西南大学19春在线作业[0912]体育心理学
09121.[单项选择题]体育教学中能提高学生的体育学习兴趣，在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生的需要的练习方法是_______。（）
奥鹏作业答案可以联系QQ 761296021
A.游戏法
B.预防和纠正错误动作法
C.分解和完整练习法
D.讲解法与示范法
正确答案:A
2.[单项选择题]体育教学目标描述的是________。（）
A.学生的学习结果
B.学生的学习过程
C.学生的行为
D.教师的行为
正确答案:A
3.[单项选择题]有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是_________。（）
A.能力分组
B.兴趣分组
C.友伴分组
D.性别分组
正确答案:A
4.[单项选择题]贯穿体育学习策略的教学始终的动力系统是________。（）
A.学习兴趣
B.学习动机
C.学生的智能
D.学生的技能
5.[单项选择题]教练员的领导行为是教练员与运动员之间的________。（）
A.雇用关系
B.心理关系
C.经济关系
D.人际关系
6.[单项选择题]教练员作为体育团队的领导者，是体育团队中的_______。（）
A.分工
B.角色
C.职能
D.作用
E.价值
7.[单项选择题]下列有关团体规范的说法错误的是________。（ ）
A.团体规范是指团体确立的行为准则
B.其作用是使成员形成心理上的约束力
C.在形成团体规范的同时，要防止出现消极的团体规范
D.团体规范是正式的，根本不能依靠约定成俗
8.[单项选择题]团体凝聚力的形成过程是一个________。（ ）
A.动态过程 奥鹏作业答案联系微信：761296021
B.静态过程
C.成员间的相互吸引或排斥
D.结合体
9.[单项选择题]自信心与运动成绩之间的关系是______。（）
A.正比关系
B.反比关系
C.正“U”关系
D.倒“U”关系
10.[单项选择题]“我必须赢得这场比赛”、“老师必须对我好”反映了不合理信念的______特点。（）
A.绝对化要求
B.过分概括化
C.糟糕至极
D.以上三者都不是
11.[单项选择题]下列哪种训练属于自生训练_______。（）
A.放松训练
B.系统脱敏训练
C.肢体发暖训练
D.生物反馈训练
12.[单项选择题]________的个体，在相对较低的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。（）
A.高特质焦虑、外向
B.高特质焦虑、内向
C.低特质焦虑、外向
D.低特质焦虑、内向
13.[单项选择题]科学的体育锻炼能引起老年人的_______。（）
A.消极心境的上升
B.积极心境下降
C.积极心境提高
D.无影响
14.[单项选择题]运动行为的成因，通常只考虑人格因素作用的理论是________。（）
A.特质论
B.情境论
C.交互作用理论
D.状态论
15.[单项选择题]积极的心境体现在________。（）
A.精力感
B.抑郁
C.疲劳
D.惊慌
16.[单项选择题]心境状态剖面图首先是______等人编制的一心境状态自评量表。（）
A.格罗夫（Grove）
B.麦克奈尔（McNair）
C.瓦特森（Watson）
D.考克斯（.Cox）
17.[单项选择题]注意是心理活动对一定信息的________。（）
A.指向
B.集中
C.意志努力
D.指向和集中
18.[单项选择题]注意对运动表现的主要作用是_________。（）
A.选择信息
B.加工信息
C.激活
D.唤醒
19.[单项选择题]高尔夫球、保龄球、射击等注意力必须高度集中的项目要求运动员具有较好的________。（）
A.广阔—内部注意
B.狭窄—外部注意
C.广阔—外部注意
D.狭窄—内部注意
20.[单项选择题]与健康有关的体能有__________。（）
A.速度
B.心肺耐力
C.力量
D.灵敏性
21.[单项选择题]关于体育锻炼对抑郁影响的正确说法是______。（）
A.临床上被诊断为抑郁的人从体育锻炼中不能获益
B.一次体育锻炼不能降低抑郁
C.体育锻炼对严重的抑郁症不能起任何作用
D.体育锻炼能够提高身体健康水平，但这对心理健康不是必需的手段
22.[单项选择题]体育锻炼能提高自尊的原因可能是由于________。（）
A.体育锻炼能提高身体自我价值和其他重要的身体自我认知
B.体育锻炼能有效地抵抗抑郁
C.体育锻炼能提高主观幸福感
D.体育锻炼能降低焦虑
23.[单项选择题]促进体育锻炼与心理健康研究发展最重要的原因是_______。（）
A.由于人们对身体与心理的关系有了新的认识
B.由于医疗费用上升、余暇时间增多
C.由于都市生活环境的变化
D.工业国家疾病发生率提高
24.[单项选择题]身体锻炼成瘾属于_______。（）
A.物质成瘾
B.过程成瘾
C.结果成瘾
D.状态成瘾
25.[单项选择题]习得性无助感的概念最初是由______研究动物行为时提出的。（）
A.Dueck
B.Vallerand
C.Weiner
D.Seligman
26.[单项选择题]归因理论是______进行认知分析的理论。（）
A.行为
B.自我效能
C.动机
D.成就感
27.[单项选择题]体育教学中能提高学生的体育学习兴趣，在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生的需要的练习方法是__________。
A.游戏法
B.预防和纠正错误动作法
C.分解和完整练习法
D.讲解法与示范法
28.[单项选择题]刺激的数量多、持续时间短、强度小的情况下，运动技能在_________的唤醒水平下容易获得好的运动表现。
A.相对高
B.非常低
C.相对低
D.非常高
29.[单项选择题]注意对运动表现的主要作用是_________。
A.选择信息
B.加工信息
C.激活
D.唤醒
30.[单项选择题]归因理论是对_________进行认知分析的理论。
A.行为
B.自我效能
C.动机
D.成就感
31.[单项选择题]生物反馈训练可以克服运动训练中的_________。
A.间断性
B.易变性
C.不可控制性
D.盲目性
32.[单项选择题]教练员作为体育团队的领导者，是体育团队中的__________。
A.角色
B.分工
C.职能
D.作用
33.[单项选择题]传统的心理训练概念正在被___________训练所代替。
A.脑力
B.心理技能
C.大脑体操
D.潜能开发
34.[单项选择题]归因理论是对___________进行认知分析的理论。
A.行为
B.自我效能
C.动机
D.成就感
35.[单项选择题]贯穿体育学习策略的教学始终的动力系统是（）。
A.学习兴趣
B.学生的技能
C.学生的智能
D.学习动机
36.[单项选择题]体育锻炼对认知功能的影响体现在。
A.E.运动员的智力高于一般人的智力
B.F.小强度的体育锻炼对认知功能的影响最大
C.不同的锻炼项目对认知功能的影响不相同
D.体育锻炼对有心理障碍人群的认知功能不会产生影响
37.[多项选择题]下列选项中，哪些不是动机的功能？（）
A.行为发动
B.行为操作
C.行为维持
D.行为表象
38.[多项选择题]下列动机中，哪些是以内在需要和外界诱因为依据做出分类的？（）
A.内部动机
B.直接动机
C.外部动机
D.间接动机
39.[主观题]领导
40.[主观题]状态焦虑
41.[主观题]主观幸福感
42.[主观题]唤醒
43.[主观题]习得性无助感
44.[主观题]体育教学策略
45.[主观题]运动兴趣
46.[主观题]唤醒是指机体总的__________的不同状态或不同程度。
47.[主观题]影响赛前状态焦虑的环境因素主要有__________和__________。
48.[主观题]运动心理学侧重研究_______过程中的心理现象。
49.[主观题]体育教学和运动训练中心理暗示的特点是：_______、_______和_______。
50.[主观题]锻炼心理学侧重研究_______过程中的心理现象
51.[主观题]体育锻炼影响心理健康的生理学假说有：________、________、________、________。
52.[主观题]状态焦虑是一种在__________上有变化、随__________而波动的短暂情绪反应。
53.[主观题]体育锻炼影响心理健康的心理学假说有：________、________、________、________、________。
54.[主观题]影响运动攻击性行为的内部因素有________、________和________。
55.[主观题]体育运动中的注意有三个特点：__________、__________和__________。
56.[主观题]气质是个体心理活动的____________的____________特征。
57.[主观题]运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着发动、选择、_________和_________的功能。
58.[主观题]简述影响个体参与体育锻炼的因素。
59.[主观题]简述运动兴趣和运动爱好的关系。
60.[主观题]影响教练员领导行为的因素有哪些？
61.[主观题]简述影响运动归因的因素。
62.[主观题]体育差生的心理致因有哪些。
无忧答案网，附件是答案，请核对题目下载
页:
[1]