西南大学2019春[0302]学前教育学在线作业
03021.[单项选择题]在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。
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A.D.蒙台梭利
B.德可乐利
C.福禄贝尔
D.夸美纽斯
正确答案:A
2.[单项选择题]班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（）。
A.注意过程、保持过程、复制过程和动机过程
B.注意过程、保持过程、复制过程和评价过程
C.注意过程、复制过程、动机过程和反思过程
D.注意过程、保持过程、替代过程和动机过程
正确答案:A
3.[单项选择题]学前教育是通过（ ）形式实施的。
A.学前社会教育
B.学前家庭教育与学前公共教育
C.学前家庭教育
D.学前公共教育
正确答案:B
4.[单项选择题]陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()
A.江西实验幼师
B.劳工幼稚园
C.南京鼓楼幼稚园
D.香山慈幼院
5.[单项选择题]2016年教育部颁布的新版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（）。
A.每天4小时
B.每天3小时
C.每天2小时
D.每天1小时
6.[单项选择题]教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间的（）。 奥鹏作业答案可以联系 微信 761296021
A.转换性
B.相容性
C.界限性
D.规则性
7.[单项选择题]在幼儿园课程理论发展中，教育家（）提出了行为课程。
A.张宗麟
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.陶行知
8.[单项选择题]在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（）。
A.梁启超
B.蔡元培
C.康有为
D.陶行知
9.[单项选择题]教育的基本功能是（）
A.育人的功能
B.社会的功能
C.文化的功能
D.个体的功能
10.[单项选择题]下列不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中的核心功能的是（）。
A.专业规范功能
B.专业准入功能
C.专业发展功能
D.专业评价功能
11.[单项选择题]下列提出著名的社会化课程论的教育家是（）。
A.蔡元培
B.张宗麟
C.康有为
D.张雪门
12.[单项选择题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）。
A.情感发展水平
B.身体发展水平
C.认识发展水平
D.社会性发展水平
13.[单项选择题]学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这个表明个体发展具有（）。
A.个别差异性
B.社会性
C.阶段性
D.规律性
14.[单项选择题]家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（）。
A.教育功能
B.休息娱乐功能
C.繁衍后代功能
D.经济功能
15.[单项选择题]古希腊古罗马时期学前教育的特点是（）。
A.F.注重知识教育
B.注重道德教育
C.德智体并重
D.注重身体锻炼
16.[单项选择题]皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。
A.C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
C.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
17.[单项选择题]我国教育家陶行知提出的教育方法是（）。
A.教学做合一
B.整个教学法
C.发现式教学法
D.自然教学法
18.[单项选择题]高瞻课程（High/Scope）的理论基础是（）。
A.认知发展理论
B.行为主义理论
C.社会学习理论
D.精神分析理论
19.[单项选择题]幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。
A.戈尔曼的情感智力理论
B.皮亚杰认知结构主义
C.蒙台梭利教学法
D.加德纳的多元智力观
20.[单项选择题]20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（）。
A.张汉良
B.张之洞
C.张雪门
D.张宗麟
21.[单项选择题]幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴
22.[单项选择题]维果斯基的“最近发展区”指的是（）。
A.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
B.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
C.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
D.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
23.[单项选择题]根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.抽象运算阶段
24.[单项选择题]学前教育的对象是（）。
A.受精卵至8岁的儿童
B.分娩后至6、7岁的儿童
C.受精卵形成至6、7岁的儿童
D.3至6、7岁的儿童
25.[单项选择题]学前教育的基本活动是()。
A.游戏
B.上课
C.集中教学活动
D.户外活动
26.[判断题]1922年壬戌学制，将蒙养园改为幼稚园。
A.正确
B.错误
27.[判断题]现代教育理论认为幼儿园与家庭是指导与被指导的关系。
A.正确
B.错误
28.[判断题]幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
A.正确
B.错误
29.[判断题]儿童最早出现的思维是具体形象思维。
A.正确
B.错误
30.[判断题]学前社区教育是以社区全体学龄前儿童为对象实行保教活动的过程。
A.正确
B.错误
31.[判断题]美国的幼儿教育是指对0-8岁儿童进行的教育，幼儿园与小学形成“K-12”学制，是美国教育的一大特色。
A.正确
B.错误
32.[判断题]项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。
A.正确
B.错误
33.[判断题]幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让集中教学活动占据主要内容。
A.正确
B.错误
34.[判断题]幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
A.正确
B.错误
35.[判断题]1924年各国签订了《日内瓦儿童权利宣言》，强调儿童身心必须得到正常发育，标志着儿童教育各国政府合作的开端。
A.正确
B.错误
36.[判断题]教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。
A.正确
B.错误
37.[判断题]尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
A.正确
B.错误
38.[判断题]高瞻课程（High/Scope）是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。
A.正确
B.错误
39.[判断题]幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
A.正确
B.错误
40.[判断题]学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
A.正确
B.错误
41.[主观题]学前教师专业发展
42.[主观题]学前教育学
43.[主观题]家庭教育
44.[主观题]幼儿园教学
45.[主观题]幼儿园课程
46.[主观题]日常生活活动组织与实施的基本原则包括：教育性原则、情感性原则和（）。
47.[主观题]儿童中心论的倡导者是（）
48.[主观题]幼儿园的双重工作任务是（）、（）。
49.[主观题]观察学习可以分为四个具体过程：注意过程、保持过程、（）、动机过程。
50.[主观题]()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
51.[主观题]陈鹤琴的“活教育”的基本原则是：做中学、（）、做中求进步。
52.[主观题]创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、（）。
53.[主观题]弗洛依德的性心理理论阐述了人格的三种成分：本我、（）、超我。
54.[主观题]学前教学的内容应具有整合性、（）和直接经验性的特点。
55.[主观题]依据儿童游戏的认知特点，可将游戏分为感觉机能性游戏、（）、结构性游戏和规则性游戏。
56.[主观题]幼儿园家长工作的原则有哪些？
57.[主观题]幼儿园教学活动的原则
58.[主观题]幼小衔接工作的意义
59.[主观题]论述现代优质师幼关系的特征?
60.[主观题]试说明学前教育学的任务、内容及学习方法。
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