天大2020秋季学期《大学文化》在线考核试题
天大2020秋季学期考试《大学文化》在线考核试题1.[单选题] 中国最早设立太学的朝代是（）
A.秦
B.西汉
C.东汉
D.隋
答:——B——
2.[单选题] 北洋大学什么时候改名天津大学（）
A.1950年
B.1951年
C.1952年
D.1953年
答:——B——
3.[单选题] 天津大学网络教育学院官网是（）
A.http://www.nju.edu.cn
B.http://www.cdce.cn
C.http://www.etju.com
D.http://www.tju.edu.cn
答:——C——
4.[单选题] 天津大学的建校时间？（）
A.1895年
B.1954年
C.1911年
D.1896年
答:————
5.[单选题] 天津大学是以什么为主的学科布局（）
A.工科
B.理科
C.文科
D.医科
答:————
6.[单选题] 抗战时期曾经设计钱塘江大桥的校友是（）
A.茅以升
B.曾养甫
C.师昌绪
D.高景德
答:————
7.[单选题] 在高校建筑系有一句经典叫老四所、新八路。请问老四所指（）
A.天大、清华、东南、同济
B.北大、天大、清华、同济
C.北大、清华、复旦、同济
D.天大、复旦、同济、东南
答:————
8.[单选题] 下列选项中没有当过天津大学校长的是（）
A.刘锡瑛
B.臧伯平
C.钟登华
D.许宁生
答:————
9.[单选题] 天津大学校友曾经获得两弹一星勋章的是（）
A.郭永怀
B.吴自良
C.邓稼先
D.孙家栋
答:————
10.[单选题] 天津大学的传统是（）
A.兴学强国
B.严谨治学
C.爱国奉献
D.矢志创新
答:————
11.[多选题] 大学文化以学校内部管理体系划分（）
A.学校文化、学院文化
B.年级-班级文化
C.寝室（宿舍）文化
答:————
12.[多选题] 张含英校长曾经题写“实事求是”四个字，并发出（）三问
A.懂么
B.会么
C.敢么
D.能么
答:————
13.[多选题] 北洋大学一开始即以哈佛耶鲁等欧美高校为蓝本，设立了（）等学门
A.机器
B.矿务
C.工程
D.律例
答:————
14.[多选题] 上个世纪80年代，我校吴咏师校长认真思考大学办学目标，1986年便提出了明确的办学目标是（）
A.综合性
B.研究型
C.开放式
D.国际化
答:————
15.[多选题] 天津大学的文化品格，除实事求是的校训外，还包括以下（）
A.兴学强国的使命
B.严谨治学的校风
C.爱国奉献的传统
D.矢志创新的追求
答:————
16.[多选题] 以下的校长中，曾经做过北洋大学-天津大学掌校人的是（）
A.赵天麟
B.茅以升
C.马寅初
D.李曙森
答:————
17.[多选题] 以下建筑中，属于天津大学地标建筑的有（）
A.未名湖
B.二校门
C.求是亭
D.北洋广场
答:————
18.[多选题] 我们的主张大学文化划分为以下四层，（）
A.精神文化
B.制度文化
C.物质文化
D.行为文化（人化）
答:————
19.[多选题] 以下选项中，属于大学物质文化的有（）
A.具有文化内涵与意蕴的学校建筑
B.校园基础设施
C.物质条件保障平台
D.实验设备与仪器
答:————
20.[多选题] 北洋大学（天津大学）的曾用名包括（）
A.北洋大学堂
B.国立北洋工学院
C.国立北洋大学
D.天津大学
答:————
21.[多选题] 以下制度包括在大学制度文化范畴内的有（）
A.大学章程
B.大学体制（办学体制、管理体制、治理结构）
C.教学制度、科研制度
D.人事制度、礼仪制度
答:————
22.[多选题] 大学文化以工作性质划分（）
A.大学教学文化
B.大学科研文化
C.大学行政文化
D.大学学术文化
答:————
23.[多选题] 文化具有以下一些特点（）
A.人创性（创意、创造、创新）
B.多样性
C.传承性
D.传播性
答:————
24.[多选题] 大学的“理性认识”主要是有关“大学是什么”，包括（）等的基本看法和理性审视
A.大学的含义
B.大学的宗旨
C.大学的使命
D.大学的职能
答:————
25.[多选题] 以下属于大学精神文化有（）
A.大学理念
B.战略定位
C.组织架构设计的指导思想与原则
D.校训校风
答:————
26.[判断题] 大学精神也要与时俱进。
A.对
B.错
答:————
27.[判断题] 大学行为文化是指大学人的行为方式、行为规范和行为习惯，是大学精神文化或大学精神气质在大学人行为上的具体体现，简单说，就是大学人的“气质”。
A.对
B.错
答:————
28.[判断题] 对大学怎么看，既是一个理论问题，也是一个实践问题；既是一个历史问题，也是一个现实问题。从理论上讲，对大学内涵的理解涉及到大学教育的本质。从实践上讲，对何谓大学之回答，涉及到办学者的办学思想、学校办学目标、管理方略的确定和学校的定位与特色的形成。从历史发展过程来看，大学之“大”是不断推进的，不同时代的人有其对“大学”内涵的不同理解。
A.对
B.错
答:————
29.[判断题] 城市规划和建设要高度重视历史文化保护，不急功近利，不大拆大建。要突出地方特色，注重人居环境改善，更多采用微改造这种“绣花”功夫，注重文明传承、文化延续，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。
A.对
B.错
答:————
30.[判断题] 《高等教育法》明确规定，高等教育培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才；“高等学校应当以培养人才为中心”，“保证教育教学质量达到国家规定的标准”。
A.对
B.错
答:————
31.[判断题] 高等学校指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。
A.对
B.错
答:————
32.[判断题] 人类由于共同生活的需要才创造出文化，而文化一旦形成，就会对人的身体、人的心灵和人的行为等发生影响。 从根本上说，文化的社会功能就是“化人”。展开来说，文化可以塑造人、陶冶人、引导人、凝聚人、规范人、约束人、提升人。
A.对
B.错
答:————
33.[判断题] 大学制度文化则是大学中各种规章制度的总和，以及各种规章制度反映的制度理念、形成的制度氛围和通过各种规章制度的贯彻、实施而产生的制度意识、制度心理、制度信念等。
A.对
B.错
答:————
34.[判断题] 从承载者的角度来看,文化的承载者是民族或族群,每个民族或族群都有属于自己的文化.而文明却不同,承载者是一个地域,一个文明地域可能包含若干个民族或多个国家,如西方文明,包括众多的信奉基督教的国家.我们可以说“中国文明”,但一般不说“汉族文明”,而说“汉族文化”.这也说明“文明”具有国家或地区性,“文化”具有民族性.另外,一个国家也可以包含多个文明.例如中国,并不仅仅有一个儒教文明,而是有三个主要文明：儒教文明、伊斯兰文明和藏传佛教文明。
A.对
B.错
答:————
35.[判断题] 从哲学视角来说，文化，是蕴含在人类所有活动的过程及其结果之中的、反映人类意识和价值追求的一种存在。
A.对
B.错
答:————
36.[判断题] 我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
A.对
B.错
答:————
37.[判断题] 大学精神是大学优良传统中最宝贵的部分，是大学美誉度历久弥新的动力和源泉。
A.对
B.错
答:————
38.[判断题] 人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
A.对
B.错
答:————
39.[判断题] 不同文明没有优劣之分，只有特色之别。
A.对
B.错
答:————
40.[判断题] 中国是有着悠久文明的国家。在世界几大古代文明中，中华文明是没有中断、延续发展至今的文明，已经有5000多年历史了。
A.对
B.错
答:————
41.[判断题] 从形态上来看,文化偏重于精神和规范,而文明偏重于物质和技术.文明较容易比较和衡量,较易区分高低,如古埃及的金字塔、中国的长城、秦代的兵马俑等,因而,文明在考古学使用最为普遍；而文化则难以比较,因为各民族的价值观念不同,而价值是相对的.作为物质文化的文明是累积的和扩散的,如交通工具,不同时期先后发明的马车、汽车、火车、飞机等直到现在仍存在.而且,一项发明一旦公诸于世,便会迅速传播到世界各地；而作为精神文化的文化（规范、价值观念等行为模式和思维模式）是非累积和凝聚的。
A.对
B.错
答:————
42.[判断题] 文化的表现形态指人类创造的看得见、摸的着、抓得住、能体悟得到的东西。是人的本质的外化。
A.对
B.错
答:————
43.[判断题] 大学文化就是校园文化
A.对
B.错
答:————
44.[判断题] 文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
A.对
B.错
答:————
45.[判断题] 大学文化是大学的重要财富和无形资产，是影响大学办学质量和可持续发展的重要甚至是决定性因素。
A.对
B.错
答:————
46.[判断题] 大学文化对校内具有教化、育人的功能，具体地说，有陶冶人、涵养人、熏陶人、凝聚人（人，指大学人，主体是大学生）的功能。
A.对
B.错
答:————
47.[判断题] 要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱国主义情怀和意识，运用艺术形式和新媒体，以理服人、以文化人、以情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。
A.对
B.错
答:————
48.[判断题] 在个人层面，通过教育，学习、研究文化，吸收优秀的文化，可以提升综合素质和个人品味，充实自己的知识储备，活跃思维，提高辨别能力和创新能力，打造自己的核心竞争力。
A.对
B.错
答:————
49.[判断题] 大学文化是大学教育的宝贵教育资源。
A.对
B.错
答:————
50.[判断题] 大学理念是大学实践的指针，它决定着大学的办学思想、发展方向、目标确立、制度建设、运营策略、社会责任以及人们对理想大学模式的系统构想。
A.对
B.错
答:————
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