
D.主客观相结合
答:————
7.[多选题] ．实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题，下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是（ ）。
A.不能把它们混为一谈，更不能互相代替
B.要注意增强二者的联系性
C.要全面评价德育效果
D.要注意根据人思想品德形成发展的规律科学安排和组织德育过程
答:————
8.[多选题] 从广义来说，教学的教育性，是指教学在思想道德、智力才能、审美情趣、身心机能、活动技能、文化素养、生活态度、价值观念等方面，对人所具有 的（）。
A.陶冶性
B.启迪性
C.教化性
D.引导性
答:————
9.[判断题] 德育的根本地位说虽然突出了德育的地位，体现了德育的重要性。但容易被理解德育是首位，如果这样，在实践上不利于处理德育与其它各育的关系。
A.错误
B.正确
答:————
10.[判断题] 自我教育不仅是影响教育成效的重要因素，也是当代教育追求的目标。
A.错误
B.正确
答:————
11.[判断题] 在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。
A.错误
B.正确
答:————
12.[判断题] 不同的德育意识，常常内在地决定或影响着实际德育工作方向、路线、重点的确定与选择有所不同，对实际德育工作的评价有很大差异，但是他们在价值倾向和应予把握的德育的准则方面都是相同的。
A.错误
B.正确
答:————
13.[判断题] 管理的教育性强化中的教育，只包括对学生思想品德方面的直接教育，不包括为解决管理中的某些问题而进行的相关教育。
A.错误
B.正确
答:————
14.[判断题] 中国近代教育中出现的训导、训育和教导等概念，其意所指也大都含有德育之意，可以说是“德育”的别称。
A.错误
B.正确
答:————
15.[判断题] 人怎样才能形成应有的德性，一个重要的方面即使对其进行教化。
A.错误
B.正确
答:————
16.[判断题] 所谓阐明德育工作一般原理，含两种所指：一是德育原理所要阐明的问题，不仅有理论上的，还有实践上的。二是所阐明的问题，是一般原理，即在德育工作中应从理论和实践上予以考虑和注意的普遍性道理或原则。
A.错误
B.正确
答:————
17.[判断题] 在教育过程中，师生之间能够建立并保持经常性的民主、平等、和谐的关系，教育效果就好，反之，教育效果就差。
A.错误
B.正确
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18.[判断题] 严格要求与尊重信任是实现民主、平等的师生关系的必然要求，也是教师应该具备的工作态度和职业道德。
A.错误
B.正确
答:————
19.[判断题] 各学科内容性质不用,各学科对学生进行德育的特点也有所不同:教师的工作经验、教学水平不同,在教学进行德育也会有千差万别。
A.错误
B.正确
答:————
20.[判断题] 人思想品德是人在实际生活中与人多方面交往中形成的，所以认知性 的德育毫无必要。
A.错误
B.正确
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21.[问答题] 具体论述“德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程”这一德育规律。
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22.[问答题] 简述杜威的经验主义道德教育理论。
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23.[问答题] 简析价值澄清理论的利弊。
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24.[问答题] 活动德育模式的基本观点是什么?
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25.[问答题] 生活道德学习的机制是什么?
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26.[问答题] 制度德育模式的理论基础是什么?
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27.[问答题] 简述马卡连柯的平行教育影响原则和前景教育原则。
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28.[问答题] 活动德育模式的实践策略是什么?
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29.[问答题] 生活德育的实践策略是什么?
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30.[问答题] 制度德育的两种实践形态是什么?
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