西南大学19春在线[0609]地理教学论
06091.[单项选择题]《地理教学论》的研究对象是：
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A.地理教学现象
B.地理教学方法
C.地理教学系统
D.地理教学过程
正确答案:C
2.[单项选择题]地理教学中的“概念同化”过程主要是：
A.自下而上
B.自上而下
C.左右推演
D.举一反三
正确答案:B
3.[单项选择题]地理教材的微观分析重在：
A.基本知识及基本技能
B.基本技能及基本智能
C.知识分类及学习条件
D.德育要素及教学过程
正确答案:C
4.[单项选择题]地理基本原理中的演绎式教学主要指：
A.个别到一般
B.一般到个别
C.表象到实质
D.粗化到精细
5.[单项选择题]地理教学策略中提到的“先行组织者”意指
A.课前的教师备课
B.课前的学生组织
C.关于学生的教师行动
D.先于学习的引导材料
6.[单项选择题]新课程中“教学”的基本含义是：
A.讲授与接受
B.讲授与讨论
C.上课与管理
D.沟通与合作
7.[单项选择题]合作学习的组织需要 奥鹏作业答案： 761296021
A.同质分组
B.异质分组
C.男女搭配
D.就近结合
8.[单项选择题]《地理教学论》的研究对象是：
A.地理教学现象
B.地理教学方法
C.地理教学系统
D.地理教学过程
9.[单项选择题]教学目标设计“ABCD”模式中“C”意指：
A.E.行为条件
B.F.行为主体
C.行为动词
D.表现程度
10.[单项选择题]教学目标设计“ABCD”模式中“C”意指：
A.行为条件
B.行为主体
C.表现程度
D.行为动词
11.[单项选择题]教学目标设计“ABCD”模式中“A”意指：
A.行为条件
B.行为主体
C.行为动词
D.表现程度
12.[单项选择题]地理教学中的“概念形成”过程主要是：
A.演绎的过程
B.概括的过程
C.讨论的过程
D.感知的过程
13.[单项选择题]地理教科书的双层系统是指:
A.形式与功能
B.活动与作业
C.文字与图像
D.正文与阅读
14.[单项选择题]地理基本原理中的归纳式教学主要指：
A.一般到个别
B.个别到一般
C.粗化到精细
D.表象到实质
15.[单项选择题]教学目标设计“ABCD”模式中“B”意指：
A.表现程度
B.行为主体
C.行为动词
D.行为条件
16.[单项选择题]教学目标设“ABCD”模式中“D”意指：（）
A.行为条件
B.表现程度
C.行为动词
D.行为主体
17.[单项选择题]E.A戴尔“经验锥形”揭示了学生以下何项与教学媒体选择间的关系：
A.年龄
B.性别
C.经验
D.家庭
18.[单项选择题]利用眼耳结合，激发学生积极情感促进其主动学习的教学方法是下述中的：（）
A.阅读欣赏法
B.聆听欣赏法
C.视听欣赏法
D.图片欣赏法
19.[单项选择题]地理教学中的“概念同化”过程主要是：
A.自下而上
B.自上而下
C.左右推演
D.举一反三
20.[单项选择题]地理教学中的“概念形成”过程主要是：
A.感知的过程
B.讨论的过程
C.概括的过程
D.演绎的过程
21.[单项选择题]地理教学中的“概念同化”过程主要是：
A.自下而上
B.自上而下
C.左右推演
D.举一反三
22.[单项选择题]不同的地理教学方法各有其针对性，谈话法、讨论法长于下述中的
A.言语
B.直观
C.思维
D.情感
23.[单项选择题]地理电教媒体不包括下述中的
A.录音
B.录像
C.投影
D.模型
24.[单项选择题]《地理教学论》的研究对象是：
A.地理教学现象
B.地理教学方法
C.地理教学系统
D.地理教学过程
25.[单项选择题]新课程中“教学”的基本含义是：（）
A.讲授与接收
B.讲授与讨论
C.上课与管理
D.沟通与合作
26.[单项选择题]地理教科书的双层系统是指（）
A.文字与图像
B.活动与作业
C.正文与阅读
D.形式与功能
27.[单项选择题]新课程中“教材”的基本含义是：
A.教材是范例
B.教材是读物
C.教材是方法
D.教材是课本
28.[单项选择题]地理思维方法包括以下的：
A.观察法
B.比较法
C.调查法
D.实验法
29.[单项选择题]合作学习的组织需要：（）
A.同质分组
B.异质分组
C.男女搭配
D.就近结合
30.[多项选择题]地理教学行为目标设计技术包括下述中的：
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.行为方式
31.[多项选择题]发展学生地理能力的主要途径包括下述中的：
A.关注个体差异
B.加强技能教学
C.频繁习题训练
D.反复阅读教材
32.[多项选择题]新课程中“教材”的基本含义是：
A.教材是素材
B.教材是课本
C.教材是范例
D.教材是方法
33.[多项选择题]地理学习内部动机的促进策略不包括下述中的：
A.引发学习兴趣
B.引导学习需要
C.提供学习榜样
D.注重褒奖批评
34.[多项选择题]地理程序性知识包括下述中的：
A.地理概念
B.地理分布
C.地理成因
D.地理方法
35.[多项选择题]地理教科书双层系统中深层系统的三个子系统包括下述中的：
A.图像系统
B.知识系统
C.练习系统
D.能力系统
36.[多项选择题]地理陈述性知识包括下述中的：
A.地理名称
B.地理分布
C.地理规律
D.地理方法
37.[多项选择题]《地理教学论》课程的核心四论包括下述中的：
A.教学目的论
B.教学评价论
C.教学媒体论
D.教学方法论
38.[多项选择题]促进地理知识的应用包括下述中的：
A.反复讲解
B.熟记课本
C.案例充分
D.变式练习
39.[多项选择题]地理说课的主要内容包括下述中的：
A.说目标
B.说教材
C.说教师
D.说过程
40.[多项选择题]地理教学行为目标设计技术包括下述中的：
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.行为方式
41.[多项选择题]地理课程资源的主要特点不包括下述中的：
A.内涵的稳定性
B.类型的多样性
C.功用的独立性
D.内容的开放性
42.[多项选择题]地理教学评价的功能不包括下述中的：
A.反思总结
B.划线定位
C.甄别选拔
D.积极导向
43.[多项选择题]地理教学质性评价的方法不包括下述中的：
A.排序法
B.研讨法
C.鉴赏法
D.优选法
44.[多项选择题]《地理教学论》课程的核心四论包括下述中的：
A.教学发展论
B.教学方法论
C.教学环境论
D.教学评价论
45.[多项选择题]地理程序性知识不包括下述中的：
A.地理概念
B.地理分布
C.地理成因
D.地理方法
46.[多项选择题]地理教科书深层系统的三个子系统包括下述中的：
A.图像系统
B.知识系统
C.练习系统
D.能力系统
47.[多项选择题]地理课外活动的意义不包括下述中的：
A.呼吸清新空气
B.促进身体发育
C.改革教学模式
D.培养全面素养
48.[多项选择题]地理课程资源的主要特点包括下述中的：
A.内涵的动态性
B.类型的多样性
C.内容的开放性
D.功用的独立性
49.[多项选择题]地理教学研究的选题原则包括下述中的：
A.需要性原则
B.理论性原则
C.地理性原则
D.创新性原则
50.[多项选择题]地理教科书表层系统的三个子系统包括：（）
A.练习系统
B.文字系统
C.图像系统
D.能力系统
51.[多项选择题]促进地理知识的应用包括下述中的
A.反复讲解
B.案例充分
C.变式练习
D.熟记课本
52.[多项选择题]发展学生地理能力的主要途径包括下述中的
A.记背课本知识
B.加强技能教学
C.频繁课堂训练
D.关注个体差异
53.[多项选择题]地理概念的内涵不包括下述中的
A.概念名称
B.概念定义
C.概念类型
D.概念例子
54.[多项选择题]地理学习内部动机的促进策略不包括下述中的
A.引发学习兴趣
B.引导学习需要
C.提供学习榜样
D.注重褒奖批评
55.[多项选择题]地理感性知识包括下述中的：
A.地理特征
B.地理分布
C.地理演变
D.地理判断
56.[多项选择题]地理陈述性知识包括下述中的：
A.地理名称
B.地理分布
C.地理规律
D.地理方法
57.[多项选择题]地理程序性知识包括下述中的：（）
A.地理概念
B.地理分布
C.地理成因
D.地理方法
58.[多项选择题]地理理性知识包括下述中的：
A.地理演变
B.地理分布
C.地理特征
D.地理判断
59.[多项选择题]新课程中“教材”的基本含义是：（）
A.教材是素材
B.教材是课本
C.教材是方法
D.教材是范例
60.[主观题]地理学习迁移
61.[主观题]试述地理学习迁移的定义及类型。影响地理学习迁移的条件及促进策略有哪些？适当举例说明。
62.[主观题]简述地理教师专业化的含义和意义。专业成熟教师的突出特征是什么？
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