东师《学生学习心理与心理发展》19秋在线作业12
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1.[单选题] 以下哪点不属于个性特征范畴()。
A.能力 B.气质
C.需要 D.性格
正确答案:——D——
2.[单选题] 下列哪种学习动机属于内部动机？()。
A.读书是一种乐趣
B.“为中华之崛起而读书”
C.“万般皆下品，唯有读书高”
D.读书能改变命运
正确答案:——A——
3.[单选题] “万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有()。
A.强度的特点
B.新异性的特点
C.变化的特点
D.对比的特点
正确答案:——D——
4.[单选题] 在教育研究中，通过改变某些条件引起被试的某种变化是()。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.个案研究法
正确答案:————
5.[单选题] 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的()。
A.反例
B.概况
C.变式
D.抽象
正确答案:————
6.[单选题] 卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需要的能力称为()。
A.晶体智力
B.流体智力
C.三元智力
D.情绪智力
正确答案:————
7.[单选题] 小王升入高中后，成绩不断下降，他却一点也不在乎，经常说“破罐子破摔”、“听天由命”之类的话，小王的状态被称为()。
A.焦虑
B.认知功能障碍
C.抑郁
D.习得性无助
正确答案:———— 微信 761296021
8.[单选题] 动作技能在形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()。
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.消退现象
正确答案:————
9.[单选题] 将一根木棒的一截插入水中，看起来木棒弯曲啦，这是()。
A.感觉
B.错觉
C.动觉
D.幻觉
正确答案:————
10.[单选题] 主张通过自由联想、释梦手段研究人的心理的心理学流派是()。
A.行为主义心理学
B.格式塔心理学
C.构造主义心理学
D.精神分析学派
正确答案:————
11.[多选题] 创造性思维的三个特征是(1647861640)。
A.流畅性
B.认知性
C.变通性
D.独创性
正确答案:————
12.[多选题] 在下列心理问题中，可以食用自我肯定训练的是()。
A.人际交往中的被动行为
B.矛盾面前的犹豫不决
C.课堂听讲时注意力不集中
D.与异性交往时的紧张情绪
正确答案:————
13.[多选题] 下列选项中，属于组织策略的是()。
A.画线
B.记笔记
C.列提纲
D.画关系图
正确答案:————
14.[多选题] 按思维发展水平的不同，可分为()。
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.发散思维
正确答案:————
15.[多选题] 优秀教师的自我效能感表现为()。
A.个人成就感
B.认为从事的教学活动很有价值
C.对学生有正向的期望
D.对学生的学习富有责任
正确答案:————
16.[多选题] 联结注意学习理论认为()。
A.一切学习都是通过条件作用
B.在刺激与反应之间建立联结
C.强化在其中起着重要的作用
D.认知结构是学习的基础
正确答案:————
17.[多选题] 学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必须的，其原因可能有()。
A.旧知识的干扰
B.已有知识结构的完备程度
C.当时的生理状态
D.知识呈现方式
正确答案:————
18.[多选题] 中学生易产生的心理障碍有()。
A.焦虑症
B.抑郁症
C.强迫症
D.恐怖症
正确答案:————
19.[多选题] 表扬对学习具有推动作用，但食用过多或使用不当，也会产生消极作用，下列选项中属于有效表扬的是()。
A.针对学生的良性行为的表扬
B.明确学生的何种行为值得表扬，并强调导致表扬的行为
C.真诚的表扬，体现出对学生成就的关心
D.通过表扬，学生体会到投入适当的努力，将来还有可能成功
正确答案:————
20.[多选题] 感觉对比是同一感受器接受而使感受性发生变化的现象()。
A.同时对比
B.继时对比
C.完全对比
D.分类对比
正确答案:————
21.[判断题] 教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。
A.对
B.错
正确答案:————
22.[判断题] 定势对解决问题有阻碍作用，也有推动作用。
A.对
B.错
正确答案:————
23.[判断题] 个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理因素构成。
A.对
B.错
正确答案:————
24.[判断题] 行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。
A.对
B.错
正确答案:————
25.[判断题] 创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。
A.对
B.错
正确答案:————
26.[判断题] 心理现象又称为心理活动。
A.对
B.错
正确答案:————
27.[判断题] 消退的原则表明，一旦消除了对过去所学行为的强化，这个行为就会逐渐消失。这就意味着教师必须不时地强化学生行为。
A.对
B.错
正确答案:————
28.[判断题] 气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。
A.对
B.错
正确答案:————
29.[判断题] 根据埃里克森的人格理论，儿童在第三个阶段的任务就是培养自主感，克服羞怯和怀疑。
A.对
B.错
正确答案:————
30.[判断题] 创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。
A.对
B.错
正确答案:————
31.[判断题] 认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。
A.对
B.错
正确答案:————
32.[判断题] 在儿童早期，附属内驱力最为突出。
A.对
B.错
正确答案:————
33.[判断题] 元认知是对认知的认知。
A.对
B.错
正确答案:————
34.[判断题] 尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特点，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。
A.对
B.错
正确答案:————
35.[判断题] 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。
A.对
B.错
正确答案:————
36.[判断题] 遗忘是规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。
A.对
B.错
正确答案:————
37.[判断题] 心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。
A.对
B.错
正确答案:————
38.[判断题] 画线是阅读时常用的一种资源管理策略。
A.对
B.错
正确答案:————
39.[判断题] 只要有健全的大脑就有人的心理。
A.对
B.错
正确答案:————
40.[判断题] 在紧急或困难情况下表现的镇定、果断属于性格的意志特征。
A.对
B.错
正确答案:————
学生学习心理与心理发展19秋在线作业2
1.[单选题] 教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是()。
A.从众效应
B.罗森塔尔效应
C.马太效应
D.晕轮效应
正确答案:——B——
2.[单选题] 学会如何学习的实质是()。
A.学会在适当条件下使用适当的策略
B.掌握科学概念与原理
C.掌握大量言语信息
D.形成学习兴趣
正确答案:——A——
3.[单选题] 认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系，并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。
A.维果斯基
B.杜威
C.罗杰斯
D.奥苏伯尔
正确答案:——C——
4.[单选题] 依据心理健康的标准，心理健康不包括()。
A.人际关系和谐
B.正确的自我观
C.身体发展正常
D.良好的环境适应能力
正确答案:————
5.[单选题] 下列不属于智力因素的是()。
A.记忆力
B.想象力
C.意志力
D.思维力
正确答案:————
6.[单选题] 奥苏伯尔提出了()教学策略。
A.先行组织者
B.动机化理论
C.定势优先说
D.策略迁移
正确答案:————
7.[单选题] 桑代克认为学习过程是()。
A.顿悟的过程
B.同花顺应过程
C.形成认知结构的过程
D.尝试错误的过程
正确答案:————
8.[单选题] 我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于()。
A.智慧技能
B.态度
C.认知策略
D.动作技能
正确答案:————
9.[单选题] 由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态是()。
A.动机
B.知识经验
C.定势
D.功能固着
正确答案:————
10.[单选题] 学会骑自行车更容易学会骑摩托车属于()。
A.正迁移
B.负迁移
C.真迁移
D.假迁移
正确答案:————
11.[多选题] 下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是()。
A.个体倾向于选择有挑战性的任务，坚持性差
B.个体时钟坚信困难能够被克服
C.个体习得新行为的效率更高，也能更加自如地表现出新行为
D.个体在活动中通常情绪饱满，信心不足
正确答案:————
12.[多选题] 根据马斯洛需要层次理论，下列属于缺失需要的是()。
A.求知的需要
B.自尊的需要
C.自我实现的需要
D.归属和爱的需要
正确答案:————
13.[多选题] 编制教育心理系调查问卷应注意()。
A.问卷题目不宜过多
B.问卷的编制应尽量生动有趣
C.在问卷中可加入一些探测题目
D.在正式实测之前进行信度效度分析
正确答案:————
14.[多选题] “尝试--错误”学习的基本规律有()。
A.尝试律
B.准备律
C.练习律
D.效果律
正确答案:————
15.[多选题] 当其他同学向明明借文具时，明明从不拒绝。他认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。明明的道德发展处于()。
A.相对功利主义的定向阶段
B.习俗道德水平
C.寻求认可阶段
D.前习俗道德水平
正确答案:————
16.[多选题] 考试焦虑是学生常见的一种以担心紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态，缓解考试焦虑的方法有()。
A.自信训练
B.放松训练
C.分散注意力
D.积极自我暗示
正确答案:————
17.[多选题] 对学生学习风格差异的研究发现，场依存型者更感兴趣的是()。
A.社会学科
B.数学
C.化学
D.人文学科
正确答案:————
18.[多选题] 以下几种现象中，能够典型表现“注意的集中性”的是指()。
A.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”
B.“一目十行”
C.学习英语要“眼到、耳到、口到、手到”
D.视而不见，听而不闻
正确答案:————
19.[多选题] 李宏是某校小学教育专业的学生，他在小学阶段就立志长大要做一名小学教师，在上大学后更加坚定了毕业后从事小学教师这一职业，他的学习动机属于()。
A.远景性动机
B.内部动机
C.外部动机
D.近景性动机
正确答案:————
20.[多选题] 巴甫洛夫的经典条件反射的基本规律包括()。
A.获得与消退
B.强化
C.刺激的泛化和分化
D.惩罚
正确答案:————
21.[判断题] 程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征，陈述性知识是“怎样做”的知识，用产生式来表征。
A.对
B.错
正确答案:————
22.[判断题] 社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
A.对
B.错
正确答案:————
23.[判断题] 人的心理健康状态是一个动态变化的过程，心理的健康与不健康并非泾渭分明的对立的两极。
A.对
B.错
正确答案:————
24.[判断题] 皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。
A.对
B.错
正确答案:————
25.[判断题] 去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。
A.对
B.错
正确答案:————
26.[判断题] 胆汁质的小丁冲动、粗心又鲁莽；黏液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质比小丁的好。
A.对
B.错
正确答案:————
27.[判断题] 瞬时记忆的容量大约为5±2个组快。
A.对
B.错
正确答案:————
28.[判断题] 马斯洛需要层次理论中最高层次需要是被尊重的需要。
A.对
B.错
正确答案:————
29.[判断题] 教师的个性、情绪、健康及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。
A.对
B.错
正确答案:————
30.[判断题] “万般皆下品，唯有读书高”，属于内在学习动机。
A.对
B.错
正确答案:————
31.[判断题] 过度学习达到50%，效果最好。
A.对
B.错
正确答案:————
32.[判断题] 知识直观包括两种类型：实物直观和模象直观。
A.对
B.错
正确答案:————
33.[判断题] 有效利用社会资源是人的学习策略之一。
A.对
B.错
正确答案:————
34.[判断题] 技能学习最基本的条件是讲解。
A.对
B.错
正确答案:————
35.[判断题] 指向性是注意的唯一特点。
A.对
B.错
正确答案:————
36.[判断题] 人的意志品质不是天生的，而是在后天生活和实践过程中逐步形成的。
A.对
B.错
正确答案:————
37.[判断题] 场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
A.对
B.错
正确答案:————
38.[判断题] 元认知是对认知的认知。
A.对
B.错
正确答案:————
39.[判断题] 创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。
A.对
B.错
正确答案:————
40.[判断题] 注意是一种独立的心理过程。
A.对
B.错
正确答案:————
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