西南大学20春1284 在线作业
12841.[单选题]根据教学目的而组织起来的一组选文或教学材料是指（ ）。
A.模块
B.例文
C.单元
D.课文
2.[单选题]《语文课程标准》中识字写字领域教学目标呈（ ）上升。
A.螺旋式
B.梯度
C.波浪式
D.直线
3.[单选题]（ ）在作品和读者之间产生距离，降低了作品的真实度和可信度。
A.C.单一视角
B.全知视角
C.读者视角
D.有限视角
4.[单选题]（ ）是语文的本质属性。
A.人文性
B.言语性
C.统一性
D.工具性
5.[单选题]《义务教育语文课程标准》（2011版）中提倡学生广泛阅读各个类型读物，课外阅读总量不少于（ ）万字。
A.250
B.300
C.260
D.200
6.[单选题]语文课程改革中提出的“三维目标”包括知识与能力、过程与方法和（ ）。
A.价值功能与作用
B.价值观念与思维发展
C.情感态度与价值观 奥鹏作业答案76 12960 21
D.情感与思维发展
7.[单选题]（ ）则是阅读过程的高级发展阶段或归宿。
A.阅读反思
B.阅读思考
C.阅读期待
D.阅读批判
8.[单选题]“口语交际”实施建议精心创设交际情境，努力实现口语交际的（ ）互动。
A.单项
B.网状
C.双向
D.多向
9.[单选题]（ ）是语文教材帮助学生复习巩固语文知识、培养提高语文能力而有计划提供的思考练习与活动。
A.知识系统
B.助学系统
C.作业系统
D.课文系统
10.[单选题]阅读是我们学习科学文化知识，学好各门功课的一个最基本的工具。这是体现了阅读的（ ）。
A.思维功能
B.学习功能
C.信息功能
D.认识功能
11.[单选题]“语言教育就是人的教育。”这一观点中，强调了语文课程（ ）的特点。
A.工具性
B.综合性
C.人文性
D.实践性
12.[单选题]时评属于典型的（ ）。
A.B.议论文
B.小说
C.散文
D.记叙文
13.[单选题]“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”顾城的这句诗，展示出与现实生活巨大的“矛盾”，这种手法体现了诗歌具有（ ）的特点。
A.跳跃
B.取譬
C.变异
D.想象
14.[单选题]教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（ ）评价。
A.总结性
B.诊断性
C.形成性
D.描述性
15.[单选题]语文独立设科是在1903年清政府颁布的（ ）中规定的，它同时也是清政府正式颁布的第一个在全国范围内推行的学制。
A.《新学制标准纲要》
B.《奏定学堂章程》
C.《钦定学堂章程》
D.《普通教育课程标准》
16.[单选题]语文知识的学习越来越适用于“随文学习”，这体现了语文知识教学中（ ）的原则。
A.E.综合实践
B.类型方法匹配
C.注重言语情景
D.人文目标突出
17.[单选题]散文的显著特征是（ ）。
A.F.撷取“片段”
B.贵在有“我”
C.故事性
D.自由自然
18.[单选题]原本作为阅读客体而存在的价值，原创者追求的价值属于语文教材的（ ）。
A.A. 学习价值
B.教学价值
C.生成价值
D.原生价值
19.[单选题]根据古德莱德的课程观点，在教学实践过程中通过教师、学生的教学活动所呈现的课程属于（ ）。
A.实施课程
B.理想课程
C.文本课程
D.理解课程
20.[单选题]图式阅读理论认为，（ ）是指与文章主题有关的内容熟悉度或者文章内容的过去经验和知识背景。
A.D.形式图式
B.语言图示
C.知识图式
D.内容图式
21.[单选题]交际语境写作的心理学依据是（ ）
A.人本主义心理学
B.行为主义心理学
C.社会认知和意义建构
D.信息加工心理学
22.[判断题]“语文课程内容”研制和开发要依据“语文课程目标”。
A.正确
B.错误
23.[判断题]语文教育现象，是语文课程在发展、变化中所表现的外部形态和联系，是语文课程外在的、活动易变的方面。
A.正确
B.错误
24.[判断题]语文课程改革的核心宗旨和根本目标是面向全体学生，为了每一位学生发展。
A.正确
B.错误
25.[判断题]人文性确立了语文“语言教育”本位，具有重要的历史意义和实践价值。
A.正确
B.错误
26.[判断题]语文课程改革基本理念强调提高学生语文素养。
A.正确
B.错误
27.[判断题]建设开放而有活力的语文课程，需要我们既有课程开发意识，也要有课程开发与实施能力
A.正确
B.错误
28.[判断题]阅读期待是一种期待心理，是阅读能力由低级阶段向高级阶段发展的阶梯。
A.正确
B.错误
29.[判断题]教材与教学内容的关系是：教材是教学内容的全部。
A.正确
B.错误
30.[判断题]语文课程改革基本理念强调提高学生语文素养。
A.正确
B.错误
31.[判断题]语文综合性学习应突出自主性，主要由学生自主设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。
A.正确
B.错误
32.[判断题]单元是教材最基本原件，也是教材组织最初形态。
A.正确
B.错误
33.[判断题]模块是基于明确的教育目标，围绕某一特定主题，通过整合、重组和拓展所开发的大教学单元。
A.正确
B.错误
34.[判断题]社会的需要、学生的发展以及学科知识状况，是语文课程塑造成型及发展变革的根本动力。
A.正确
B.错误
35.[判断题]课标“关注学生通过多种媒介的阅读”就是要求学生要读电子书。
A.正确
B.错误
36.[判断题]古埃及语文教育，教学内容以“三艺”为主，三艺指：文法、修辞、逻辑。
A.正确
B.错误
37.[判断题]科学的阅读批判是冷静的、理智的、不杂情感的、不带成见的。
A.正确
B.错误
38.[判断题]文本阅读过程是连贯性阅读与焦点阅读的双加工过程。
A.正确
B.错误
39.[判断题]原本作为阅读客体而存在的价值，原创者追求的价值属于语文教材的学习价值。
A.正确
B.错误
40.[判断题]除了课标和文本，确定教学内容的一个最重要因素是老师。
A.正确
B.错误
41.[判断题]新课程改革的一个根本出发点就是：面向全体学生，为了每一个学生的发展。
A.正确
B.错误
42.[判断题]自主学习就是靠自学，不需要得到他人指导。
A.正确
B.错误
43.[判断题]1949年新中国建立后，中小学的“国语”和“国文”统一称为“语文”。
A.正确
B.错误
44.[判断题]散文有着明显的主观和客观关系，主观即作者，客观指文中的人、事、景、理。
A.正确
B.错误
45.[判断题]“思接千载，视通万里”是指诗歌具有变异思维的特色。
A.正确
B.错误
46.[判断题]语文教育不可能是简单的语言技术训练，而是一种文化熏陶教育。
A.正确
B.错误
47.[判断题]按照文体划分《紫藤萝瀑布》属于小说。
A.正确
B.错误
48.[判断题]非连续性文本阅读的策略将以提取信息策略为主，同时利用图文参证的优势。
A.正确
B.错误
49.[判断题]言语是个人运用语言的行为及作品，是语言在各个场景中的实际应用，是运用语言符号规则系统听说读写思的过程和结果。
A.正确
B.错误
50.[判断题]课程内容与内容目标是“属于”关系，即课程内容属于课程目标，因而是课程目标的直接构成部分。
A.正确
B.错误
51.[判断题]“多一把衡量尺子，就会多一批好学生。”这强调了教学评价应注重发挥反馈功能。
A.正确
B.错误
52.[判断题]“目标定位”即研究、了解课程标准、阶段目标或教学计划等。
A.正确
B.错误
53.[判断题]阅读沿着视觉刺激——口头重新编码——作出字义反应这样的流程模式被称为“自下而上”模式 。
A.正确
B.错误
54.[判断题]建设开放而有活力的语文课程，需要我们既有课程开发意识，也要有课程开发与实施能力
A.正确
B.错误
55.[判断题]阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程
A.正确
B.错误
56.[主观填空题]课程实施的三个取向分别是：忠实取向、相互适应取向、（ ）。
A.
57.[主观填空题]《义务教育语文课程标准》（2011版）将写作按阶段划分，第二、三学段称为（ ）。
A.
58.[主观填空题]古代的“六艺”即礼、乐、射、御、（ ）、数中含有大量的语文教育内容。
A.
59.[问答题]小说文体特征是什么？
A.
60.[问答题]高中语文课程着重提高学生的哪些能力?
A.
附件是答案，核对题目下载。q761296021
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