西南大学19年3月课程[0380]人才学机考答案满分
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 专业：思想政治教育 2019年 3月
课程名称【编号】： 人才学【0380】 A卷
大作业 满分：100 分
一、名词解释（选择1题，每题10分，总分10分）
1.人才环境
2.人才识别
二、简述题（选择2题，每题20分，总分40分）
1.简述人才结构的类型。
2.简述人才评估的功能。
3.简述人才流动的规律。
三、材料论述题（必做题，每题50分，总分50分）
材料一：在我国，早就有“智者近水”的说法，它就是讲大河流域和沿海流域地区对人智力的发展有重要影响。如中华民族和华夏文化的主要发源地，就是在黄河、淮河、长江三大水系的中下游流域。祖先们在此开垦、养植、繁衍生息，创造出了灿烂的华夏文明，成了世界四大文明古国之一。
材料二：人类繁衍生息于自然环境之中，自然环境中的气候、气温和地理位置等因素对人的身体发育和生理素质、性格特征、体型的影响很大。如在我国南方尤其是广东、海南，这一带的人由于气温较高，生理的发育比气温较低的北方人快，但身躯却相对矮小瘦弱，性格相对温柔。北方人发育虽慢一些，但身躯高大壮实，性格也更加粗犷。气温对人的寿命影响也大，寒冷的气候环境能使人体细胞的新陈代谢放慢，从而延长其生长期，推迟衰老过程，长寿者比热带多；生活在炎热气候环境的人身体的发育则刚好相反，所以他们的平均寿命低于寒带地区的人。气温的高低还影响到人的食欲，炎热的夏天，人的食欲降低，体重减少，温和的气温，食欲增加，体重增加。气温不仅影响人的生理素质，还影响人的思维和情绪。高温会使人的注意力涣散，动作的准确性下降，反映迟钝和情绪烦躁。
材料三：东西部地区人才学历结构图
根据三则材料分析自然环境对人才成长的影响。
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