青海随学随考《中学语文教学研究》作业
《中学语文教学研究》作业11.[单选题]《荀子·劝学》：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海”。充分说明了学习过程中（）的重要性。
A.复习
B.坚持
C.勤奋
D.积累
正确答案:——D——
2.[单选题]中学语文教学大纲又称语文课程标准，是由教育行政部门用以指导语文教学的纲领性文件，是编写中学语文教材的（），是实施中学语文教学的指南，是评估中学语文教学质量的标准。
A.\\n关键
B.依据
C.标准
D.基础
正确答案:——B——
3.[单选题]()指在教学研究中综合了哲学、社会学、心理学、语言学等相关学科的理论成果。
A.综合性
B.科学性
C.应用性
D.艺术性
正确答案:——A——
4.[单选题]语文作为工具，其中一个显著标志是（）
A.熏陶渐染
B. 科学训练
C. 整体感情
D. 个性解读
正确答案:————
5.[单选题]在语文教育领域，提出“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三主”观点的 著名特级教师是（ ）
A.于漪
B. 钱梦龙 \\n
C. 魏书生
D. 宁鸿彬
正确答案:————
6.[单选题]从认识论的角度看，语文教学过程是一种（ ）
A.信息传递的过程
B.人格构建的过程\\n
C.特殊的认识过程
D.美感体验的过程
正确答案:————
7.[单选题]对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是（ ）
A.随时测试
B.综合测试?????? \\n
C.阶段测试
D.选拔测试
正确答案:————
8.[单选题]教学资源包括（）和人。
A.教具
B.1多媒体
C.2环境
D.3物质
正确答案:————
9.[单选题]( )是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施。
A.教学策略
B.1教学活动\\n
C.2教学设计
D.3教学评价
正确答案:————
10.[单选题]1953年的“关于《红领巾》教学”的讨论，其实质是语文教学的一次由（）向（）转变的教学讨论。
A.填鸭式启发式
B.文字教学语言教学 \\n
C.语言文字教学文学欣赏
D.肢解式 完整式
正确答案:————
11.[单选题]在语文课程教学常规方法中，有利于陶冶情操，培养审美能力，尤其适合某些文学作品教学的教学方法是（ ）
A.欣赏教学法
B.谈话法
C.诵读法
D.问答法
正确答案:————
12.[单选题]我国单独设置语文学科最早的名称是()
A.语文
B.中国文学
C.国语
D.国文
正确答案:————
13.[单选题]（）研究是语文教学研究的出发点。
A.语文课程性质
B.教学经验 \\n
C.教学能力
D.语文理论
正确答案:————
14.[单选题]（）是有目的有计划主动感知客观事物的认知能力。
A.\\n想象力
B.1观察力 \\n
C.2探究力
D.3判断力
正确答案:————
15.[单选题]（）是教师以口述的方式传授知识和技能的方法，它是传统教学方法，至今仍被广泛采用，它的最大价值在于传授知识的系统性，高效性，示范性诸方面。
A.讨论法
B.1讲授法
C.2演示法
D.3探究法
正确答案:————
16.[单选题]课程标准认为：“形成性评价和终结性评价都是重要的，但应加强形成性评价”。上述评价是针对（ ）提出的。
A.语文评价目标
B.课程评价手段 \\n
C.评价的价值取向
D.课程评价主体
正确答案:————
17.[单选题]（）是人类作重要的联系的纽带。
A.口语
B.言语
C.语言
D.知识
正确答案:————
18.[单选题]通过师生、学生之间的多向度对话，产生思想情感的交流和碰撞，诱发和激活学生的智慧情感、灵感的方法是（ ）。
A.运用联想的方法指导作文
B. 运用阅读技巧指导作文\\n
C.运用头脑风暴发来指导作文
D.按照认识规律来指导作文
正确答案:————
19.[单选题]语文是（）的、学习的、工作的、生活的工具。
A.思维
B.思想
C.发展
D.成长
正确答案:————
20.[单选题]（ ）考试用以了解学生的潜在能力。
A.水平考试
B.1诊断性考试 \\n
C.2水平考试
D.3学能考试
正确答案:————
21.[多选题]语文教师的语言要（ ）。
A.活泼
B.生动
C.准确
D.优美
正确答案:————
22.[多选题]中国传统学习方法的特征是：（ ）。
A.依赖性
B.被动性 \\n
C.封闭性
D.个体性
正确答案:————
23.[多选题]语文试题的基本类型（ ）
A.标准化试题
B.客观型
C.主观型
D.口试
正确答案:————
24.[多选题]语文知识教学的现状有（）。
A.实用性不够突出
B.理论指导不够明确\\n
C.总体规划不够明晰
D.教学目标不够清楚
正确答案:————
25.[多选题]语文教师设计教学的能力除了选择教学方法、设计作业、设计板书外，还包括（ ）
A.确定教学目的
B.确定教学重难点\\n
C.安排教学程序
D.编写教案
正确答案:————
26.[多选题]现代教育技术带来的语文课堂教学的变化包括（ ）。
A.课堂教学的变化
B.教学方式的变化 \\n
C.教师角色的转化
D.学生思维过程的变化
正确答案:————
27.[多选题]当前中学生缺乏写作的欲望的原因有（）。
A.对生活缺乏观察、感受和体验\\n
B.阅读量少，知识和思想贫乏\\n
C.语文基础差，写字、造句等都遇到困难\\n
D.作文屡遭失败，挫伤了写作积极性
正确答案:————
28.[多选题]阅读能力教学包含哪些内容（ ）
A.通过积累性阅读来培养学生的阅读感知力\\n
B.通过理解性阅读培养学生的阅读理解力\\n
C.通过欣赏性阅读培养阅读审美力\\n
D.通过研究性阅读培养阅读评价力
正确答案:————
29.[多选题]在语文教学过程中，主要的“读”的方法有（）
A.精读
B.朗读
C.默读
D.抄读
正确答案:————
30.[多选题]作文联想力包括（）。
A.相似联想
B.相关联想 \\n
C.相对联想
D.相反联想
正确答案:————
31.[判断题]认识文学作品的复杂性是培养高尚的审美情趣的前提（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]教学评价是提高教学质量的重要依据（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]文化是一种历史现象，同时又是知识积淀的结果（ ）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]教案分为详案、简案和微案三种（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]阅读理解以语言为媒介，读者首先必须徐具备知识技能，才能进入阅读的境界（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]语文教学需要多种注意的偏向（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]言语分析法注重单纯的语言技术的分析（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]现实世界中并不存在一个独立于语言的言语，但存在一个独立于言语的语言。（）
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]工具说的“思想性”推理是，“语文课是学语言”的，而“语言是工具”，所以“语文课有工具性”（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]离开了对话就不可能有意义的产生（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
《中学语文教学研究》作业2
1.[单选题]我国单独设置语文学科最早的名称是()
A.语文
B.中国文学
C.国语
D.国文
正确答案:——D——
2.[单选题]（ ）是内部言语向外部言语的转化。
A.交流
B.1表达
C.2作文
D.3说话
正确答案:——C——
3.[单选题]（）是教师以口述的方式传授知识和技能的方法，它是传统教学方法，至今仍被广泛采用，它的最大价值在于传授知识的系统性，高效性，示范性诸方面。
A.讨论法
B.1讲授法
C.2演示法
D.3探究法
正确答案:——B——
4.[单选题]新中国成立后，接受语文教育家（）等人的建议，决定取消“国语”和“国文”这两个名称，将这门课程统称为“语文”。
A.蔡元培
B.叶圣陶
C.王力
D.吕叔湘
正确答案:————
5.[单选题]新课程理念的核心是（ ）。
A.以生为本
B.1为了每一个学生的发展 \\n
C.2人文素质为主
D.3道德教育为主
正确答案:————
6.[单选题]书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。
A.署名
B.1致辞
C.2祝颂语
D.3邮编
正确答案:————
7.[单选题]在语文教育领域，提出“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三主”观点的 著名特级教师是（ ）
A.于漪
B. 钱梦龙 \\n
C. 魏书生
D. 宁鸿彬
正确答案:————
8.[单选题]《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()
A.语文素质
B.语文素养 \\n
C.语文能力
D.语文知识和能力
正确答案:————
9.[单选题]古代语文读书指读（）。
A.四书五经
B.唐诗宋词
C.儒家经典
D. 三百千千
正确答案:————
10.[单选题]作品的文体与其他三项不同的是（ ）
A.《奇妙的克隆》
B.《中国的石拱桥》 \\n
C.《苏州园林》
D.《济南的冬天》
正确答案:————
11.[单选题]由（ ）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作。
A.夏丏尊
B.1吕叔湘
C.2王力
D.3张志公
正确答案:————
12.[单选题]古人主张“文以载道，文以明道”这里的道是指（ ）
A.做人的道理
B. 道德品质
C.儒家道统
D. 道家思想
正确答案:————
13.[单选题]按照成书时代先后，下列古代语文教材排列顺序正确的一项是( )
A.《论语》、《千字文》、《古文观止》、《三字经》\\n
B.．《诗经》、《三字经》、《文选》、《古文观止》\\n
C.．《诗经》、《千字文》、《百家姓》、《古文观止》 \\n
D.．《礼记》、《文选》、《古文观止》、《三字经》
正确答案:————
14.[单选题]语文课程的基本特点是（ ）
A.广泛的适用性 \\n
B.文化内容的承载性 \\n
C.交际作用的不可替代性 \\n
D.工具性与人文性的统一
正确答案:————
15.[单选题]应倡导学生注意材料的来源与真实性，事实与观点的关系，基本事件与典型细节，文本的价值取向与实用效果，该教学建议主要指向（ ）
A.论述类文本教学
B.新闻类文本教学\\n
C. 文学类文本教学
D. 科幻类文本教学
正确答案:————
16.[单选题]语文教学体现出新的价值观，因此也呈现为三个维度：情感态度与价值观、（ ）、知识与能力。
A.素质与技能
B.经验与方法\\n
C.过程与经验
D.过程与方法
正确答案:————
17.[单选题]现代学习理论下的学习方法主要有（ ）
A.行为主义
B.1探究主义
C.2建构主义
D.3合作主义
正确答案:————
18.[单选题]指导学生阅读时理清作者思路的步骤是（ ）。
A.探思路、释逻辑、述思路、找观点、提纲目\\n
B.1找观点、提纲目、探思路、释逻辑、述思路\\n
C.2提纲目、探思路、释逻辑、述思路、找观点\\n
D.3述思路、找观点、探思路、提纲目、找观点
正确答案:————
19.[单选题]写作技能是通过（ ）来操作的。
A.外部语言
B.内部语言
C.口头语言
D.书面语言
正确答案:————
20.[单选题]《义务教育大纲》中规定，初中学生每周作文的最少次数是（）
A.6次
B.18次
C.210次
D.312次
正确答案:————
21.[多选题]确定语文学科教学目的的依据是（??）。
A.国家的教育方针和有关的教育法规\\n
B.语文学科的内容和特点。\\n
C.社会需要。\\n
D.学生的年龄特征。
正确答案:————
22.[多选题]口语交际教学的主要特点是（ ）。
A.创造性
B.情境性 \\n
C.互动性
D.综合性
正确答案:————
23.[多选题]口语交际的行为规则需要掌握（ ）。
A.倾听与解意
B.复述与陈述\\n
C.独白与答问
D.反驳与辩论
正确答案:————
24.[多选题]《礼记》中的语文教学理论（ ）。
A.教学相长
B.藏息相辅 \\n
C.教学之成功与失败
D. 因材施教
正确答案:————
25.[多选题]阅读教学的内容包括（ ）。
A.经典文篇
B.言语经验\\n
C.读解策略和方法
D.语言文化知识
正确答案:————
26.[多选题]教师在阅读教学过程中的角色是()。
A.服务者
B.组织者 Ｃ、活动者
C.引导者
正确答案:————
27.[多选题]语文知识教学的现状有（）。
A.实用性不够突出
B.理论指导不够明确\\n
C.总体规划不够明晰
D.教学目标不够清楚
正确答案:————
28.[多选题]阅读阐释阶段的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感，为了达到这个目标，大致经历（）等活动。
A.披文感言
B.拓展运思
C.得意体情
D.言语表述
正确答案:————
29.[多选题]语文多媒体课件的特征有()。
A.学科知识的形象演示
B.抽象问题的直观表现\\n
C.复杂内容的简明归纳
D.情趣意味的感性渲染
正确答案:————
30.[多选题]语文课外活动的特点是（）。
A.容易与社会生活密切联系\\n
B.容易组织和管理\\n
C.容易与学校各项活动，与其他课程的学习互相配合\\n
D.学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。
正确答案:————
31.[判断题]语文教学目标的行为主体是教师（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]语感是主体对于言语的敏锐直觉力（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]语文教学在技术层面上，可概括为这样两个方面：通过语言让学生学习言语，通过言语发展学生的语言（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]语文交际工具具有代替性（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]作文教学的根本目的是使学生会作文，因此，作文能力是社会的需要（ ）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]“为了每一个学生的发展”是我国素质教育的根本要求（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化。( )。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]语文课程应引导学生资助学习和探究，使学生增强研究意识（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]教案分为详案、简案和微案三种（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]阅读阐释阶段大致需要经历披文感言、拓展运思，得意体情、言语表述等活动（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
《中学语文教学研究》作业3
1.[单选题]《荀子·劝学》：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海”。充分说明了学习过程中（）的重要性。
A.复习
B.坚持
C.勤奋
D.积累
正确答案:——D——
2.[单选题]陈述性知识是以（）形式出现的。
A.命题
B.1概念 \\n
C.2命题和判断
D.3概念和命题
正确答案:——D——
3.[单选题]语文教学体现出新的价值观，因此也呈现为三个维度：情感态度与价值观、（ ）、知识与能力。
A.素质与技能
B.经验与方法\\n
C.过程与经验
D.过程与方法
正确答案:——D——
4.[单选题]语文课程中的语法修辞等知识属于（）。
A.实用性知识
B.1程序性知识 \\n
C.2陈述性知识
D.3应用性知识
正确答案:————
5.[单选题]以下语文综合性学习评价，在评价主体上，提倡弱化（ ）
A.学生单一评价
B. 学生相互评价 \\n
C. 教师相互评价
D. 教师单一评价
正确答案:————
6.[单选题]美国著名学者（）的目标分类学理论是20世纪50年代创立的一种目标理论，以后经辛普森、泰勒、克拉斯沃尔等心理学家的丰富和完善，逐渐在世界范围内产生了广泛影响。
A.杜威
B.皮亚杰
C.布卢姆
D.罗杰斯
正确答案:————
7.[单选题]从认识论的角度看，语文教学过程是一种（ ）
A.信息传递的过程
B.人格构建的过程\\n
C.特殊的认识过程
D.美感体验的过程
正确答案:————
8.[单选题]（）是人类作重要的联系的纽带。
A.口语
B.言语
C.语言
D.知识
正确答案:————
9.[单选题]口语交际的教学内容有口语交际的（）和口语交际的能力。
A.态度
B.内容
C.技能
D.实践
正确答案:————
10.[单选题]发展语文的一般能力指运用工具检索搜集和处理信息的能力、语感能力、审美能力和（ ）。
A.阅读能力
B.写作能力
C.默写能力
D.研究能力
正确答案:————
11.[单选题]教学目标分类法是美国教育家（ ）提出来的。
A.布鲁诺
B.1布鲁纳
C.2布卢姆
D.3杜威
正确答案:————
12.[单选题]作品的文体与其他三项不同的是（ ）
A.《奇妙的克隆》
B.《中国的石拱桥》 \\n
C.《苏州园林》
D.《济南的冬天》
正确答案:————
13.[单选题]古代语文读书指读（）。
A.四书五经
B.唐诗宋词
C.儒家经典
D. 三百千千
正确答案:————
14.[单选题]语文的应用能力包括写字能力、阅读能力、写作能力和（ ）。
A.口语交际能力
B.记忆能力
C.语感能力
D.思维能力
正确答案:————
15.[单选题]鲁迅曾经说： “人的作业儿也一样，没有专用一个，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。 ”体现了写作过程中的（）
A.再造想象
B. 创造想象
C. 相似联想
D. 相关联想
正确答案:————
16.[单选题]为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是（ ）
A.启发式提问
B.疏导式提问? \\n
C.质疑式提问
D.探究式提问
正确答案:————
17.[单选题]对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是（ ）
A.随时测试
B.综合测试?????? \\n
C.阶段测试
D.选拔测试
正确答案:————
18.[单选题]语感是主体对于言语的敏锐的（）和深刻的理解力。
A.感觉
B.1触觉
C.2思维
D.3直觉
正确答案:————
19.[单选题]从阅读（ ）看，需要掌握词语释义和品评，读解句子和句群等方法。
A.基础方法
B.1文本的结构
C.2思维加工
正确答案:————
20.[单选题]()即确定文章的中心思想。
A.审题
B.立意
C.选材
D.构思
正确答案:————
21.[多选题]语文教学设计一般具有（ ）特点。
A.超前性和预测性
B.差距性和不确定性\\n
C.创造性和想象性
D.主观性和能动性
正确答案:————
22.[多选题]语文学科多媒体课件设计一般要考虑哪些问题（ ）。
A.树型结构
B.呈现方式 \\n
C.发现控制
D.拓展选择
正确答案:————
23.[多选题]识字、写字教学的方式方法有（）。
A.集中识字
B.分散识字 \\n
C.注音识字
D.字文识字
正确答案:————
24.[多选题]阅读教学的内容包括（）。
A.语文课本
B.言语经验
C.古代文选
D.经典文篇
正确答案:————
25.[多选题]依据教育心理学的研究，心智技能的形成应经过（ ）
A.原型定向
B.程序操作
C.原型操作
D.原型内化
正确答案:————
26.[多选题]口语交际教学目标的特征（ ）。
A.工具性
B.整体性
C.操作性
D.发展性
正确答案:————
27.[多选题]中学语文教师应具备的科研能力（ ）。
A.选题的能力
B.收集资料的能力\\n
C.撰写教学研究论文的能力
正确答案:————
28.[多选题]传统写作教学的主要经验有哪些（）。
A.注重基本功训练
B.多读、多写、多改\\n
C.从模仿入手
D.先放后收
正确答案:————
29.[多选题]口语交际教学的方法有（ ）。
A.口头说话
B.朗读训练 \\n
C.复述训练
D.讨论训练
正确答案:————
30.[多选题]教师在阅读教学过程中的角色是()。
A.服务者
B.组织者 Ｃ、活动者
C.引导者
正确答案:————
31.[判断题]所谓自主学习，是同“被动学习”、“机械学习”“他主学习”相向而言的（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]一个人语文修养方面的最基本、最重要的部分，就是语文素质。（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]在整个教学过程中，语文教师有着双重身份：他既是“教练”又当“裁判”（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]阅读理解以语言为媒介，读者首先必须徐具备知识技能，才能进入阅读的境界（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]语感是主体对于言语的敏锐直觉力（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]诵读是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]工具说的“工具性”推理是，“语文课是学语言的”，而“语言是表达思想的工具”，所以“语文课具有工具性”（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]语文教学策略是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学设施（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]语文教学在技术层面上，可概括为这样两个方面：通过语言让学生学习言语，通过言语发展学生的语言（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]教学目标是指教学活动的一种预期愿望（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
《中学语文教学研究》作业4
1.[单选题]语文学科的特征：一是符号性，二是( )。
A.民族性
B.工具性
C.欣赏性
正确答案:——A——
2.[单选题]识字写字、阅读、写作、（ ）四领域全面训练，以提高语文能力，是语文教学的根本任务。
A.口语交际
B.听力 \\n
C.背诵能力
D.默写能力
正确答案:——A——
3.[单选题]“表达要生动感人”，这一写作指导要点是针对（）文体提出的。
A.议论文
B.应用文
C.说明文
D.记叙文
正确答案:——D——
4.[单选题]教育专业知识包括教育学、心理学、（ ）。
A.语文学科教育学
B.1自然科学知识\\n
C.2社会历史知识
D.3社会科学知识
正确答案:————
5.[单选题]写作过程中，选材是“分析、（ ）、鉴别——决定取舍的思维过程”。
A.综合
B.拓展
C.布局
D.比较
正确答案:————
6.[单选题]( )是教师职业道德规范的核心内容。
A.努力教好学生，为学生今后的发展打下坚实的语文基础知识\\n
B.1为人民服务\\n
C.2做好学生的德育工作，提高学生的审美能力\\n
D.3教书育人，无私奉献
正确答案:————
7.[单选题]积累语言材料的具体要求包括内容的广博性、过程的应用性、目标的定向性、态度的坚韧性和（ ）。
A.方法的多样性
B.素材的灵活性 \\n
C.眼光的长远性
D.责任的明确性
正确答案:————
8.[单选题]（ ）是运用可操作的手段，对教学活动的过程和结果做出价值判断的过程。
A.教学目标
B.1教学活动
C.2教学成绩\\n
D.3教学评价
正确答案:————
9.[单选题]美国行为主义课程专家泰勒认为，教学目标是用可见的行为来描述学生通过教学所应该达到的目标，因而具有（ ）和可测量性。
A.人文性
B.可见性
C.重复性
D.预见性
正确答案:————
10.[单选题]作文能力是以（）为基础的。
A.百科知识
B.生活经验 \\n
C.深刻体会
D.语文基础知识
正确答案:————
11.[单选题]绝大多数的汉字的字形结构限于（）种。
A.6
B.17
C.28
D.39
正确答案:————
12.[单选题]中国奴隶社会教育的基本内容是（）
A.六艺
B.《论语》《孟子》 \\n
C.《礼记》《诗经》
D.《左传》《国语》
正确答案:————
13.[单选题]美国著名学者（）的目标分类学理论是20世纪50年代创立的一种目标理论，以后经辛普森、泰勒、克拉斯沃尔等心理学家的丰富和完善，逐渐在世界范围内产生了广泛影响。
A.杜威
B.皮亚杰
C.布卢姆
D.罗杰斯
正确答案:————
14.[单选题]近些年出现的语文软件，最值得借鉴的是关于（ ）的意识。
A.艺术
B.整合
C.操作
D.讲解
正确答案:————
15.[单选题]侧重于教学的改进和不断完善的评价是（）
A.定位性评价
B. 形成性评价 \\n
C. 总结性评价
D.客观性评价
正确答案:————
16.[单选题]语文新课程把一二年级的写作叫（）。
A.写作
B.1习作
C.2写话
D.3创作
正确答案:————
17.[单选题]语文课程标准中对语文课程的基本理念表述为，全面提高学生的语文素养，（ ），积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而又活力的语文课程。
A.力争全面整体把握教学内容\\n
B.正确理解文本传递信息 \\n
C.正确把握语文教育特点 \\n
D.尽力提高语文阅读能力
正确答案:————
18.[单选题]提出“创设情境，引起动机，确定目的，制订计划，实行计划，评价成果”这一教学过 程模式的教育家是 ( )
A.赫尔巴特
B.凯洛夫
C.杜威
D.布鲁姆
正确答案:————
19.[单选题]认知主义的代表人物是（ ）。
A.罗杰斯
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.布鲁纳
正确答案:————
20.[单选题]富有艺术性的教学板书设计不应该是（ ）
A.认知的梯子
B. 想象的窗子
C. 创造的起子
D. 知识的筐子
正确答案:————
21.[多选题]语文学习的类型有（ ）。
A.一般思想方法
B.一般学习方法 \\n
C.语文学科学习的一般方法
D.社会思维方法
正确答案:————
22.[多选题]语文学科多媒体课件设计一般要考虑哪些问题（ ）。
A.树型结构
B.呈现方式 \\n
C.发现控制
D.拓展选择
正确答案:————
23.[多选题]树立“重视发展”的质量评价观，应明确哪些问题（ ） 。
A.评价功能的转化；
B.重视综合评价；\\n
C.强调质性评价；
D.实现评价主体的多元化
正确答案:————
24.[多选题]语文教学目的的特征有（ ）。
A.规定性
B.预期性
C.可行性
D.互动性
正确答案:————
25.[多选题]言语分析的具体方法有（ ）。
A.整体感悟法
B.圈点评注法 \\n
C.语感笔记法
D.佳句摩写法
正确答案:————
26.[多选题]在语文学习中学生的智力因素应包括哪些方面的能力（ ）。
A.调动学生的感悟能力
B.调动学生的记忆能力 \\n
C.调动学生的思维能力
D.调动学生的想象能力。
正确答案:————
27.[多选题]当前中学生缺乏写作的欲望的原因有（）
A.对生活缺乏观察、感受和体验 \\n
B.阅读量少，知识和思想贫乏\\n
C.思维能力差
D.想象能力很差
正确答案:————
28.[多选题]语文知识教学的方法有（ ）
A.陈述性知识的教学
B.程序化知识的教学\\n
C.策略性知识的教学
D.综合性知识的教学
正确答案:————
29.[多选题]口语交际教学的方法有（ ）。
A.口头说话
B.朗读训练 \\n
C.复述训练
D.讨论训练
正确答案:————
30.[多选题]现代教育技术在语文教学中的原则（）。
A.直观性原则
B.拓展性原则 \\n
C.科学性原则
D.实用性原则
正确答案:————
31.[判断题]阅读是精神活动的体现（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]阅读理解以语言为媒介，读者首先必须徐具备知识技能，才能进入阅读的境界（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]单元教学是欧美新教育运动的产物（ ）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]诵读是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]思路就是反映在文章中的作者的思维条理?（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]教学后记是备课和教学实施情况的小结，也是教学心得体会的概括记录（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]我国传统学习方法主要是通过（接受）、（仿效）和练习活动获取知识和技能（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]一个人语文修养方面的最基本、最重要的部分，就是语文素质。（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]“为了每一个学生的发展”是我国素质教育的根本要求（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]语文教学在技术层面上，可概括为这样两个方面：通过语言让学生学习言语，通过言语发展学生的语言（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
41.[判断题]在传统的教学中，语文教学与语文课程是彼此分离的（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
42.[判断题]在整个教学过程中，语文教师有着双重身份：他既是“教练”又当“裁判”（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
43.[判断题]做教材的主人”的观点是正确的（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
44.[判断题]积累语言材料的过程是应用语言材料的过程（）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
45.[判断题]教学目标是指教学活动的一种预期愿望（）。
A.错误
B.正确
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