东师《当代教育改革》19春在线作业12
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1.[单选题]目前，世界上绝大多数国家和地区都把“教师培养”称为：
A.教师教育 B.师范教育
C.师资培训 D.师资养成
正确答案:——A——
2.[单选题]综合中学的本质在于：
A.支援地方经济发展
B.增加教育投资
C.提高升学率
D.普通教育与职业教育相沟通
正确答案:——D——
3.[单选题]应试教育最根本的特征是：
A.有约束的教育
B.有竞争的教育
C.有考试的教育
D.无“人”的教育
正确答案:——D——
4.[单选题]下面有关教师聘任制的说法中，错误的是：
A.对教师的聘任周期越短越好
B.可以调动教师的积极性
C.给教师带来了不小的职业压力
D.聘任周期应当大于一学年
正确答案:————
5.[单选题]在我国，“基础教育”指的是：
A.义务教育
B.高中阶段教育
C.义务教育+高中阶段教育
D.职业教育
正确答案:————
6.[多选题]综合中学有那些特点：
A.因地制宜、因材施教
B.和社会大系统联系密切
C.重视职业技术培训，文化课所占比重小
D.课程设置的多样性
正确答案:————
7.[多选题]下列不属于赏识教育的基本理念的是：
A.提高成绩
B.发现潜能
C.唤醒自信
D.平均发展
正确答案:————
8.[多选题]下面属于课程资源的有：
A.教师
B.学校
C.教育资金
D.-
正确答案:————
9.[多选题]校长职级制有哪些特点 ：
A.建立与校长职务等级系列相匹配的校长职级工资制度 无忧答案网
B.建立比较科学的校长素质测评指标，考评标准和方法
C.校长职务等级自成序列
D.取消校长行政级别
正确答案:————
10.[多选题]教育产业的特点有：
A.即效性（收效快）
B.投资大、周期长
C.会给受教育者个人及国家带来巨大的收益
D.全方位的投入
正确答案:————
11.[多选题]教师专业化的基本含义是：
A.教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性
B.国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度
C.国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施
D.教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程
正确答案:————
12.[多选题]课程资源开发还要注意两个重要原则
A.优先性原则。学校要在可能的课程资源范围内优先选择适合内容，突出重点
B.以知识为中心的原则。有利于学生更好地掌握知识
C.适应性原则。课程资源的开发与利用不仅要考虑到典型或普通学生的共性情况
D.地域性原则。充分考虑到不同地域的教育要求
正确答案:————
13.[多选题]办学模式多样化形成的原因是：
A.不同的学生在学习、生活、社会交往上的需求不同
B.中国经济的发展不平衡，文化传统差异大
C.不同类型学校在培养目标上的差异性
D.不同的办学者的风格不同
正确答案:————
14.[多选题]学校评价制度改革的内容有
A.突出中介组织在学校评价中的作用
B.注重校本评价，处理好学校自评与教育督导的关系
C.注意评价标准的弹性，协调好统一标准与办学特色的关系
D.树立整体评价观念，不以“升学率”为唯一依据
正确答案:————
15.[多选题]后现代课程观所设定的课程是：
A.过程性的
B.开放的
C.设定的
D.动态的
正确答案:————
16.[多选题]下列哪些属于“有计划的教育变革”：
A.教育改革
B.教育革新
C.教育改进
D.教师对自己教学方法随意的调整与变换
正确答案:————
17.[多选题]教育督导的特点是：
A.权威性
B.作用的客观性
C.内容的综合性，包括办学指导思想、教育的结构与布局、教育经费的使用等
D.对象的广泛性，既有下级政府和教育行政部门也有学校
正确答案:————
18.[多选题]下面关于“ 教师教育 ”的理解中，正确的有：
A.从内容来说包括人文科学教育、学科教育、专业教育和教学实践；
B.从顺序来看有职前教育和在职教育；
C.从形式来看有正规的大学教育和非正规校本教育；
D.从层次来看有专科教育、本科教育和研究生教育。
正确答案:————
19.[多选题]素质教育是
A.以提升人的素质、发展人的潜能为旨趣
B.引导儿童自由、全面发展
C.调动儿童的主动性
D.取消教师的权威地位
正确答案:————
20.[多选题]“ 末位淘汰制 ”是：
A.最初是某些企业管理员工的一种内部机制
B.最初是少数学校的内部管理机制
C.是与教师聘任制挂钩的
D.一定有利于学校的发展
正确答案:————
21.[判断题]西方发达国家强调自由化，因此，它们的学校管理一直是实施的校本管理，学校具有发展决断的自主权。
A.错误
B.正确
正确答案:————
22.[判断题]教学大纲只是强调内容规定，课程标准更着眼于未来国民素质的描述。
A.错误
B.正确
正确答案:————
23.[判断题]双元制教育有两类教学大纲，职业学校的理论教学大纲，企业的实践技能大纲。
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]发展性的评价观不再检查学生知识、技能的情况，而要关注学生掌握知识、技能的过程和方法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]研究性学习是以学生的现实生活和社会实践为基础开发课程资源，注重学生的主动参与和能力培养。
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]新课程改革倡导以学生为中心的教学方式，应试教育中存在的考试已不复存在。
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]“校本管理”（校本管理就是以学校为本位或以学校为基础的管理。
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]要在注重学生自主学习，注重发展学生自我学习能力和创造能力的同时，注重教师对学生的学习指导，保持教师的权威地位。
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]只有在学校诸多要素全局上有特色，才称得上特色学校。
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]赏识教育不是对后进生置之不理，而是抱着“每个孩子都是天才”的教学理念让每个儿童认识到他们是优秀的、独一无二的，鼓励他们扬长避短，让这些学生重新找回自信，消除对学习的惧怕和厌倦心理。
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[判断题]要促进教师专业发展就需要在教学实践中给教师排队，把他们分成优、良、中、差几个等级来实施奖惩，对他们的工作成就进行查阅、核证和鉴定。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]教育变革是一种长期的、渐进性的变化。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]经济利益驱使西方发达国家进入我国教育市场。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]二级学院的固定资产产权归一级学院所有。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]教学活动应是学校的重要任务和工作 核心。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，标准在关注知识和技能目标的同时，关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]研究性学习”是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]在研究性学习的过程中，学生成为某一个课题的提出者、设计者、实施者，学生真正被置于学习的主体地位，教师可以完全放手。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]校本评价是通过校领导和广大师生对本校教育教学水平等作出评价，它是学校内部管理的有效手段，也是政府教育督导的重要基础。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]在应试教育下，教师属于权威群体，扮演着管理者、规划者的角色，因此应试教育下的教师生存境遇良好。
A.错误
B.正确
正确答案:————
当代教育改革19春在线作业2
1.[单选题]后现代课程观的代表人物是 ：
A.加德纳
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.多尔
正确答案:——D——
2.[单选题]在我国，“基础教育”指的是：
A.义务教育
B.高中阶段教育
C.义务教育+高中阶段教育
D.职业教育
正确答案:——C——
3.[单选题]下面有关教师专业化的说法中，不正确的是：
A.教师专业化仅指一种状态
B.教师专业化是不断深化的
C.教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性
D.教师资格和教师教育机构的认定制度应当配套
正确答案:——A——
4.[单选题]下列有关“素质”一词的说法中，正确的是：
A.素质最先是一个化学概念
B.素质最线是一个教育概念
C.素质即有先天因素，也有后天生成
D.素质主要是先天的
正确答案:————
5.[单选题]教师资格证书制度的核心内容是：
A.教师资格证书的发放制度
教师资格证书的发放制度
B.教师试用制度
教师试用制度
C.教师资格证书的管理制度
教师资格证书的管理制度
D.-
正确答案:————
6.[多选题]在选择评价内容时应注意以下几点
A.注意内容选择的差异性
B.要明确学科学习内容与发展性内容的关系
C.要注重评价内容的可操作性
D.要力求评价内容的全面性
正确答案:————
7.[多选题]当前我国校长的产生主要有四种 形式：
A.任命制
B.选举制
C.招聘制
D.考任制
正确答案:————
8.[多选题]在教育评价制度改革过程 中，倡导评价过程是
A.民主参与、协商和交往的过程
B.管理者、教师与学生共同承担促进学生成长与发展的职责
C.教师承担学生的评价职责
D.成绩依旧是确定学生发展的基本标准
正确答案:————
9.[多选题]在后现代课程观视野下，课堂中的教师权威：
A.不再存在
B.教师的权威转入具体的教学情景之中
C.存在一种对话性的教师权威
D.教师具有无上权威
正确答案:————
10.[多选题]综合中学是：
A.融升学预备教育与就业教育于一体的新型办学模式
B.以培养学生具有综合素质和一定职业技能为目标
C.开放式教育
D.目的在于提高升学率
正确答案:————
11.[多选题]新的课程体系涵盖：
A.幼儿教育
B.义务教育
C.普通高中教育
D.职业教育
正确答案:————
12.[多选题]下列教育变化中，哪些属于“自然的教育变革”：
A.教育改进
B.人口增长或下降所导致的学校规模或班级规模的增大与缩小
C.教育革新
D.教师对自己教学方法随意的调整与变换
正确答案:————
13.[多选题]陶行知的教育思想内容包括：
A.创造教育思想
B.应试教育思想
C.普及教育思想
D.生活教育思想
正确答案:————
14.[多选题]我国高考制度的弊端在于
A.言行不一
B.城乡差别
C.一考定终身
D.文理分科
正确答案:————
15.[多选题]下面适合作为研究性学习来进行的是：
A.本社区老年人的业余生活
B.昆虫的生活习性
C.环境污染状况的调查研究
D.神州六号的某一构造
正确答案:————
16.[多选题]教育改革的内容包括哪些：
A.制定的新目标
B.教育改革是对未来的反映
C.赋予过去的教育以新的职能
D.制定新政策
正确答案:————
17.[多选题]教育改革有哪些特性 ：
A.教育改革是对未来的反映。
B.教育改革与教育政策的根本变化相关。
C.教育改革具有社会依附性
D.教育改革具有文化连续性
正确答案:————
18.[多选题]陶行知的教育思想内容包括：
A.创造教育思想
B.应试教育思想
C.普及教育思想
D.生活教育思想
正确答案:————
19.[多选题]现代课程标准的内涵包括以下几方面
A.课程标准主要是对学生学习结果的描述，而不是对教学内容的具体规定
B.课程标准是由国家制定的对学生某一学习阶段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求
C.学生学习结果的描述是可达到和可评估的，而不是模糊不清、可望而不可及的
D.课程标准渗透着“教师不是教科书的消极教授者，而是教学方案的积极设计者”的理念
正确答案:————
20.[多选题]以功能为划分依据，可以将学生成长档案袋分为
A.理想型
B.展示型
C.文件型
D.评价型和课堂型
正确答案:————
21.[判断题]校长负责制是一种可以实现高度集中统一的领导制度。
A.错误
B.正确
正确答案:————
22.[判断题]充分尊重人是实施创新教育的基本要求。
A.错误
B.正确
正确答案:————
23.[判断题]创新能力是一个人综合素质的最好体现，或是说是一个人综合素质的核心。
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]赏识教育是对学生的错误视而不见，在发现学生的失误后，通过一种温和的、激励的方式帮助学生改正错误。
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]综合中学是在普通教育中加入职业教育的内容。
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]三级课程管理体制，指的是课程的决策、开发权力由国家、地方和学校三级行政主体分享。
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]国家课程是国家教育行政部门规定的统一课程，它体现国家意志，是专门为未来公民接受基础教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]综合课程是学科课程的对立形态，完全超越和打破了学科课程形态，是课程史上的进步。
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]评价的目的有两个，一是检查教师的工作是否达到了学校的要求，合格地完成了教育任务，二是根据这些检查的结果对教师实行相应的奖励和惩罚。
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[判断题]事实证明，教师聘任制的实行，可以打破人才的“单位所有制”。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]注意全体教师的需要，发展合作的、和谐的人际关系，营造民主宽松的学校氛围，给教师提供物质和精神上的激励，这些是校长的重要职责之一。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]表现性评价也存在自身的局限，如比较费时费力，需要付出的时间代价比较高；容易受评价主体主观因素的影响，导致评价结论的主观性比较强，信度较低。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]多元智力理论认为，每个人都是多种能力组合的个体，只不过每种智力在个人智力总和中所占的比重不同而已 。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]在新课改中，用“课程标准”代替“教学大纲”，只是名称的更替，二者在内容上没什么变化。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]以奖惩为目的的教师评价是不完全的评价。它忽视了教师评价的激励、改进和导向功能，不利于面向未来、促进教师发展。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]发展性的评价观不再检查学生知识、技能的情况，而要关注学生掌握知识、技能的过程和方法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]教育改革具有社会依附性，而不仅仅是教育领域中的事件。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]多元智力理论认为，智力的基本性质是多元的——不是一种能力而是一组能力，其基本结构也是多元的——各种能力不是以整合的形式存在，而是以相对独立的形式存 在。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]苏格拉底式问题研讨评价法是在确立了让学生学会清楚表达思想、进行批判性思考，引用参考去支持、维护自己的观点，有效地进行提问和与别人进行意见交流的教育目标前提下采用的一种方法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
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