东师德育与班级管理21春在线作业2满分
德育与班级管理21春在线作业21.[单选题] “明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）
A.社会性
B.历史性
C.民族性
D.继承性
答:——D——
2.[单选题] 形成道德意志的基本过程有决心、信心、（）三个阶段。
A.恒心
B.耐心
C.良心
D.上进心
答:——A——
3.[单选题] 持续的心境低落，把世界看成“灰暗色”的心理障碍是（）。
A.恐惧症
B.强迫症
C.焦虑症
D.抑郁症#
答:——D——
4.[单选题] （）是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。
A.品德评价法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.说服教育法
答:————
5.[单选题] 下列不属于选择德育内容的依据的是（）
A.德育目标
B.受教育者身心发展特征
C.德育所面对的时代性和学生思想实际
D.学校教育的发展方向
答:————
6.[单选题] 小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于（）
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
答:————
7.[单选题] 某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是（）
A.修养
B.锻炼
C.陶冶
D.制度
答:————
8.[单选题] 李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）
A.教学监控能力
B.教学操作能力
C.教学认知能力
D.教学反思能力
答:————
9.[单选题] 初中阶段品德发展（）
A.具有动荡性
B.趋向成熟
C.以自律为主要形式
D.初步形成人生观和世界观
答:————
10.[单选题] 班级活动必须突显（），也是“以人为本”教育思想的要求，更是活动取得实效性的根本标志。
A.学生的主体性
B.教师的主导性
C.活动的实效性
D.活动的多样性
答:————
11.[多选题] 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（）。
A.德育形式
B.德育内容
C.德育方法
D.德育评价
答:————
12.[多选题] 道德情感的表现形式主要有（）。
A.思维的道德情感
B.直觉的道德情感
C.想象的道德情感
D.伦理的道德情感
答:————
13.[多选题] 德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括（）。
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.道德叙事法
D.道德讨论法
E.交往实践法
答:————
14.[多选题] 学校思想品德教育工作的主要特点在（）。
A.多端性
B.长期性
C.复杂性
D.影响的多方面性
答:————
15.[多选题] 我国全面发展教育的基本内容构成包括（）、劳动技术教育和心理健康教育
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
答:————
16.[多选题] 孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是（）
A.实际锻炼法
B.个人修养法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法
答:————
17.[多选题] 班集体形成的标志是（）。
A.确立共同的奋斗目标
B.健全班级组织机构
C.形成正确的班级舆论
D.明确班级工作计划
答:————
18.[多选题] 心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康的途径有（）
A.开设心理辅导活动课
B.开设心理健康教育有关课程
C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容
D.结合班级、团队活动开展心理健康教育
答:————
19.[多选题] 《中学教师专业标准（试行）》中的基本理念有（）
A.学生为本
B.师德为先
C.能力为重
D.终身学习
答:————
20.[多选题] 班主任了解学生的途径有（）。
A.分析书面材料
B.调查
C.观察
D.谈话
答:————
21.[判断题] 班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。
A.对
B.错
答:————
22.[判断题] 班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。
A.对
B.错
答:————
23.[判断题] 课外活动的基本组织形式是群众性活动。
A.对
B.错
答:————
24.[判断题] 班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。
A.对
B.错
答:————
25.[判断题] 在班级的各项活动中，体育活动是主要活动。
A.对
B.错
答:————
26.[判断题] 自由活动是学校课外活动的基本组织形式
A.对
B.错
答:————
27.[判断题] “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话是矛盾的。
A.对
B.错
答:————
28.[判断题] 职业倦怠与社会支持呈显著负相关。
A.对
B.错
答:————
29.[判断题] 课堂规则要求具体化，便于记忆和操作，同时也要有利于执行。
A.对
B.错
答:————
30.[判断题] 德育是培养良好的思维习惯；智育是培养细节的行为习惯。
A.对
B.错
答:————
31.[判断题] 班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。
A.对
B.错
答:————
32.[判断题] 课外活动的基本组织形式是群众性活动（）。
A.对
B.错
答:————
33.[判断题] 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制
A.对
B.错
答:————
34.[判断题] 班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。
A.对
B.错
答:————
35.[判断题] 已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。
A.对
B.错
答:————
36.[判断题] 班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育者起主导作用。
A.对
B.错
答:————
37.[判断题] 班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。
A.对
B.错
答:————
38.[判断题] 班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用
A.对
B.错
答:————
39.[判断题] 当前我国班级管理体制仍缺乏活力，学生参与班级管理的程度仍较低（）。
A.对
B.错
答:————
40.[判断题] 正确的集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。
A.对
B.错
答:————
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