福师19春《发展心理学》在线作业12
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1.[单选题]（）的形成，是青年心理发展成熟的主要标志
A.人生观
B.方法论
C.自我意识
D.世界观
正确答案:——D——
2.[单选题]（）是由著名心理学家范茨创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。
A.去习惯法
B.临床法
C.视觉偏爱法
D.对偶故事法
正确答案:——C——
3.[单选题]（）是青少年自我意识中敏感而不容侵犯的部分。
A.成人感
B.自尊心
C.自我评价能力
D.自控能力
正确答案:——B——
4.[单选题]同一对迷惘，发展的任务是建立自我同一感，防止角色混乱，体验着忠诚的实现。属于（ ）。
A.婴儿期
B.青少年期
C.成年早期
D.成年晚期
正确答案:————
5.[单选题]在研究婴儿对两种刺激的辨别能力时，就可以运用（）的方法。
A.习惯化与去习惯化
B.临床法
C.视觉偏爱法
D.对偶故事法
正确答案:————
6.[单选题]青少年对内心的关注，常常表现出（）的特点。
A.开放性
B.连续性
C.闭锁性
D.间断性
正确答案:————
7.[单选题]皮亚杰认为“从出生到２岁左右”属于认知发展的（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确答案:————
8.[单选题]将水从粗而低的杯中倒入高而细的杯子中，若不受水面升高的影响，认为两杯的水一样多，达到了（ ）。
A.动作的内化
B.整体性
C.守恒性
D.可逆性
正确答案:————
9.[单选题]（）阶段，儿童的思维开始从前概念水平向运算思维过渡， 自我中心化减少， 能更熟练地运用表象和符号进行思维。
A.前概念分阶段
B.直觉思维分阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
正确答案:————
10.[单选题]自然环境中的客体主要为儿童提供()，它是通过儿童的简单抽象过程从物体本身中抽引出信息。
A.物理经验
B.生活经验
C.客观经验 奥鹏作业答案
D.实际经验
正确答案:————
11.[多选题]精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）、（）、（）、（）、（）、成年早期、成年中期、成年晚期。
A.婴儿期
B.幼儿前期
C.幼儿后期
D.学童期
E.青少年期
正确答案:————
12.[多选题]儿童心理机能从低级发展到高级有以下方面表现：（）。
A.心理活动的随意机能
B.心理活动的抽象—概括机能
C.心理结构的形成
D.心理活动的个性化
正确答案:————
13.[多选题]婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：（）。
A.直觉性
B.行动性
C.外表性
D.狭隘性
正确答案:————
14.[多选题]依据研究的时间，儿童心理发展研究的类型可以有（）4种方式的类型。
A.横向研究
B.纵向研究
C.纵横交叉研究
D.时间迟滞研究
正确答案:————
15.[多选题]个性倾向性是指决定人对事物的态度和行为的动力系统，包括（）
A.需要
B.动机
C.兴趣
D.理想信念
E.世界观
正确答案:————
16.[多选题]具体运算思维具有（）特点：
A.具备守恒性
B.具备可逆性
C.具有一定整体性
D.运算受具体事物支持
正确答案:————
17.[多选题]行为学习理论是现代美国心理学领域中的重要学术潮流之一，它的代表人物有（ ）。
A.斯金纳
B.班杜拉
C.华生
D.弗洛伊德
正确答案:————
18.[多选题]主客体之间的协调过程即是平衡化过程，平衡化包含了（）两种相反相成的机能。
A.正反馈
B.负反馈
C.同化
D.顺应
正确答案:————
19.[多选题]婴儿早期是动作发展最迅速的时期，这种发展遵循( )。
A.从整体到分化动作
B.从上部到下部动作
C.从中央部分到边缘部分动作
D.从无意动作到有意动作
正确答案:————
20.[多选题]幼儿想象的发展特点有（）
A.无意想象占主要地位，有意想象有了初步发展
B.想象有时跟现实分不清。
C.再造想象占主要地位，创造想象开始发展
D.想象的主题容易变化。
E.想象具有特殊的夸张性。
正确答案:————
21.[多选题]随着环境的变化和个体的成长，童年期儿童的( )又有了新特点。
A.需要
B.兴趣
C.志向
D.价值观
正确答案:————
22.[多选题]青少年的（）、（）、（）等方面也有了很大发展，已基本接近成人水平。
A.注意广度
B.注意分配
C.注意转移
D.注意角度
正确答案:————
23.[多选题]儿童的个别差异主要表现在价值观体系形成上。有两类群体对儿童价值观形成有重大影响，（ ）。
A.接触群体
B.参照群体
C.生活环境
D.社会环境
正确答案:————
24.[多选题]影响儿童心理发展的因素为（）
A.儿童的遗传因素
B.儿童身心发展的状况
C.儿童的生活环境
D.儿童活动中自动调节的平衡化机制
正确答案:————
25.[多选题]从第（）个月起，儿童开始能注视远距离的物体
A.5
B.6
C.8
D.10
正确答案:————
26.[多选题]“游戏言语”的特点是（）。
A.比较完整
B.详细
C.丰富的情感
D.表现力
正确答案:————
27.[多选题]儿童心理研究的方法论，从高到低可以分为３个紧密联系的层次：（）。
A.矛盾分析法
B.哲学方法论
C.一般科学方法论
D.具体科学方法技术
正确答案:————
28.[多选题]儿童期的主要心理障碍有( )。
A.儿童多动症
B.儿童学习无能
C.儿童情绪障碍
D.儿童性行为障碍
正确答案:————
29.[多选题]幼儿的自言自语主要有( )形式。
A.游戏言语
B.问题言语
C.独白言语
D.外部言语
正确答案:————
30.[多选题]幼儿的自言自语主要有两种形式，即（）。
A.游戏言语
B.问题言语
C.逻辑言语
D.叙述言语
正确答案:————
31.[判断题]青年初期是走向独立生活的时期，是个人开始独立决定自己生活道路的时期，也是个体在生理、心理发展上接近成熟的时期
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]儿童年龄越小，认知的发展对整个儿童心理发展的影响就越大；进入少年期，情感的发展对整个心理发展的影响更大些。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]所谓非线性模式是指儿童心理的发展水平同他的实际年龄的增长成线性的正比例的函数关系。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]儿童高级神经活动过程的特性——强度、平衡性和灵活性，奠定了其气质类型的基础。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]游戏，尤其是想象性游戏，在幼儿情感和社会能力的发展中起着重要的作用。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]5岁儿童区分各种色调细微差别的能力才逐渐发展。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]儿童的生活环境是指那些与儿童发生相互作用的客体，亦即儿童心理发展的动力场中的那些客体，而不是指纯客观的环境。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]从以抽象逻辑思维为主，逐步向以具体形象思维为主过渡是童年期儿童思维发展的最重要特点。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]在主客体相互作用的过程中，同化和顺应能够自动地趋向于动态平衡。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]幼儿口语表达能力的发展特点有从独白言语逐渐过渡到对话言语、从情景性言语过渡到连贯性言语、逻辑性水平逐渐提高，讲述的主题逐渐明确，层次逐渐清楚。
A.错误
B.正确
正确答案:————
41.[判断题]幼儿辨认物体形状时配对最容易，指认次之， 命名最难。
A.错误
B.正确
正确答案:————
42.[判断题]随着言语的发展，儿童心理活动的水平也就逐渐提高。因此，人们把言语看成是儿童心理发展的重要指标。
A.错误
B.正确
正确答案:————
43.[判断题]青少年期是很容易产生自卑感的时期。
A.错误
B.正确
正确答案:————
44.[判断题]关于低级心理机能和高级心理机能的区分，是维列鲁学派“文化历史发展理论”的主要观点。
A.错误
B.正确
正确答案:————
45.[判断题]幼儿的情感带有明显的情境性，易随外界情境变化而变化，对立的情绪可在短期内相互转换,但是随着年龄的增长， 幼儿脑机能和言语不断发展， 其情感稳定性逐步提高，表现为情绪的冲动性 、易变性减少 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
46.[判断题]华生认为心理现象就是刺激和反应之间的复杂联结，心理研究的目的就在于揭示刺激和反应之间的相互依赖的线性关系。
A.错误
B.正确
正确答案:————
47.[判断题]自我意识是把各种心理活动统整起来的核心机能，是个性结构的自我调节系统，也是个性形成水平的标志。
A.错误
B.正确
正确答案:————
48.[判断题]皮亚杰认为，青少年的思维发展已进入形式运算阶段。
A.错误
B.正确
正确答案:————
49.[判断题]在整个幼儿期，儿童的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性，抽象概括性和随意性也有比较充分的体现.
A.错误
B.正确
正确答案:————
50.[判断题]主客体之间的结构性矛盾是儿童心理发展的动力。
A.错误
B.正确
正确答案:————
福师《发展心理学》在线作业二
1.[单选题]（）代表了青少年时期身体发育的主要特点。
A.认知发展成熟
B.言语发展成熟
C.性成熟
D.情绪情感稳定
正确答案:——C——
2.[单选题]在研究婴儿对两种刺激的辨别能力时，就可以运用（）的方法。
A.习惯化与去习惯化
B.临床法
C.视觉偏爱法
D.对偶故事法
正确答案:——A——
3.[单选题]10～12周婴儿已有了一定程度的 （）。
A.大小恒常性
B.运动知觉
C.形状知觉
D.深度知觉
正确答案:——A——
4.[单选题]（）培养的过程在一定程度上也即是儿童智力开发的过程
A.学习兴趣
B.学习动机
C.学习能力
D.学习习惯
正确答案:————
5.[单选题]心理卫生不包括以下哪个方面的涵义？( )
A.一门学科
B.个体的健康状态
C.服务工作
D.智力成熟
正确答案:————
6.[单选题]（）在不同时间对相同年龄的不同被试进行测查而获取研究资料的研究方式。
A.横向研究
B.纵向研究
C.纵横交叉研究
D.时间迟滞研究
正确答案:————
7.[单选题]运算具有（）的特征
A.叠加性
B.一致性
C.循环性
D.可逆性和守恒性
正确答案:————
8.[单选题]( )时视觉更为集中而灵活，能用眼睛搜寻附近的物体。
A.1个月
B.2个月
C.3个月
D.4个月
正确答案:————
9.[单选题]（）阶段，儿童的思维开始从前概念水平向运算思维过渡， 自我中心化减少， 能更熟练地运用表象和符号进行思维。
A.前概念分阶段
B.直觉思维分阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
正确答案:————
10.[单选题]斯金纳非常注重（ ）在儿童行为塑造、发展和儿童教育中的作用。
A.刺激
B.依赖
C.强化
D.反应
正确答案:————
11.[多选题]幼儿语音的发展主要表现在( )等方面。
A.语音
B.词汇
C.语法
D.口语
正确答案:————
12.[多选题]儿童心理机能从低级发展到高级有以下方面表现：（）。
A.心理活动的随意机能
B.心理活动的抽象—概括机能
C.心理结构的形成
D.心理活动的个性化
正确答案:————
13.[多选题]精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）、（）、（）、（）、（）、成年早期、成年中期、成年晚期。
A.婴儿期
B.幼儿前期
C.幼儿后期
D.学童期
E.青少年期
正确答案:————
14.[多选题]口语表达能力的发展表现在（）。
A.从对话言语逐渐过渡到独白言语
B.从情景性言语过渡到连贯性言语
C.讲述逻辑性的发展
D.主体层次的发展
正确答案:————
15.[多选题]维果茨基认为，儿童心理机能从低级发展到高级有以下（）方面表现
A.心理活动的随意机能
B.心理活动的抽象—概括机能
C.心理结构的形成
D.心理活动的个性化
正确答案:————
16.[多选题]学童想象的发展有哪些特点
A.想象的有意性迅速增长
B.想象的创造性成分日益增多
C.想象更富戏剧性
D.想象更富现实性
正确答案:————
17.[多选题]内部言语与抽象思维有密切的联系，它主要执行（）的机能。
A.自觉的分析
B.综合
C.自我调节
D.隐蔽
正确答案:————
18.[多选题]除了日常生活活动以外，儿童的活动有（）种基本形式。
A.游戏
B.学习
C.劳动
D.娱乐
正确答案:————
19.[多选题]卡斯认为有4种自然产生的基本信息加工过程和4个任务相对应，它们分别是（ ）。
A.格式激活
B.格式评价
C.格式巩固
D.格式再造
正确答案:————
20.[多选题]前苏联心理学家达维多夫依据列昂节夫的活动理论，把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准，划分的阶段为：
A.婴儿期和先学前期
B.学前期和学龄初期
C.少年期
D.青年初期
正确答案:————
21.[多选题]青少年的（）、（）、（）等方面也有了很大发展，已基本接近成人水平。
A.注意广度
B.注意分配
C.注意转移
D.注意角度
正确答案:————
22.[多选题]小学儿童学习能力的培养主要应注意（）
A.着重思想品质的培养
B.使学习成为儿童的独立活动
C.促进儿童智力的发展
D.着重基础知识、基本技能的培养
正确答案:————
23.[多选题]学童经常使用的记忆策略有（）
A.识记策略
B.保持策略
C.回忆策略
D.概括策略
正确答案:————
24.[多选题]人们把小学儿童写作能力发展的过程分为（）阶段。
A.准备阶段
B.过渡阶段
C.完成阶段
D.独立写作阶段
正确答案:————
25.[多选题]随着环境的变化和个体的成长，童年期儿童的( )又有了新特点。
A.需要
B.兴趣
C.志向
D.价值观
正确答案:————
26.[多选题]皮亚杰认为，影响儿童认知发展的因素有（ ）。
A.成熟
B.经验因素
C.社会环境的影响
D.平衡
正确答案:————
27.[多选题]从胎儿起，机体生长发育的顺序是（ ），逐渐发育。
A.从头到脚
B.从中轴到边缘
C.首到尾方向
D.近到远方向
正确答案:————
28.[多选题]幼儿掌握的概念大致可分为( )。
A.实物概念
B.社会概念
C.数概念
D.初步的抽象概念
正确答案:————
29.[多选题]在前运算阶段，前概念推理的缺陷主要表现在（ ）。
A.泛灵论
B.传导推理
C.自我中心化
D.守恒性
正确答案:————
30.[多选题]影响儿童心理发展的因素为（）
A.儿童的遗传因素
B.儿童身心发展的状况
C.儿童的生活环境
D.儿童活动中自动调节的平衡化机制
正确答案:————
31.[判断题]皮亚杰认为，青少年的思维发展已进入形式运算阶段。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]“快速而稳固”是童年期儿童生理发育的基本概括。( )
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]儿童发展心理学中根据研究问题的类型可以将研究分为发展性研究、差异性研究和儿童——环境式研究。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]记忆的保持时间是指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]幼儿判别大小的方法是按照从简单的目测到多方面的比较再到借助中介物这样一个顺序发展的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]瓦龙认为儿童身上既有社会起源因素，又有生物起源因素，二者互相对立又相互包含。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]平衡化包含了同化和顺应两种相反相成的机能。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]个人同一性是个体对过去和现在所有那些最能代表其自我的身份、特点、愿望和定向加以组织的方式。( )
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的占主导地位的、典型的、本质的心理特征。( )
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]卡斯认为相互调整指的是儿童与其他人之间的情感、认知或行为上的积极适应。
A.错误
B.正确
正确答案:————
41.[判断题]行为模式是指个体在解决问题的活动过程中所表现出来的现实的心理发展水平，它既包括外显的行为特质，也包括内隐的意识特征。
A.错误
B.正确
正确答案:————
42.[判断题]游戏，尤其是想象性游戏，在幼儿情感和社会能力的发展中起着重要的作用。
A.错误
B.正确
正确答案:————
43.[判断题]皮亚杰认为，儿童前运算思维的一个重要特点是自我中心化。
A.错误
B.正确
正确答案:————
44.[判断题]在主客体相互作用的过程中，同化和顺应能够自动地趋向于动态平衡。
A.错误
B.正确
正确答案:————
45.[判断题]现有水平和潜在水平之间的差距就是儿童的最近发展区。
A.错误
B.正确
正确答案:————
46.[判断题]出生后第一个条件反射的出现，就标志着儿童知觉最初的出现。
A.错误
B.正确
正确答案:————
47.[判断题]儿童自我意识的发展表现为，他们能把自己和自身以外的客体区分开来。( )
A.错误
B.正确
正确答案:————
48.[判断题]儿童越小，视力越好。
A.错误
B.正确
正确答案:————
49.[判断题]生理成熟实际上就是基因型。
A.错误
B.正确
正确答案:————
50.[判断题]初入学儿童方位知觉水平不高，常需以自己自体的位置作为标准来知觉方位
A.错误
B.正确
正确答案:————
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