企业人力资本投资经济分析21秋西电答案
一、 名词解释：(共5小题，每小题6分，共30分，答对部分可以酌情给分)1.相对于物质资本而言，就是指凝结在劳动者身上的知识、技能和体力等存量的总和，这种资本是通过教育、培训、保健交流及实践总结等途径来获得，是能够使价值增值的特殊资本。
2.简单的说，决策就是作出决策。是为了达到某一预定目的对若干可行方案经过分析判断做出选择。具体来说，由以下几个层次构成：
首先，决策是为了达到某一预定目的，即有明确的目标。
其次，决策要有若干可行方案，即有两种以上可能的方案。
第三，决策要经过方案的优选过程。
3.是指一个人所具有的可以直接用于生产产品与服务的人力资本。该种资本主要通过专业学习，在职培训以及“干中学”的形式获得。可以分为通用技术和专用技术。
4.即当一种新的知识或技能在某个企业或部门运用时，会很快对其他企业和部门产生示范作用，从而形成外部经济效益。
5.为了获得、开发和重新设置企业的员工所需付出的代价。企业必须对人力资本投资的成本进行全面计量，才能未进行科学的人力资源管理提供准确的经济核算资料，为提高企业经济效益服务。
二．简答题(共3小题，每小题15分，共45分，答对部分可以酌情给分)
1.一、以企业作为人力资本投资的主体（3分）
二、投资的客体（7分）
从投资目的物来看，以企业全体劳动者为载体，表现为所有在职职工的能力和素质。
从投资形式来看，体现在企业为提高劳动力素质的各项开支。
从投资动机来看，体现在企业获得人力资本投资的预期收益。
三、投资的行为过程（5分）
体现在企业人力资源开发与管理的各种实践活动中。
2.（一）企业人力资本投资项目之间的结构（8分）
企业人力资本投资项目间的结构优化应遵循重视人力资本开发，加强教育投入的原则。
重视招聘工作，适当提高招聘选择投资比重
丰富企业医疗保健支出内涵
重视各人力资源投资项目的互补关系
（二）企业人力资本投资项目内部结构问题分析（7分）
注重企业员工的层次性与企业教育培训投资
依据企业生命周期进行企业教育培训投资
根据企业员工知识能力结构需求进行企业教培投资
3.（1）人力资源的计划与配置。通过计划、组织、吸引、招聘、选择、配置等方式，保证供给足够数量和质量的劳动力和专业人才，满足企业发展的需要。（3分）
（2）人力资源潜力的发展。通过教育与培训等方式，不断提高员工的劳动技能和专业技术水平，增加企业人力资本积累，提高企业经济效益和社会效益。（3分）
（3）职业发展生涯。要通过对员工的选拔、任用、考核和奖惩，积极协助和引导每个员工制定切合实际的职业发展计划，并尽可能地得到实施，促进全体员工尽快成长。（3分）
（4）业绩评估和激励。通过工作分析，制定明确的工作说明书和严格的工作规范，并根据评估的结果，运用合理的报酬、福利、提升及其他激励形式，鼓励员工的积极性和创造性。（3分）
（5）协调劳动关系。对管理者与被管理者、员工与雇主、员工与员工之间的关系进行协调，避免不必要的矛盾和纠纷。维护员工合法权益不受侵犯，保证劳动法的合理实施。 （3分）
三．论述题(共1小题，每小题25分，共25分，答对部分可以酌情给分，同时需要对每个答案要点进行适当论述和说明)
1.在职培训投资一般由企业承担，有时职工本也负担一部分。这种投资收益，一般由职工和企业分享。职工从在职培训中得到的直接收益是取得了更高水平的技能，它可以带来更多的工资收入。（5分）其计算方法如下：
某类在职培训投资的年收益率=（参加某类在职培训的员工人均年收入-未参加某类在职培训的员工的人均年收入）/用于该类在职培训的年人均成本
企业从在职培训中得到的收益，表现为员工的技能提高后，提高了企业的劳动生产率和竞争能力。可以采取两种方法进行计算，直接计算法和间接计算法。
直接计算法对职工受培训后的效果进行直接观察，并加以评价。这种方法简便易行，但是不确定性大，主观性强。（5分）
间接计算法是通过对职工在职培训有关指标计算来研究这种投资的收益。总的思路是：首先找出影响在职培训收益的因素-具体指标然后根据这些指标的相互关系进行计算，公式如下：
△U=T*N*dt*SDY*-N*C（5分）
因此，该公司的培训投资的净收益为：
△U=T*N*dt*SDY*-N*C=3*150*0.64*5000-150*1000=276000-150000=1440000(元)
根据上面的分析，150名员工进行在职培训，将取得经济效益1440000元，平均每年创造经济效益9600元，这相当于培训费用的9.6倍，可见企业用于在职培训的投资，是卓有成效的。（10分）
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