华东11秋《组织行为学》大作业
《组织行为学》大作业注意事项：
1、非重修学员、08秋及以后重修学员要通过网络在线提交的方式上交大作业，不接收和批阅书面材料；
2、08春及以前重修学员要以书面（纸张大小为A4纸）形式上交大作业；
3、抄袭、雷同作业一律按零分处理。
一、名词解释（每小题6分，共30分）
1. 组织行为学：
2. 知觉：
3. 能力：
4. 群体：
5. 组织文化：
二、简答题（每小题12分，共24）
1．社会人假设的主要观点和管理方式是什么？
2. 保健因素和激励因素的区别是什么？
三、论述题（共16分）
利用群体的角色组成分析，论述对不同群体的管理方式
四、案例分析题（从以下两题中任选一题作答即可，30分）
1. 某著名学府的高才生“硫酸泼熊”的事件被披露后，民众的心理及反应经历了一个变化的过程。起初，在不知道肇事者是何许人的情况下，民众通过舆论一致呼吁“严惩凶手”，但是，当人们知道肇事者为一著名学府的高才生时，舆论便开始转向，“刀下留人”的呼声日渐，最后，舆论的导向致使肇事者没有得到实质性的惩罚。
(1)请运用晕轮效应理论解释上述现象；
(2)谈谈上述现象的后果，以及在绩效考核中如何克服这一效应。
2. 一个小学高年级学生，他平常的心理表现是：活泼好动、思维敏捷、对事物反映迅速；善于和同学交往，在集体活动中敢于发言，对同学热情、亲切、有生气，情绪的发生来得快而且多变；注意容易转移，兴趣不够稳定，处理某些问题表现得轻率、急燥。根据以上描述，简要回答下列问题：
（1）该同学属于哪种气质类型？
（2）其性格的态度特征表现为什么？
（3）在教育这类学生时，教师应如何做？
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