21春东大《人员培训与开发》在线平时作业3百分
21春学期《人员培训与开发》在线平时作业31.[单选题] 在培训目标中（ ）是用来衡量员工接受培训后工作绩效的提高情况的
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A.投资回报率
B.技能成果
C.感情成果
D.绩效成果
答:——D——
2.[单选题] 战略层次的培训需求分析一般由( )发起。
A.咨询小组
B.人力资源部
C.部门主管
D.高层管理者
答:——B——
3.[单选题] 对培训师进行培训的主要内容不包括（ ）。
A.教学工具的使用培训
B.授课技巧培训
C.教学风度的展现培训
D.教学内容培训 更多答案进 ap5u.com 西南q76 129 6021
答:——C——
4.[单选题] 培训流程按（）可以分为培训需求确认、培训计划制定、教学设计、培训实施和培训反馈
A.组织结构
B.组织层次
C.发生时间
D.培训目的
答:————
5.[单选题] 有关培训考核评估制度的说法错误的是( )。
A.目的是在于检验培训的最终效果
B.为培训奖惩制度的确立提供依据
C.是规范培训人员行为的重要途径
D.抽样选择员工进行培训考核评估
答:————
6.[单选题] 培训根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式，这是培训的（）原则
A.理论联系实际
B.因材施教
C.兴趣
D.重点培养
答:————
7.[单选题] 较为考虑现实的状况，并试图实施自我概念，属于职业发展的第几阶段（）
A.成长阶段
B.探索阶段
C.建立阶段
D.维持阶段
答:————
8.[单选题] 在态度性培训法中，行为模仿法不适宜于（ ）的培训。
A.高层管理人员
B.基层管理人员
C.中层管理人员
D.一般生产人员
答:————
9.[单选题] 以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( )
A.后者重点是发现受训人员的优缺点
B.前者需要设计具有探索价值的题目
C.后者着眼于讨论中成员间的相互影响
D.前者着眼于达到某种事先确定的目标
答:————
10.[单选题] （ ）是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。
A.培训教师
B.生产管理或计划部门
C.受训人员
D.管理部门和主管领导
答:————
11.[单选题] 在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过( )来判断。
A.笔试
B.问卷法
C.面谈
D.观察法
答:————
12.[单选题] （ ）就是根据培训面临的问题环境，选择和制定相应的措施。
A.拟订培训制度
B.实施培训计划
C.制定培训策略
D.设计培训流程
答:————
13.[单选题] 有的人追求权力，有的人乐善好施，有得人看重物质，这是人格中那个方面的差异（）
A.职业兴趣
B.价值观
C.气质
D.能力
答:————
14.[单选题] ( )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法．
A.讲授法
B.专题讲座法
C.研讨法
D.案例分析法
答:————
15.[单选题] 培训激励制度的主要内容不包括( )。
A.公平竞争的晋升规定
B.奖惩实施的方式方法
C.完善的岗位任职资格
D.以能力和业绩为导向的分配原则
答:————
16.[多选题] 企业允许、鼓励员工外出培训，外出培训的员工需做好的工作包括()。
A.员工自己提出申请
B.签订员工培训合同
C.工作日外出学习的要提供学习考勤单
D.工作日外出学习的要提供成绩学习单
E.提倡外出全脱产学习以尽快完成培训
答:————
17.[多选题] 个别指导法的优点包括（ ）。
A.可以避免新员工的盲目摸索
B.有利于企业传统优良作风的传递
C.有利于新员工尽快融入团队
D.使受训者找到适合于自己的位置
E.消除刚毕业员工开始工作的紧张感
答:————
18.[多选题] 进行培训后勤准备工作时，应该考虑的因素有（）。
A.培训性质
B.行政服务
C.交通状况
D.座位安排
E.场地费用
答:————
19.[多选题] 培训需求分析的模型包括（）。
A.连续评估模型
B.全面性任务分配模型
C.循环评估模型
D.前瞻性培训需求分析模型
E.绩效差距分析模型
答:————
20.[多选题] 培训规划的主要内容包括（）。
A.培训项目的确定
B.培训成本的预算
C.培训内容的开发
D.培训资源的筹备
E.实施过程的设计
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