东师《小学数学教学法》19春在线作业12
小学数学教学法19春在线作业1奥鹏作业答案可以联系QQ 7612960211.[单选题]教学手段是学生认识活动的必不可少的（）。
A.方式 B.手段 C.目地 D.媒体
正确答案:——D——
2.[多选题]发展的涵义应是多元的，既包括（），同时也包括学习数学的情感、态度的提升。
A.知识的扩张
B.能力的培养
C.素质的提高
D.-
正确答案:——AB——
3.[多选题]数的整除主要包括：
A.约数和倍数
B.质数和合数
C.公约数
D.公倍数
E.分解质因数
正确答案:——ABCDE——
4.[判断题]课外数学活动以实践活动为主 ，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。
A.错误
B.正确
正确答案:————
5.[判断题]根据不同阶段学生年龄的特点，《标准》在第一学段强调“实践活动”，强调与生活经验的联系；第二学段在继续强调实践与经验的基础上，增强了“综合应用”的要求，即强调学生能将已学的知识综合应用到实际问题中去。
A.错误
B.正确
正确答案:————
6.[判断题]人们运用数学的方法观察现实世界，分析研究各种具体的现象，并加以整理组织，以发现其规律，这个过程就是数学法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
7.[判断题]学习几何知识时,选择相应的几何图形和测量工具 .
A.错误
B.正确
正确答案:————
8.[判断题]《大纲》要求，“认识算盘，掌握拔珠方法，会珠算加、减法”。
A.错误
B.正确
正确答案:————
9.[判断题]统计初步知识,主要包括,简单统计表、数据的收集和分类处理、条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
A.错误
B.正确
正确答案:————
10.[判断题]数学家攻克数学难题的顽强精神，数学在实践中的广泛应用，数学所蕴含的奇异美、深刻美、简洁美等等，都会成为学生学习的直接动力，而内容丰富、形式多样的数学趣味竞赛，数学游戏，数学园地等等，都会引发学生数学学习兴趣。
A.错误
B.正确
正确答案:————
11.[判断题]教学效果的及时反馈和巩固。当学生得出一致性结论时，教师应及时给予肯定，并通过适当的练习借以加深印象，巩固所得的发现。 无忧答案网
A.错误
B.正确
正确答案:————
12.[判断题]小学数学教材包括教学大纲和教科书两部分。
A.错误
B.正确
正确答案:————
13.[判断题]复式教学是指一个教师在同一教室进行的一堂课上给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式。
A.错误
B.正确
正确答案:————
14.[判断题]教师要能根据教学内容及学生的需要去开发有价值的课程资源。比如，利用报刊、广播电视、计算机、多媒体、互联网等信息技术，开发课件、搜索相关的图文信息资料；利用电化教育设备，录制声像材料以辅助教学等。
A.错误
B.正确
正确答案:————
15.[判断题]数学的符号化 表现在引用公式来表示数学中的概念和方法,将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是的一个特征。
A.错误
B.正确
正确答案:————
16.[判断题]学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。
A.错误
B.正确
正确答案:————
17.[判断题]常规的教学手段包括教学方法和教学大纲；简单的教具和学具。
A.错误
B.正确
正确答案:————
18.[判断题]小学数学作业是课堂教学的重要组成和有益延续,合理有价值的作业能够正面影响学生的学业成绩,作业的设计检查和调控是一门艺术,需要每一位教师认真研究。
A.错误
B.正确
正确答案:————
19.[判断题]数学思想的表达，把自己的信息以某种形式(直观的或非直观的、口头的或书面的、普通语言或数学语言)表达出来.
A.错误
B.正确
正确答案:————
20.[判断题]小学数学教学矛盾主要有以下方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、儿童认知水平与教师传授知识的矛盾。本单元还讨论小学数学教学的动力问题。
A.错误
B.正确
正确答案:————
21.[判断题]数感可以理解为人们主动地 、自觉地地理解和运用数的意识。
A.错误
B.正确
正确答案:————
22.[判断题]小学数学课堂教学的基本要求：教学目标明确具体，并具有一定的可测性；教学内容合理恰当；教学方法灵活实用，具有启发性；教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切；教学效果良好。
A.错误
B.正确
正确答案:————
23.[判断题]现代数学的发展，对数学科学和数学学科的认识也在不断变化。
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]学生周围的各种实物、20以内计算板、活动计算板、数型卡片、活动数位顺序表、多用插板、计数棒、数学计算盘、小数认识操作卡。
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]作业的批改方式可多样化,有条件的可以全批全改,也可抽样或分组轮流批,必要时可以面批,即当着学生的面批改。
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]教学手段的改革与更新是小学数学教学改革的重要内容。小学数学教学改革涉及到教学目的、教学内容、教学方法等多方面内容。近年来,教学手段的改革与更新越来越受到人们的重视。
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]学习应用题时,可根据应用题的实际意义,选择实物、图片或模型,通过演示帮助学生理解题意。
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础 .
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]复习课的一般结构是 ：归纳整理、重点讲述、总结、布置作业。
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[判断题]根据学生的实际情况，不同年级的学生,不同发展水平和具有不同知识准备条件的学生,其接受能力,对直观材料的依赖程度也不同,因此,在选择教学手段时,也有一定的差别。
A.错误
B.正确
正确答案:————
小学数学教学法19春在线作业2
1.[单选题]独立思考应是合作学习的（），合作学习应是独立思考的补充和发挥。
A.前提基础
B.整体形式
C.基础要点
正确答案:——A——
2.[多选题]谈话法的特点是：
A.师生双向交流性强,反馈及时；
B.操作灵活,可变性强；
C.容易建立新、旧知识的联系；
D.教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中；
E.通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力；
正确答案:——ABCDE——
3.[多选题]数的整除主要包括：
A.约数和倍数
B.质数和合数
C.公约数
D.公倍数
E.分解质因数
正确答案:——ABCDE——
4.[判断题]开展小学数学课外活动的意义是：能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习；发展智力、培养能力；培养学习兴趣。
A.错误
B.正确
正确答案:————
5.[判断题]要明确教材的基本要求 ，确定教学目的；明确教材知识体系，分清主次；明确教材知识体系，分清主次；备好习题。
A.错误
B.正确
正确答案:————
6.[判断题]数学的简单化 表现在用数学方法处理和表达事物时,往往要摒弃许多具体的特性,而用一种简单的形式表现出来。
A.错误
B.正确
正确答案:————
7.[判断题]学生的生活经验是发展空间观念的基础。培养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关的空间与图形的问题。
A.错误
B.正确
正确答案:————
8.[判断题]小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。
A.错误
B.正确
正确答案:————
9.[判断题]了解数学的价值 ，认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。
A.错误
B.正确
正确答案:————
10.[判断题]合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。
A.错误
B.正确
正确答案:————
11.[判断题]数学的符号化 表现在引用符号来表示数学中的概念和方法,将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是的一个特征。
A.错误
B.正确
正确答案:————
12.[判断题]选择教学方法的程序，大致包括的基本步骤：明确选择的标准。标准要具体化，切忌抽象；尽可能广泛地了解有关的教学方法，把握各种方法的精华；对各种可供选择的教学方法，进行各种比较。
A.错误
B.正确
正确答案:————
13.[判断题]讲评课的主要任务是对某一阶段的课外作业情况或测验结果进行总结和分析。
A.错误
B.正确
正确答案:————
14.[判断题]课外数学活动以实践活动为主 ，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。
A.错误
B.正确
正确答案:————
15.[判断题]知识准备,指学生在学习新知识时,认知结构中所具备的与新知识有关的观念（即概念、法则、原理等）。
A.错误
B.正确
正确答案:————
16.[判断题]教学目标要覆盖面广，既有知识方面的要求，又有不同层次的能力要求，同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上，尽量采使用获得性或行为性动词。
A.错误
B.正确
正确答案:————
17.[判断题]复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。
A.错误
B.正确
正确答案:————
18.[判断题]数学在提高人的科学能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用 .
A.错误
B.正确
正确答案:————
19.[判断题]计算器引入中小学数学教育是大势所趋，这是科学技术发展的必然。
A.错误
B.正确
正确答案:————
20.[判断题]数学本身的抽象性和严谨性，以及在解题过程中所需要的方法和技巧，都对学生的个性训练有帮助。
A.错误
B.正确
正确答案:————
21.[判断题]数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。
A.错误
B.正确
正确答案:————
22.[判断题]在采用全班上课即可完成教学任务的情况下,就不必采用小组合作教学或个别教学。
A.错误
B.正确
正确答案:————
23.[判断题]常规的教学手段包括教学方法和教学大纲；简单的教具和学具。
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]在组织课程内容时 ，往往要考虑数学知识的外在联系和逻辑关系，按其内在的逻辑结构安排课程内容。
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]反映社会进步和数学学科自身的发展。因而，小学数学教材内容在保证其相对稳定的同时，也应依据现代科学技术的发展和社会的需要，更新和调整一些内容。
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]谈话法的特点是：师生双向交流性强,反馈及时；操作灵活,可变性强；容易建立新、旧知识的联系；教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中；通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力。
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程（教学）目标是确定课程内容的主要依据。
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]估算方面的要求：《大纲》中把“乘除计算的简单估算”作为选学内容，在实际教学中只是进行两、三位数的乘除法计算时，用到估计积和商，但并不作为教学要求。
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]根据学生的实际情况，不同年级的学生,不同发展水平和具有不同知识准备条件的学生,其接受能力,对直观材料的依赖程度也不同,因此,在选择教学手段时,也有一定的差别。
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[判断题]自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下，以学生的自学为主的教学方法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
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